英語課堂教學(xué)是英語教學(xué)的主渠道，但它也有一定的局限性。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動，有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。教師應(yīng)有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，要善于誘導(dǎo)，保護學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。

一、開展英語第二課堂教學(xué)的意義和作用

英語第二課堂就是與英語課堂教學(xué)密切相關(guān)的課外英語活動。它是英語學(xué)習(xí)的另一種重要方式，也是對課堂英語教學(xué)有效的補充。它不受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的限制，比起課堂教學(xué)，它的形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩。因此，積極開展英語第二課堂教學(xué)可以擴大學(xué)生的知識面，開拓學(xué)生的視野，增進學(xué)生對所學(xué)語言國家的了解，還能進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性。

二、英語第二課堂有利于因材施教

學(xué)生間的個體差異是客觀存在的。尊重學(xué)生的個體差異，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，才能使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。

（一）課堂教學(xué)的局限

英語課堂教學(xué)作為基本的教學(xué)方式存在著很大的優(yōu)勢。課堂教學(xué)中有講有練，組織得好，也能發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性?？梢栽黾泳毩?xí)語言技能的機會，學(xué)生的潛能能夠得到發(fā)揮，長處得到發(fā)揚，而個別學(xué)生的困難也能得到解決。

（二）豐富多彩的內(nèi)容

不同的學(xué)生有不同的興趣，學(xué)生間也存在很大的差異。老師可以根據(jù)學(xué)生不同年齡層次，不同知識水平進行適當(dāng)?shù)倪x擇。開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生的見聞，加強學(xué)生對所學(xué)語言國家的了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、英語第二課堂活動的形式

（一）英語競賽活動

英語智力競賽是目前最吸引學(xué)生的一種英語第二課堂活動。它能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，擴大學(xué)生的知識面，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生瞬時記憶和短期記憶的能力以及分析問題和綜合問題的能力。

（二）英語編寫活動

英語編寫活動有黑板報、墻報、油印小報、廣播臺和手抄報以及小型英語刊物等。這些活動都應(yīng)由學(xué)生自寫、自編、自排等。這項活動可以施展學(xué)生的聰明才智，訓(xùn)練他們的各種能力。

（三）英語角活動

英語角是在規(guī)定的時間里，大家都不說母語，只能用英語交談。通過活動，學(xué)生的英語會話水平以及聽、說口語表達(dá)能力都會有一定程度的提高。

（四）英語晚會、文藝演出

英語晚會或文藝匯演的形式是多種多樣的，有唱英文歌曲、表情朗讀、分角色表演對話、表演短劇等。這不僅鍛煉了學(xué)生的實踐能力，而且發(fā)揮了他們的表演才能。學(xué)唱英文歌曲有助于訓(xùn)練發(fā)音，有助于記憶詞匯，也有助于語法知識的學(xué)習(xí)，是很受學(xué)生歡迎的一種課外活動。

（五）英語游戲

英語游戲是最常用、最有趣的第二課堂活動之一。它能是學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的語言知識，訓(xùn)練語言技能、發(fā)展能力，還可以訓(xùn)練學(xué)生的快速思維能力和應(yīng)變能力。英語游戲的種類繁多，常見的游戲有：

1.復(fù)習(xí)鞏固詞匯方面的游戲

①英語單詞接龍

先將學(xué)生分為若干小組，組織者提前準(zhǔn)備幾張紙條，每張紙條上寫一個單詞。開始時每小組的第一個學(xué)生抽取紙條，并將該單詞寫到黑板上。第二個人接著寫一個單詞，該單詞的開頭字母必須是第一個單詞的末尾字母。依此類推，每個小組的最后一個人寫的單詞尾字母必須是該組第一個單詞的開頭字母，如：word，desk，kite，egg，guess，sun，night，tea，apple，east，tear，read，danger，rest，teacher，repeat，tomorrow

②組詞游戲

教師在黑板上寫幾個單詞，要求學(xué)生按每一個單詞中的字母重新組成不同的單詞，但在同一個單詞中字母不能重復(fù)。誰按要求寫出的單詞多，誰就是優(yōu)勝者。如：father：a，ha，at，ah，he，ear，art，are，tea，eat，the，her，hat，fat，tar，far，ate，rat，hear，hate，fate，hare，heat，fear，rate，raft，fart，tear，fare，after，earth，heart，rafter…

2.培養(yǎng)讀寫方面的游戲

①寫單詞猜物

先將學(xué)生分為幾個小組，每個小組的第一個人抽取一張紙條，每張紙條上都寫著一個表示物體的單詞，如car，這個單詞不能讓其他同學(xué)知道，然后第一個在黑板上寫一個描述car的單詞。然后只能告訴該組第二個人該物體是car，第二個人只能寫一個描述car的單詞。依次類推，寫完之后，讓其他組的人通過所寫單詞猜物品。

②集體造句

每個小組用給定單詞造句，它可以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和運用知識的能力。如：money：

SA：Time is money.

SB：She makes money by her beauty.

3.開發(fā)智力方面的游戲

①猜謎語，巧問巧答

猜謎語可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)他們的智力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。如：What table can be eaten？（vegetable）

②數(shù)學(xué)游戲

數(shù)學(xué)游戲可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力、閱讀理解能力和數(shù)學(xué)計算能力，還能開發(fā)學(xué)生的智力。如：Two ducks before a duck，two ducks behind a duck，and a duck in the middle. How many ducks are there？（three）

綜上所述，新課標(biāo)下開展英語第二課堂活動，對學(xué)生知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練、智力的開拓、能力的培養(yǎng)和學(xué)生的成才都有重要的意義。它能幫助培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、民主精神和組織紀(jì)律性，有助于培養(yǎng)他們的組織能力，以形成學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、教育的主體作用。通過開展多樣、生動、有趣的第二課堂活動，使學(xué)生在廣闊的田地里進行探索，使課堂上所學(xué)的知識得到鞏固和運用，同時也鍛煉了學(xué)生獨立工作的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語第二課堂教學(xué)和課堂教學(xué)緊密相連，共同優(yōu)化整個教學(xué)過程，促進實現(xiàn)新課標(biāo)英語教學(xué)的總?cè)蝿?wù)，取得理想的教學(xué)效果。