從事教育工作十八年了，回憶平日教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下十六條經(jīng)驗(yàn)，愿與大家一起分享！

1、學(xué)生作業(yè)做到心中有數(shù)，教師提前預(yù)測(cè)易錯(cuò)點(diǎn)，自己批閱作業(yè)得到反饋情況——知己知彼。

2、批閱作業(yè)不只是單純的打?qū)μ?hào)或是錯(cuò)號(hào)，可以標(biāo)注的給學(xué)生做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注或者提示，偶爾可以給學(xué)生寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言——無(wú)聲交流。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多與老師談話，多問(wèn)問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，徹底理解知識(shí)，而不是停留在表面層次上——求得甚解。

4、建立良好的師生關(guān)系，微笑的力量不容忽視，哪怕是課前的一兩分鐘，走進(jìn)教室，和學(xué)生聊家長(zhǎng)里短，聊日常生活，聊學(xué)生關(guān)心的話題，讓學(xué)生感受到你的平易近人，和藹可親——拉近距離。

5、精心設(shè)計(jì)課堂程序，特別是課堂引入，如：快樂(lè)回顧式、情境導(dǎo)入式、游戲式、談話式等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望——主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、興趣是最好的老師，除了課堂上老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程要讓學(xué)生感到有興趣之外，還需要在作業(yè)、考試等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的成就感，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅——人之常情。

7、做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，進(jìn)而更加喜歡你的課——情感作用。

8、班里難免有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，在他違反紀(jì)律的時(shí)候，給他使個(gè)眼色吧，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就送班主任、送教導(dǎo)處，要讓他知道，他欠你一分人情呢——人性本善。

9、有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題講了好幾遍還是有個(gè)別同學(xué)不會(huì)，其實(shí)多數(shù)同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，那就不要再為了幾個(gè)同學(xué)而浪費(fèi)時(shí)間，很有可能你再講他還是不會(huì)。讓好同學(xué)給那些不會(huì)的單獨(dú)講吧，——師徒結(jié)隊(duì)。

10、只聽(tīng)不練不行，最好的學(xué)習(xí)方式是多種感官充分參與，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，使得學(xué)習(xí)效率達(dá)到嘴角效果——手腦并用。

11、一堂課45分鐘，總有記憶的最佳時(shí)期，抓住黃金期探究完黃金知識(shí)——分清輕重。

12、教學(xué)方法務(wù)必達(dá)到多樣化，學(xué)生不是機(jī)器，所以總或多或少的存在惰性或注意力不集中，這就要求教師力求做到手拿指揮棒的導(dǎo)演，換著花樣指導(dǎo)學(xué)生。

13、題庫(kù)如海，時(shí)間是寶，這就要求教師做到精講精煉，減少無(wú)用功——做有用功。

14、建立糾錯(cuò)本，正所謂有做必批，有批必改，有改必糾，有糾必看——萬(wàn)無(wú)一失。

15、習(xí)慣決定一生，性格決定命運(yùn)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生慢慢的形成一種習(xí)慣：認(rèn)真審題、不抄作業(yè)、勤問(wèn)好學(xué)、樂(lè)于助人……終生受益。

16、教學(xué)中滲透思想方法的培養(yǎng)，如轉(zhuǎn)化、類比、數(shù)形結(jié)合、配方等，注重從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出問(wèn)題并建立數(shù)學(xué)模型，如方程模型、函數(shù)模型等——建模思想。

教有法而無(wú)定法，教海無(wú)涯，做一個(gè)教學(xué)的有心人，不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步！