摘要 高校處于新媒體信息技術(shù)的發(fā)展前沿，全日制自考助學(xué)學(xué)生思想、生活和學(xué)習(xí)深受其影響。新媒體作為高校全日制自考助學(xué)學(xué)生工作的一個(gè)重要載體，既給加強(qiáng)和改進(jìn)自考助學(xué)學(xué)生工作提供了新的機(jī)遇，也給自考助學(xué)學(xué)生工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下，高校學(xué)生工作者必須利用好新媒體，進(jìn)一步加強(qiáng)自考助學(xué)學(xué)生的教育和管理工作。

關(guān)鍵詞 新媒體；自考助學(xué)學(xué)生工作；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G40[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1008-004X(2012)06-042-03

新媒體是新的信息技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，其本質(zhì)上區(qū)別于報(bào)刊、戶外、廣播、電視等四大傳統(tǒng)意義上的媒體，是以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信、博客為代表的21世紀(jì)迅速發(fā)展并深刻影響現(xiàn)代人工作生活的媒體形式。

新媒體作為高校學(xué)生工作的一個(gè)重要載體，正在改變著當(dāng)代全日制自考助學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維和生活的方式。新時(shí)期高校自考助學(xué)學(xué)生工作面臨著諸多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要自考學(xué)生管理工作者主動(dòng)借助于新媒體，做好全日制自考助學(xué)學(xué)生工作的對(duì)策分析，進(jìn)一步加強(qiáng)高校全日制自考助學(xué)學(xué)生工作。

一、新媒體對(duì)全日制自考助學(xué)學(xué)生工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1.新媒體對(duì)全日制自考助學(xué)學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的影響調(diào)查。筆者近期使用問卷調(diào)查方法，調(diào)查新媒體對(duì)自考大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的影響。被調(diào)查對(duì)象為在校自考助學(xué)班的大學(xué)生，涉及文理工科專業(yè)的各年級(jí)學(xué)生。調(diào)查顯示：手機(jī)在大學(xué)生中的普及率高達(dá)98.6%，基本實(shí)現(xiàn)“人手一機(jī)”。而電腦、MPX系列產(chǎn)品則以76.8%、57.3%的擁有率緊隨其后。手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)是自考大學(xué)生最多和經(jīng)常使用的兩大類新媒體。這為全日制自考助學(xué)學(xué)生使用新媒體提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。幾乎所有全日制自考助學(xué)學(xué)生每天均抽出時(shí)間在新媒體上獲取信息。通過調(diào)查我們了解到學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間1小時(shí)以下占32.5%，1~2小時(shí)占43.4%，2~4小時(shí)占13.6%，5小時(shí)以上10.5%。由此可見，新媒體已迅速、廣泛地進(jìn)入了全日制自考助學(xué)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)領(lǐng)域，在其活動(dòng)圈中形成壟斷地位。新媒體在廣泛影響自考大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，對(duì)高校自考學(xué)生工作也帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.新媒體對(duì)全日制自考助學(xué)學(xué)生工作帶來的機(jī)遇。學(xué)生教育工作者可借助新媒體具備開放性和交互性等特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)，迅速、準(zhǔn)確地了解和把握自考助學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)向，進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)和教育，豐富了全日制自考助學(xué)學(xué)生工作的內(nèi)涵。學(xué)生管理工作者還可以根據(jù)新媒體具備信息的豐富性、專門性、快捷性和及時(shí)性等特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體迅速而準(zhǔn)確地查找豐富的資料。網(wǎng)絡(luò)上豐富的共享信息和多姿多彩的信息形式為高校自考助學(xué)學(xué)生管理工作的開展提供了便利條件，極大地充實(shí)和豐富了教育資源。

拓寬全日制自考助學(xué)學(xué)生教育和管理工作的途徑和空間，提高工作效率。新媒體具有跨越時(shí)空傳播信息的特性，以流動(dòng)空間取代地方空間，大大豐富了自考助學(xué)學(xué)生教育和管理工作的手段，拓寬了自考助學(xué)學(xué)生教育和管理工作的途徑與空間。新媒體技術(shù)作為新的通訊手段，也為自考助學(xué)學(xué)生教育提供了前所未有的快捷即時(shí)性，提供更快的傳遞速度、更高的工作效率和更廣闊的范圍。

