因為夢想，有人不顧父母、親友的苦苦勸阻，毅然走上了教書育人的神圣崗位；因為孩子們求知的眼神，有人背井離鄉(xiāng)，背起書箱徒步走進了大山；因為父輩的囑托，有人放棄優(yōu)厚待遇回到家鄉(xiāng)拿起教鞭——走上講臺的人，大都懷揣著美麗的夢想。而2009年剛從大學(xué)校門走出的我，恰恰沒有。那時的我，只是想謀得一份工作，僅此而已。但三年過后，我不但愛上了教師這個職業(yè)，還能講出愛她的千萬個理由。

滿園春色關(guān)不住

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師像春蠶，像蠟燭，無私無畏，無怨無悔……而我卻在不經(jīng)意間獲得了這萬人敬仰、世人贊頌的職業(yè)，有些惶恐，有些緊張，有些期待，難道我是傳說中的幸運兒？

2009年8月21日，我懷著無比的激情、無限的好奇、滿滿的期待來到了河南省登封市的君召鄉(xiāng)初級中學(xué)報到。校園的樹木郁郁蔥蔥，孩子就像花蝴蝶一樣來回穿梭，書聲、笑聲、歌聲、嬉鬧聲交匯成一首生機盎然的交響曲，熟悉的畫面把我拉回到十幾年前，仿佛自己又回到了童年。望著來回奔跑的孩子們，我知道自己已經(jīng)是一名光榮的人民教師。但我有一個迷惑：人們都說教師要為人師表，我是要和他們打成一片，還是像古代私塾里嚴(yán)厲的先生一樣擺出一副居高臨下的模樣呢？

守得云開見月明

21世紀(jì)已經(jīng)走過了十幾年，但學(xué)校的條件依然很差，有的只是破舊的露天廁所、落后的教學(xué)設(shè)備、簡陋無比的教室、塵土飛揚的操場……一切都與我的想象相差甚遠(yuǎn)，燃起的激情與斗志被一點點澆滅，好奇心也被一點點打垮。我開始懷疑最初的想法，不知道還能不能堅守在這里。

抱著教科書，走進擁擠狹窄的教室，復(fù)雜的感情升上心頭。一張張稚氣的臉，一雙雙渴望的眼神，如冬日暖陽照進我冰冷的心里?？匆娺@樣的場面我又有些自責(zé)，他們用笑臉迎接新老師，他們渴望得到新知識，而我卻用一張苦瓜臉對著他們，我情何以堪！然而，盡管我從孩子們的笑臉上看到了滿足，也努力調(diào)整自己的情緒，但我人生的第一堂課還是留下了諸多遺憾……

我在糾結(jié)中度過了一周又一周。有一日，語文老師把作文本遞到我手里。我翻開，發(fā)現(xiàn)孩子們寫了我。孩子們寫道：“我們的音樂老師長得像花兒般美麗，歌聲像百靈鳥般清脆，舞蹈跳得像孔雀般婀娜。在校園里我們的音樂老師像春風(fēng)一般把我們這些小生命都喚醒了?！笨吹胶⒆觽児P下的自己，一股暖流涌上心頭。他們那么信任我、喜歡我、需要我，而我卻正在為不適應(yīng)并討厭這里的生活尋找離開的理由，我為我的自私而感到內(nèi)疚。

“沒有愛，就沒有教育?！蔽一赝约翰婚L的教書歷程，發(fā)現(xiàn)上課的時候我是快樂的；教孩子們唱歌、跳舞，我是滿足的，這不就說明我是愛這份工作的嗎？只是以前一直沒發(fā)覺而已。我喜歡孩子，和他們在一起我就如置身于一望無垠的花海，盡享世界的美好。漸漸地，我深深地愛上了教師這個職業(yè)，也堅定了永遠(yuǎn)堅守在三尺講臺上的信念。

直掛云帆濟滄海

很快，學(xué)校2010年的元旦晚會將至，這是我第一次在全校學(xué)生面前真正地展示自己。雖然對我來說上舞臺已是輕車熟路，可由于山區(qū)的孩子們都把這種舞臺藝術(shù)看得特別神圣，我決心拿出最高水平。我開始了緊張的準(zhǔn)備工作，大大小小的事情讓我忙得焦頭爛額，連吃飯的時間都沒有，可我內(nèi)心卻有著一股用之不竭的動力——我要讓孩子們內(nèi)心的期待得到最大的滿足。

