【摘 要】我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也不斷向前發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于人才能力上的要求也越來(lái)越高，因此，當(dāng)今社會(huì)也就出現(xiàn)了嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。由于許多大學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，實(shí)踐能力差等自身原因和學(xué)校教育政策及其他因素的影響，就業(yè)難成為現(xiàn)階段主要面臨的狀況。在面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題上，高校的輔導(dǎo)員就起到了重要的作用。

【關(guān)鍵詞】高校 輔導(dǎo)員 大學(xué)生 就業(yè)

引言

社會(huì)改革的不斷深化和發(fā)展，高校的大學(xué)生市場(chǎng)就業(yè)體系也在逐漸的完善和健全，并在不斷的被社會(huì)所接受。高校輔導(dǎo)員作為當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，應(yīng)該做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，指導(dǎo)大學(xué)生正確的擇業(yè)和就業(yè)，充分體現(xiàn)高校輔導(dǎo)員的職能。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中一支不容忽視的力量，存在相對(duì)強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，但是在發(fā)展中也存在一定的問(wèn)題。輔導(dǎo)員是以朋友角色才能深入了解學(xué)生、正確引導(dǎo)學(xué)生，才能做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。學(xué)生信任輔導(dǎo)員的話，使輔導(dǎo)員的角色容易走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心深處，從而也可以使輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)工作順利程度大大的提高。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題和輔導(dǎo)員的作用

當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)存在很嚴(yán)峻的問(wèn)題，大學(xué)生本身也存在一定的基礎(chǔ)問(wèn)題。很多大學(xué)生由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的依賴性，在面對(duì)和解決問(wèn)題時(shí)缺少一個(gè)成年人該有的分級(jí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還有很多學(xué)生對(duì)于自己的擇業(yè)和就業(yè)問(wèn)題沒(méi)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)際能力，不能客觀的評(píng)價(jià)自己和認(rèn)識(shí)自己，導(dǎo)致在就業(yè)上存在一定的誤區(qū)和困難，也可以說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生能力不足，對(duì)自己沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難題中最大的問(wèn)題。

大學(xué)生規(guī)劃意識(shí)的提升有助于改善當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的提升，而在這一過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員的作用也就顯現(xiàn)其中。高校輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)上針對(duì)不同的學(xué)生狀況，詳細(xì)的分析現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境中社會(huì)就業(yè)發(fā)展的前景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的分析指導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生入學(xué)的最初階段盡早的挖掘?qū)W生潛質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷的提高學(xué)生的綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，面對(duì)最嚴(yán)峻的就業(yè)趨勢(shì)，做出最好的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性，為求簡(jiǎn)便而使用統(tǒng)一模式指導(dǎo)，必然使職業(yè)規(guī)劃流于形式，也必然沒(méi)有實(shí)效。由于在高校中，輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友，是與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)接觸最為頻繁的一個(gè)群體，因此，對(duì)于大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)了解也最深入，我們也就可以說(shuō)在就業(yè)指導(dǎo)方面輔導(dǎo)員是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的最佳參謀者，能為大學(xué)生提供具有針對(duì)性的、個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)生涯每一個(gè)階段的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的具體措施。一個(gè)優(yōu)越有成效地開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育的方式，有助于大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，使大學(xué)生更容易面對(duì)現(xiàn)階段就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)然，高校輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生的工作過(guò)程中應(yīng)該準(zhǔn)確的面對(duì)職業(yè)規(guī)劃的不確定因素，在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中指引學(xué)生適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷的更改腳步，以跟上社會(huì)進(jìn)步與需求的步伐。即大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是隨著社會(huì)不斷向前的一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。很多大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作崗位后，面對(duì)社會(huì)環(huán)境與高校環(huán)境差異，一時(shí)之間很難適應(yīng)，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃必須根據(jù)各種環(huán)境的變化隨之調(diào)整，使大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不可能把終生職業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來(lái)，找出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和完善，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的主動(dòng)性。大學(xué)生合理、有效的職業(yè)規(guī)劃可以相應(yīng)地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程，更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。在大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃中，輔導(dǎo)員全面直接的指導(dǎo)作用，是高校教學(xué)中所無(wú)法代替的。

三、輔導(dǎo)員如何有針對(duì)性的開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作

首先，高校輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)學(xué)生之前要逐步提高自己本身的素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)之上提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)的做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，做好學(xué)生的思想引領(lǐng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活輔導(dǎo)以及就業(yè)的指導(dǎo)工作。這一點(diǎn)在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作中顯得尤為重要，擁有不可取代的作用。

其次，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較強(qiáng)的責(zé)任心，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極的投入不同時(shí)期就業(yè)信息的整合搜集工作中去，并及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生，教授學(xué)生一些面試注意事項(xiàng)和技巧，盡一切可能為學(xué)生在就業(yè)工作中指明方向，提供幫助，幫助他們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

另外，目前我國(guó)高校的在校學(xué)生，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生情況給予分類指導(dǎo)。本科畢業(yè)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該根據(jù)學(xué)生具體的基本情況，建議可以通過(guò)考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、選調(diào)生、特崗教師等方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而?？粕鷦t根據(jù)情況可以鼓勵(lì)學(xué)生專升本、招教考試、大學(xué)生村官、靈活就業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)。在思想上要不斷引導(dǎo)和教育學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目的。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，目前大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題需要全社會(huì)的共同關(guān)注，高校更應(yīng)該加強(qiáng)這一部分的解決能力，而高校輔導(dǎo)員這一重要的組成部分，必定會(huì)起到的良好的作用和效果。因此，作為高校的輔導(dǎo)員就要積極的肩負(fù)起自己在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為有效解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮自己最大的作用。

【參考文獻(xiàn)】

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