增強(qiáng)全日制自考助學(xué)學(xué)生教育和管理的感染力和親和力，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。新媒體具備開放性和交互性、虛擬性等特點(diǎn)，是學(xué)生教育和管理的一種全新的交流手段，具有更大的吸引力。教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)，迅速、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想情緒和他們關(guān)心的問題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)和教育。在一定的虛擬環(huán)境下，交流者之間更容易形成平等互動(dòng)、開誠布公、暢所欲言的氣氛，更易于被青年學(xué)生接受，增強(qiáng)了感染力和親和力。

3.新媒體對(duì)全日制自考助學(xué)學(xué)生工作帶來的挑戰(zhàn)。意識(shí)形態(tài)多元化，給學(xué)生造成巨大沖擊和影響，給高校意識(shí)形態(tài)教育帶來新難度。由于互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新媒體的開放性、普遍性、虛擬性、互動(dòng)性和隨意性，傳播的信息內(nèi)容十分龐大，既有積極、樂觀的思想，也有低俗、消極的文化，甚至有危害國家安全、社會(huì)穩(wěn)定的信息。新媒體技術(shù)及環(huán)境的發(fā)展不斷沖擊著大學(xué)校園，不僅很容易改變自考助學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式，在一定程度上淡化了自考助學(xué)學(xué)生的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，使全日制自考助學(xué)學(xué)生思想政治教育道德引導(dǎo)與規(guī)范難度加大。易引發(fā)學(xué)生心理信任危機(jī)和人格障礙等心理問題，教育和引導(dǎo)的難度加大。

二、全日制自考助學(xué)學(xué)生工作存在的問題

1.從學(xué)生的自身素質(zhì)來看。普遍缺乏自信，存在心理隱患。全日制自考助學(xué)學(xué)生是以自考脫產(chǎn)的形式成為一個(gè)獨(dú)特的群體。他們既希望得到外界的認(rèn)可，但又缺乏自信心。他們自強(qiáng)、自尊同時(shí)又存在著一定的自卑心理。他們大部分都是剛剛脫離高中校園生活，其心理發(fā)展尚未完全成熟，對(duì)周圍的人或事很敏感，導(dǎo)致挫敗感產(chǎn)生，缺乏應(yīng)對(duì)挫折的能力，會(huì)產(chǎn)生心理困惑，導(dǎo)致心理問題學(xué)生占有一定的數(shù)量，極易誘發(fā)不安定因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，自我約束性差。全日制自考助學(xué)學(xué)生絕大部分是高考落榜生，由于自考入學(xué)門檻很低，普遍存在文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)自覺性、紀(jì)律性不強(qiáng)。從而影響自學(xué)考試通過率，帶來學(xué)生管理工作上的不利。

2.從自考模式對(duì)助學(xué)學(xué)生管理的影響來看。受自考模式的影響，全日制自考助學(xué)學(xué)生課程一般集中在大一和大二，到了大三、大四學(xué)生課程修完后，絕大多數(shù)在外實(shí)習(xí)和工作，如何有效地聯(lián)系和管理這部分學(xué)生，是亟需解決的問題。

當(dāng)前全日制自考助學(xué)學(xué)生所享受的教育資源，基本上是高校在全日制本科教育基礎(chǔ)上富余的資源，這部分資源可能不是很完善和配套。

3.從班主任隊(duì)伍的建設(shè)來看。一般高校成教學(xué)院都缺少相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生管理工作隊(duì)伍，全日制自考助學(xué)班班主任施行聘任制，基本上一年一聘。從隊(duì)伍構(gòu)成來看，大多是離退休人員和新畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)于自考助學(xué)班班級(jí)管理水平參差不齊。應(yīng)該說大部分班主任有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中樹立了較高的威信，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是也要看到部分班主任的工作的確存在一些問題：如有的班主任工作方法比較死板，照搬傳統(tǒng)說教習(xí)慣，工作缺乏針對(duì)性和有效性，使得班級(jí)管理工作很難到位；有的班主任年齡偏大，與自考生在思想感情上難以溝通，使得工作力不從心，等等。這些給高校自考助學(xué)的班主任管理工作帶來諸多矛盾和困難。

