摘 要：本文從快速原型法的角度，將原型設(shè)計(jì)的概念引入到家具設(shè)計(jì)的流程之中，并結(jié)合實(shí)際的案例介紹了以“紙”和“LEGO積木套件”作為快速原型的實(shí)踐工具在教學(xué)實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：原型；快速迭代；原型設(shè)計(jì)

快速原型法（Rapid Prototyping Method）原來是在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域用于軟件開發(fā)過程中，盡快給用戶構(gòu)造一個(gè)新系統(tǒng)的模型，反復(fù)演示原型并征求用戶意見，開發(fā)人員根據(jù)用戶意見不斷修改完善原型，直到基本滿足用戶的。

什么是原型呢？原型是指在設(shè)計(jì)思考的過程中在解決問題時(shí)，對(duì)于新假設(shè)的提出有啟發(fā)作用的那些事物。一般而言，原型是對(duì)概念、模型和最終產(chǎn)品的有限模擬。它包含的范圍廣泛，從設(shè)計(jì)開始階段的草圖到最終的1：1的模型產(chǎn)品；從低保真靜態(tài)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的搭建到高保真動(dòng)態(tài)可交互的產(chǎn)品都可以稱之為原型。但是從廣義上講，原型的概念包括模型，模型僅僅是設(shè)計(jì)階段保真度比較高的原型而已。

快速原型法的目的是依據(jù)原型進(jìn)行快速迭代，對(duì)存在的問題進(jìn)行反復(fù)的修正，從不同的角度驗(yàn)證假設(shè)從而產(chǎn)生另用戶滿意的產(chǎn)品。快速原型法在設(shè)計(jì)流程中宏觀角度來看有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：

（1）選擇性的功能模擬——原型不是最終的產(chǎn)品，不可能也不需要將最終產(chǎn)品的功能和特性全部表現(xiàn)出來。只是對(duì)于某一部分的具體功能或者最終產(chǎn)品的概念和可行性的驗(yàn)證，用于建立需求進(jìn)行下一步的深化和完善。

（2）低成本溝通——設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于原型的使用材料，表現(xiàn)的方式?jīng)]有限制。設(shè)計(jì)師可以從手頭獲取的任何材料出發(fā)，快速構(gòu)建的自己的原型用于概念發(fā)散、交流和展示自己的創(chuàng)意。

（3）快速評(píng)估迭代——由于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不同成員之間的知識(shí)背景不同，對(duì)原型的認(rèn)識(shí)完善的角度不一樣。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)展示和交流個(gè)人的創(chuàng)意想法，能夠使成員能夠根據(jù)手頭的知識(shí)迅速評(píng)估和改進(jìn)舊有原型，為后期進(jìn)一步的完善打基礎(chǔ)。

筆者在家具設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生從開始接觸設(shè)計(jì)，對(duì)于“做設(shè)計(jì)”的概念理解就存在層次各異的偏差：有的同學(xué)認(rèn)為“做設(shè)計(jì)”就是畫草圖、做效果圖，從一開始就陷入對(duì)于設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的探討，很少跳出這個(gè)框框去審視整個(gè)設(shè)計(jì)包括外觀、細(xì)節(jié)、材質(zhì)和功能的可行性。這種誤解直接導(dǎo)致了學(xué)生過分追求對(duì)建模工具的訓(xùn)練，而缺乏對(duì)設(shè)計(jì)整體流程以及設(shè)計(jì)作品思想性的認(rèn)識(shí)。這種情況不僅使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)得不到很好的提高，相反還會(huì)阻礙對(duì)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)過程的思考、對(duì)設(shè)計(jì)品推敲的思維能力訓(xùn)練。家具設(shè)計(jì)相對(duì)于其他產(chǎn)品設(shè)計(jì)來說，既有共性，也有其獨(dú)有的特性，就是它需要不斷地對(duì)家具的結(jié)構(gòu)、材料、細(xì)節(jié)不斷推敲完善；同時(shí)，因?yàn)榧揖咦鳛楣I(yè)產(chǎn)品不僅要與產(chǎn)品的使用者發(fā)生關(guān)系，而且它還是構(gòu)成室內(nèi)環(huán)境氣氛的重要因素。所以，在具體的設(shè)計(jì)過程中不僅需要設(shè)計(jì)師時(shí)刻關(guān)注本身的部分，更要經(jīng)常把它放到室內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行推敲探討。因此，針對(duì)家具設(shè)計(jì)與其他工業(yè)產(chǎn)品的在設(shè)計(jì)過程中的特殊性，筆者結(jié)合快速原型法進(jìn)行了如下嘗試：

