【摘 要】微博作為新興媒介，可以作為高校推進(jìn)校園文化建設(shè)的載體。微博不但擁有廣大的用戶群，其自身的媒介特性也符合并能激發(fā)大學(xué)生的心理需求，同時(shí)運(yùn)用微博來推進(jìn)文化建設(shè)也能夠體現(xiàn)高校文化的與時(shí)俱進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】微博 高校 文化建設(shè)

2011年，微博在中國(guó)呈現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，作為一個(gè)傳播平臺(tái)，微博被越來越多的人接受和喜愛。高校如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，主動(dòng)嘗試運(yùn)用新媒體來創(chuàng)新文化建設(shè)，是一個(gè)值得教育工作者研究的問題。筆者嘗試從三個(gè)方面對(duì)高校運(yùn)用微博來創(chuàng)新文化建設(shè)進(jìn)行可行性分析，以期為高校文化建設(shè)的新路徑做出有益的探索和積極的貢獻(xiàn)。

一、微博：星星之火，可以燎原

微博最早發(fā)源于美國(guó)，世界上最早的微博是2006年3月由blogger的創(chuàng)始人威廉姆斯推出的Twitter。2009年8月新浪微博內(nèi)測(cè)版正式開通，微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。新浪微博短時(shí)間內(nèi)迅速掀起國(guó)內(nèi)微博狂潮，之后騰訊、天涯、網(wǎng)易、搜狐等各大門戶網(wǎng)站紛紛建立了自己的微博。據(jù)2011年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第28次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，微博作為新興的媒體平臺(tái)，受到網(wǎng)民的強(qiáng)烈推崇，用戶數(shù)呈現(xiàn)出“爆發(fā)”式增長(zhǎng)?！秷?bào)告》顯示，2011年上半年，我國(guó)微博用戶數(shù)量從6311萬(wàn)快速增長(zhǎng)到1.95億，半年增幅高達(dá)208.9%，在網(wǎng)民中的使用率從13.8%提升到40.2%。手機(jī)網(wǎng)民使用微博的比例從2010年末的15.5%上升至34%。另?yè)?jù)DCCI互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心預(yù)計(jì)，2012年底、2013年底中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)微博累計(jì)活躍注冊(cè)賬戶數(shù)將分別有望突破2.8億、4.6億。微博作為一種新興媒介，開啟了“人人都是記者”的自媒體時(shí)代，悄然滲透人們的思想，改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

二、以微博為載體推進(jìn)高校精神文化的可行性分析

鑒于微博的發(fā)展現(xiàn)狀及與日俱增的影響力，高校可以以微博為載體，創(chuàng)新性地推進(jìn)文化建設(shè)。

（一）龐大的用戶群提供了群眾基礎(chǔ)和必要條件

2011年，微博出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，微博用戶數(shù)量達(dá)1.95億。越來越多的高校都在門戶網(wǎng)站上開設(shè)了官方微博，以北京為例，截至2012年1月，在新浪微博上通過新浪認(rèn)證的高校、高校院系及部門、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)多達(dá)320所。經(jīng)過認(rèn)證的高校官方微博一般都會(huì)引起粉絲的關(guān)注，尤其是知名院校，粉絲數(shù)量都在萬(wàn)人以上，如復(fù)旦大學(xué)在新浪微博擁有粉絲20萬(wàn)，武漢大學(xué)擁有粉絲11萬(wàn)。規(guī)模日益龐大的微博應(yīng)用群體為高校利用微博創(chuàng)新校園文化建設(shè)提供了群眾基礎(chǔ)和必要條件。

