【摘 要】教具對于激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),促進學(xué)生主動思考,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,都具有十分重要的意義。因此,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)恰當?shù)刈灾平叹?,并巧妙地運用,給學(xué)生提供觀察、操作、思考、比較的機會,使學(xué)生在實際的操作、整理、分析和探索中體味音樂的美,從而內(nèi)化知識,發(fā)展音樂思維,進而提高課堂實效。
教育界·上旬2012年16期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)