（1）回歸本質(zhì)，從“紙”開始——紙和筆是我們生活中最常見，也是最常用的工具，通過紙和筆我們可以將想法創(chuàng)意畫出來，寫出來，折出來，疊出來。有很多人慣性的認(rèn)為我們使用紙張就是簡(jiǎn)單的在紙上進(jìn)行圖畫，文字描述。其實(shí)不然，在我們的課程實(shí)踐中，要求學(xué)生使用在最短的時(shí)間內(nèi)，最有效的方式傳達(dá)自己的家具創(chuàng)意，有些同學(xué)將瓦楞紙作為原材料，充分發(fā)揮它的易得，易折，易切割的特點(diǎn)，將家具的結(jié)構(gòu)通過簡(jiǎn)單的插接連接起來，不僅取得了良好的視覺觀感，更獲得了一種新型的結(jié)構(gòu)支撐方式。紙張的便利性，處理起來極為方便，相對(duì)于其他的建模方式，紙張可以在很短的時(shí)間內(nèi)、簡(jiǎn)單的條件下驗(yàn)證創(chuàng)意想法和設(shè)計(jì)方案，從而完成初期一次關(guān)鍵的快速迭代。這中快速實(shí)現(xiàn)的紙面原型，可以讓學(xué)生真正從設(shè)計(jì)的本質(zhì)出發(fā)，從身邊廉價(jià)易得的材料出發(fā)找到改進(jìn)完善創(chuàng)意的方向，從而縮短創(chuàng)作的周期。

（2）LEGO mindstorm（樂高頭腦風(fēng)暴）積木套件——樂高頭腦風(fēng)暴（LEGO MINDSTORMS）是由丹麥樂高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab）等共同開發(fā)的一項(xiàng)可編程的積木（Programmable Brick）套件。但是將其引入到家具設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中還是首次，有人可能會(huì)問：家具設(shè)計(jì)跟樂高積木能有什么關(guān)系呢？樂高積木是我們而是最常見的玩具，可以說伴隨著我們的成長(zhǎng)歷程。它的模塊化設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)使其能在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中快速的構(gòu)建一個(gè)可見、可觸和可動(dòng)的“原型”，讓設(shè)計(jì)師能夠迅速地驗(yàn)證家具結(jié)構(gòu)、連接方式的合理性。此外，目前在物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)背景之下，更多先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到家居環(huán)境當(dāng)中，逐步形成了“智能家居”的概念。智能家居的設(shè)計(jì)要求家具及家居產(chǎn)品能夠感知到人的存在并對(duì)人的指令作出相應(yīng)的操作，筆者在于奧地利著名五金件生產(chǎn)廠商Blum的合作過程中發(fā)現(xiàn)，該公司提供了一種TipON“一觸即發(fā)”的鉸鏈開合方式，觸發(fā)筆者在智能家居方面的思考：是否可以將LEGO mindstorm套件中的傳感器應(yīng)用到家具的鉸鏈當(dāng)中？但是由于家具本身的體量龐大，不可能在實(shí)際的教學(xué)過程之中將其作為教具進(jìn)行演示，因此筆者利用樂高積木快速搭建了一個(gè)家具原型，將TIPON一觸即發(fā)的開合方式以“觸動(dòng)傳感器”的形式實(shí)現(xiàn)，很好地在家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)上實(shí)現(xiàn)對(duì)大體量櫥柜家具的智能化模擬，同時(shí)也利用樂高其他距離傳感器、紅外傳感器和聲波傳感器對(duì)其開合方式進(jìn)行了擴(kuò)展，起到了極好的示范和教育意義。

以上兩種原型工具，便是筆者目前在家具設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中結(jié)合快速原型法要求的所進(jìn)行的嘗試，紙?jiān)偷牧畠r(jià)易得性和樂高積木的通用性、擴(kuò)展性使其在目前的設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中取得比較好的實(shí)踐效果。

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作者簡(jiǎn)介：陳志剛（1985—），男，山東臨沂人，研究方向：家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)，虛擬展示設(shè)計(jì)。從Jean Paul Gaultier的作品說開去

程麗琴

（武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430205）