三、利用新媒體加強(qiáng)全日制自考助學(xué)學(xué)生的管理和教育工作

1.運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)資源，提高自考考生學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。新媒體可以不限地域、不限時(shí)間和空間，提供多樣化的助學(xué)形式以滿足考生的不同選擇，如開展的自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)活動(dòng)，是結(jié)合自考網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)方式自由、優(yōu)秀師資共享、學(xué)習(xí)成本低廉的優(yōu)勢(shì)，讓廣大自考考生通過自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績，在自考網(wǎng)絡(luò)課堂幫助下，提高考生單科課程通過率和畢業(yè)率，獲取相應(yīng)的學(xué)歷，有助于自考學(xué)生順利畢業(yè)。

加強(qiáng)自考學(xué)生新媒體運(yùn)用的技能培訓(xùn)，提高運(yùn)用新媒體的水平，助其成功就業(yè)。高等教育自學(xué)考試有別于“學(xué)術(shù)型”、“研究型”教育，是一種職業(yè)特征明顯的“應(yīng)用型”教育。全日制自考助學(xué)學(xué)生生源，主要是以大量高考落榜生為主流。他們接受高等教育自學(xué)考試，除了要提高自身學(xué)歷水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還迫切需要學(xué)到一些實(shí)用技能和特長。提高自考助學(xué)學(xué)生運(yùn)用新媒體的水平，是時(shí)代的需要，也是學(xué)生個(gè)體需求?？梢蕴嵘麄兊木C合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，幫助增加就業(yè)砝碼，為就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

2.積極探索新方法，形成有效引導(dǎo)。高校必須加強(qiáng)自考學(xué)生管理和教育工作與新媒體資源的緊密結(jié)合，構(gòu)建新型的高校自考學(xué)生工作陣地，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作主陣地。首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，增加投入，用健康的網(wǎng)絡(luò)文化來引導(dǎo)教育自考學(xué)生，引導(dǎo)和提高學(xué)生自我約束、自我管理意識(shí)，幫助大學(xué)生增強(qiáng)上網(wǎng)的自我約束能力以及自覺抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息侵襲的思想基礎(chǔ)。其次，創(chuàng)新自考學(xué)生教育的活動(dòng)載體，用自考學(xué)生易于接受的方式，改變單一的說教方式，采用更加豐富多彩的方式吸引自考學(xué)生的興趣，更加貼近生活，貼近時(shí)代。新媒體具有交互性、及時(shí)性、開放性等特點(diǎn)，改變了傳統(tǒng)自考學(xué)生管理和教育工作的局部性和相對(duì)封閉性，拓寬自考學(xué)生管理和教育的內(nèi)容和范圍，為我們的自考學(xué)生管理和教育工作提供了很好的“虛擬平臺(tái)”。要借助E—mail、BBS、MSN、QQ、博客、手機(jī)等新媒體技術(shù)和活動(dòng)載體，讓教育工作者與自考學(xué)生在不見面的情況下，實(shí)現(xiàn)思想交流、探討問題、分享快樂，可以在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、解疑釋惑。最后，要善于利用網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造新的自考學(xué)生教育形式，具有零時(shí)差、零距離、零空間優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)這一新載體將會(huì)成為學(xué)生交流學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。從而增強(qiáng)高校自考學(xué)生工作的輻射力、吸引力和感染力。

3.要重視學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，提高運(yùn)用新媒體的水平。要加強(qiáng)負(fù)責(zé)自考助學(xué)學(xué)生的專職學(xué)工隊(duì)伍，尤其是班主任的素質(zhì)能力培養(yǎng)與提高。作為合格的自考助學(xué)學(xué)生工作的管理和教育者，必須與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想和新理論，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段，這就需要學(xué)工隊(duì)伍提高自身運(yùn)用新媒體的技能和水平，不斷提高自身的管理水平和工作能力，以適應(yīng)工作的需要。除了傳統(tǒng)的深入學(xué)生宿舍和課堂等方式，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體與學(xué)生溝通交流，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為去向，了解學(xué)生的真實(shí)想法和實(shí)際困難，從而切實(shí)解決學(xué)生的困難，將問題解決在萌芽狀態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這樣才能更好地做好自考助學(xué)學(xué)生的教育和工作，為成人教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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[責(zé)任編輯：李 敏]