晚會開始了，我踏著旋律緩緩地走上了舞臺，帶著激情用心地演繹了鳳凰傳奇的《月亮之上》。此刻孩子們讓我登上了心中那個璀璨的“星光大道”。與其說晚會讓學(xué)生們開了眼，不如說學(xué)生給了我一個大大的舞臺。后來從班主任處得知，學(xué)生們寫元旦晚會心得時寫道：“我們的音樂老師穿著漂亮的演出服，畫著漂亮的舞臺妝，唱著天籟般的歌謠，比在電視上看見的明星還要漂亮、精彩好幾倍。我們長大了一定要成為一個像我們趙老師一樣優(yōu)秀、美麗的人。”聽到這些，激動、自豪、滿足的心情如潮水般涌來。我為能有這么一群喜歡自己的孩子們感到驕傲，為自己能讓孩子們積極向上感到自豪，為自己能讓孩子們開心快樂感到滿足……

由于我來自外省，遷檔案的手續(xù)比較復(fù)雜，我一去便是一個星期，其他老師早早就回到了學(xué)校，唯獨我還遲遲未歸。當(dāng)我拖著重重的行李箱走進校園，學(xué)生們迎面跑來，一個個洋溢著激動的笑臉，親切地喊著老師，搶著把我的行李接到手里，扛到他們瘦弱的小身板上。看到這個場面，我的眼淚順頰而下。此刻，我感受到了教師的幸福，真正的幸福，那場景我一輩子都不會忘記。

忽如一夜春風(fēng)來

當(dāng)我沉思著走回辦公室，看到自己凌亂的辦公桌上多了一個漂亮的水晶花瓶，很美?？粗@個來歷不明的精美禮物，我摸了一下自己的額頭，心想：“這是誰送給老師的呢？”我悄悄地來到教室，面帶微笑輕輕地說了一句：“老師今天收到一件很漂亮的禮物……”我停了下來，開始掃視著班內(nèi)每一個可愛的臉龐，心想這個可愛的孩子是誰呢？孩子們也都在用一種疑惑并驚奇的眼神幫老師搜尋著這個孩子。當(dāng)我的眼睛掃到最南邊第四排的小男孩時，我看到他臉有些微紅，他低下頭，眼睛時不時偷瞟我?guī)籽?，好像做了什么錯事。此時，我內(nèi)心五味雜陳，想遍所有的可能卻怎么都不會想到居然是他，我陷入沉思……

記得2011年9月1號新學(xué)期剛剛開始，我?guī)е鵂N爛的笑容走進了教室。淘氣的孩子們開學(xué)第一天就給了我一個非常特別、非常震撼的“大禮”，頓時我變成了一個彩色落湯雞（各種顏色的墨水混合物“親吻”了我的全身）。當(dāng)我回過神去找主謀時，一張囂張跋扈、幸災(zāi)樂禍的臉映入我眼簾，年輕氣盛的我頓時火冒三丈。新學(xué)期第一次上課居然這么囂張，不壓下你的氣焰，以后老師在班內(nèi)還怎么樹立威信？絲毫沒有考慮后果，我狠狠地地懲罰了這個“壞小子”——馮小博。我讓他寫了一千字的檢查，當(dāng)著全班同學(xué)作檢討，并且負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督，只要出現(xiàn)衛(wèi)生問題他就是直接責(zé)任人，而且還讓他撿了一個星期的垃圾。這下我總算是給了他一個大大的下馬威，心想他從此之后肯定會把我當(dāng)成“死對頭”。我先下手為強，每次上課我提問，他是必提對象，休息時間他也是我必定注意的對象，還有衛(wèi)生、紀(jì)律各個方面，我首先關(guān)注的都是他，搞得他整天緊張兮兮的。大半年過去了，天天如此，節(jié)節(jié)課如此。

有一天，班長來到辦公室，說今天學(xué)校要突擊檢查衛(wèi)生。由于昨天剛下過雨，我班的衛(wèi)生區(qū)是土地，沒有硬化，加上落葉又多，所以打掃起來特別困難。天啊，怎么辦，怎么能來得及呢？我和學(xué)生一邊抱怨一邊往衛(wèi)生區(qū)跑，轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我們班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有一個臟兮兮的孩子，跑近才看清原來他居然是我一直定位成問題學(xué)生的馮小博！緊接著學(xué)生們告訴了我一些關(guān)于馮小博為班級體所做的努力與付出！我頓時啞口無言，羞愧不已。原來我一直都誤會了這個天真可愛的孩子。我可能傷害了這個孩子的自尊心，可能將他的童年抹上了濃濃的一筆灰暗，越想心中愧疚之意越濃。我該如何來彌補自己的過失……而我還沒來得及做自我反省，他卻送給了我這樣一件精美的禮物。一直以來，那個心胸狹窄、不考慮學(xué)生感受的人其實是我。他用寬容打動了我，他用愛感化了我，他才是我的小老師！

