轉(zhuǎn)眼之間，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任帶班，有苦有樂(lè)，有酸有甜。回頭想想，帶班卻是件幸福的事情。我似乎與其他老師一樣有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種繁重而帶有挑戰(zhàn)性的工作。作為教育一線的我們應(yīng)該要善于總結(jié)和反思，這樣才能不斷進(jìn)步。對(duì)此，我總結(jié)如下：

一、教育學(xué)生首先自己要踏實(shí)認(rèn)真

我對(duì)學(xué)生灌輸?shù)囊粋€(gè)理念就是踏實(shí)、踏實(shí)、還是踏實(shí)。不管做什么事情，我們需要有認(rèn)真的態(tài)度，然后才是如何去做。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的過(guò)程，作為班主任尤其要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。所以我的教育理念是：讓學(xué)生在校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事要端正。

學(xué)生不論好與否，他們?cè)诶蠋煿猸h(huán)的照耀下，總想在老師那里得到一些他們想要的。可當(dāng)老師的言行在他們那里得到了否定，他們自然也就失去了對(duì)老師開(kāi)始所抱有的想法。

基于我的這種想法，因此在我的工作中，多了幾分踏實(shí)和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。

二、引導(dǎo)學(xué)生慢慢成長(zhǎng)

也許是年齡的增長(zhǎng)，也許是歷練的結(jié)果，也許是生活的變遷。多數(shù)學(xué)生成熟了許多，我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了不少，平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)，這時(shí)間猛然才發(fā)現(xiàn)！不得不感嘆光陰似箭，歲月如梭！

隨著學(xué)生心智的漸趨成熟，這個(gè)時(shí)候，師生間的信任、尊重、理解、寬容尤其顯得重要，但是是非對(duì)錯(cuò)的教育原則這個(gè)時(shí)候也顯得更重要了，這是學(xué)生人生觀和世界觀定型的關(guān)鍵時(shí)期，一定要用正確的方法去引導(dǎo)，讓他們走向美好的未來(lái)！

三、注意實(shí)現(xiàn)教育平衡

這一直是一個(gè)棘手而頭疼的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，班上成績(jī)差的學(xué)生總是得不到老師的優(yōu)待，他們不論在學(xué)習(xí)、活動(dòng)甚至簡(jiǎn)單的座位安排上都讓他們有難以言表的不平等。也許老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，希望差生能迎“難”而上，知“難”而進(jìn)。但是，我想我們忽略了，他們是一個(gè)完整的人，一個(gè)有獨(dú)立意識(shí)的“人”。如此這樣，當(dāng)他們心里無(wú)法承受時(shí)，那結(jié)果便是迎“難”而卻，知“難”而退。不但打擊了他們的積極性，而且還打擊了他們的自尊心。讓他們一蹶不振。現(xiàn)實(shí)的例子不是已經(jīng)有很多了嗎，我想我們應(yīng)該改變一下自己了。這樣，我們才能真正做到一視同仁，讓教育實(shí)現(xiàn)真正的“平衡”。

四、加強(qiáng)班集體管理

不管什么時(shí)候，一個(gè)班集體，對(duì)于班主任而言最重要的是班級(jí)的團(tuán)結(jié)，這就像將軍帶兵打仗一樣，班級(jí)不團(tuán)結(jié)就不好帶，好帶就談不上出什么成績(jī)了。這個(gè)學(xué)期我還是一如既往的強(qiáng)調(diào)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

我教的學(xué)生，大多數(shù)是民辦生。家里條件不是太好，學(xué)生本身的基礎(chǔ)又不太好。但是他們身上確有共同的特質(zhì)，那就是愿意勞動(dòng)，能吃苦，思想較早成熟。抓住他們身上這個(gè)特質(zhì)，我利用平時(shí)的活動(dòng)和校辦賽事，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)。班上的班風(fēng)有了很大變化。班級(jí)的凝聚力明顯得到了很大提升，班級(jí)榮譽(yù)感也隨之提升，各項(xiàng)榮譽(yù)也緊隨而來(lái)。

學(xué)期結(jié)束，整理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門(mén)高深的藝術(shù)，做好很難，做得精彩更不容易！

作者單位：廣東深圳松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校