（二）微博能夠滿足和刺激當(dāng)代大學(xué)生心理需求

微博能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需求。一方面現(xiàn)在高校校園內(nèi)以90后大學(xué)生為主，這個(gè)群體將很多時(shí)間和激情都專注在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)里，長(zhǎng)此以往，使得這個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏存在感，很難感受到關(guān)注和重視，微博恰好為這個(gè)已經(jīng)習(xí)慣“宅”的群體提供了一個(gè)尋找存在感的平臺(tái)?！耙粚?duì)多”的傳播方式讓個(gè)體置身于某個(gè)傳播同心圓的中心，滿足了個(gè)體希望得到關(guān)注和重視的心理。“如果你有10個(gè)粉絲，你就是一本內(nèi)刊；如果你有10萬(wàn)粉絲，你就是一份都市報(bào)；如果你的粉絲有1個(gè)億，那你就是CCTV”，這句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言形象地表明在微博世界中，一個(gè)人的粉絲越多，這個(gè)人的影響力就越大，只要擁有足夠的關(guān)注者并且言論符合潮流，“草根”也可以體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺，而這種感覺正是這個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)生活中所缺乏的。另一方面微博可以滿足并刺激大學(xué)生的交往需求。微博使得微博主和粉絲之間能夠建立起相對(duì)松散的交往圈，通過follow的關(guān)系，用戶可以主動(dòng)選擇關(guān)注某人，也會(huì)被別人關(guān)注，在關(guān)注與被關(guān)注的過程中，加速了信息的流動(dòng)和觀念的傳播，拓展了大學(xué)生的交往方式和內(nèi)容。微博屬于背對(duì)臉的交流，發(fā)微博就好比一個(gè)人面對(duì)墻壁書寫，其他用戶只是在“背后”看，這個(gè)人并不需要主動(dòng)和背后的人交流。這種創(chuàng)新的交互方式使得信息發(fā)送者可以更輕松更隨意地表達(dá)和釋放，從而增強(qiáng)大學(xué)生的交往意愿。此外，大學(xué)生可以借助微博這一平臺(tái)對(duì)等地發(fā)起關(guān)于某一特定問題的討論，學(xué)生的想法和觀念有機(jī)會(huì)得到傾聽、關(guān)注和重視。微博的平等性能夠彌補(bǔ)學(xué)生在成人世界話語(yǔ)中的缺失狀態(tài)，使得長(zhǎng)期習(xí)慣于被動(dòng)接受的學(xué)生更愿意傾聽也更愿意表達(dá)。除此之外，微博還能滿足大學(xué)生求新求異的心理需求。微博的原創(chuàng)性、現(xiàn)實(shí)性和即時(shí)性的特點(diǎn)從技術(shù)層面滿足了大學(xué)生對(duì)新信息和新知識(shí)的渴求。

（三）體現(xiàn)高校文化的與時(shí)俱進(jìn)

高校文化屬于精英文化，精英文化不但以學(xué)術(shù)性、專業(yè)性和教育性見長(zhǎng)，還應(yīng)體現(xiàn)文化的包容性和前瞻性。高校以微博為載體推進(jìn)文化建設(shè)，首先可以塑造高校勇于接受新生事物、自信開放的形象，展現(xiàn)大學(xué)的精神魅力，其次可以拉近高校與公眾的距離，擴(kuò)大高校文化的輻射面和影響力，最后，微博這個(gè)低成本、高效益、大范圍的新興傳播平臺(tái)還能夠一定程度減少文化建設(shè)的成本。

三、結(jié)語(yǔ)

上海交大發(fā)布的《2011中國(guó)微博年度報(bào)告》對(duì)2012年微博發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)，《報(bào)告》預(yù)測(cè)2012年或成為“微博應(yīng)用深化年”。隨著微信、米聊、飛聊、街旁網(wǎng)等新媒介形式的出現(xiàn)，如何開掘和利用這些新媒介來推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)是教育工作者需要進(jìn)一步關(guān)注和研究的問題。

【參考文獻(xiàn)】

［1］方宏建、杜亮.以微博為載體開展大學(xué)生思想政治教育探析[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.

［2］張?jiān)疯?微博對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生代的影響及反思[J].新媒體前沿，2011（6）.