千樹萬樹梨花開

我愛這里的孩子們，所以我決定要為他們做點什么，改變他們這種封閉的狀態(tài)。山里的孩子見識少，視野不開闊，接觸的事物更少，外面的青少年是一種什么樣的狀態(tài)他們根本不知道。他們正在與時代脫軌，我要讓他們跟上社會前進的步伐。

我向校長申請開設(shè)音樂特長班，讓喜愛音樂的孩子、喜歡跳舞的孩子、喜歡樂器的孩子都實現(xiàn)自己這個小小的夢想。校長很開明也很支持，他非常同意我的觀點，于是在學(xué)校的幫助下我開設(shè)了合唱班、電子琴班、舞蹈班。但是有很多班主任和骨干教師非常反對我的提議，他們認(rèn)為這樣會耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。特長班還是辦起來了，但門可羅雀，再加上有些老師補課，所以學(xué)生從未到齊過。盡管如此，我們一直堅持了下來。后來我給孩子們辦了一個匯報演出，孩子們很爭氣，表演得很成功。演出過后，許多老師關(guān)注了特長班的這幾個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績不僅沒有下降，反而有所提高，更難得的是他們擁有了一技之長。這樣一來，特長班的命運得到了翻天覆地的變化，開始門庭若市。大家意識到了音樂特長班的重要性，認(rèn)為這項活動有繼續(xù)發(fā)展下去的價值。家長也紛紛叫好，鼓勵自己的孩子報名參加音樂特長班。孩子們學(xué)得很認(rèn)真、很投入、很開心。經(jīng)過特長班的學(xué)習(xí)他們自己能通過美妙的聲音和優(yōu)美的肢體向大家展示自己的心靈美，孩子們心中充滿了幸福與自信，對我充滿感激。雖然我很累，但是我很欣慰，很快樂。

三年來，已經(jīng)有數(shù)不清的孩子學(xué)會了唱歌、彈琴、跳舞，有的還在登封市教育局舉辦的“中學(xué)生才藝比賽”活動中獲得了一等獎。校園里充滿了活力，孩子們的臉上多了燦爛的笑容，老師們也被帶動得好似更加年輕，更加有干勁了。因為音樂，我們整個校園都活了起來?！澳銗酆⒆觽?，孩子們會更加愛你?！薄爸挥袗酆⒆?，才能教育孩子?！贝藭r我深深地體會到了這些箴言的真諦。盡管我清楚教師這個行業(yè)“起始于勤勞，收結(jié)于平淡”，但是我無悔！

打鐵先要自身硬，教學(xué)須練基本功。孩子們渴求的眼睛，更加成為我不斷提高自己的動力。三年來的教學(xué)生活使我有了收獲，但是更多的是意識到了自己的不足和不成熟。無論是在專業(yè)上還是在教學(xué)過程中，我都需要不斷充電、不斷提高，不然面對孩子們的渴求我會深感羞愧。于是我積極參加專業(yè)技能進修，還參加了學(xué)校、教體局等單位舉辦的各項比賽活動。通過這些活動，我不僅檢驗了自己，更主要的是鍛煉了自己，提高了自己。我的真誠與付出不僅在工作上獲得了學(xué)生、家長、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的好評、贊賞，甚至在生活中也得到了周圍人的信任。有些同事將自己的孩子交給我，跟隨我學(xué)習(xí)音樂；有的同事舉辦結(jié)婚典禮，我也多次榮幸地被推選為首選金牌主持。所有的這一切讓我感覺自己的真誠付出和勤奮工作得到了認(rèn)可與回報，自身的價值得到了展現(xiàn)和提升。

三年來，雖說工作環(huán)境不怎么優(yōu)越甚至有些艱苦，但是我成長了、進步了，不再是剛出校園的那個懵懂無知的黃毛丫頭。我感受到了教師這個職業(yè)帶給我的震撼，感受到了世間最真的渴求，感受到了孩子們帶給我的希望，也收獲了孩子們帶給我的那股朝氣蓬勃的勁頭。我想，我會一直在這里，永遠(yuǎn)不會離開。

（作者單位：河南省登封市君召鄉(xiāng)初中）

（責(zé)任編輯：孫彥川）