心系農(nóng)村青少年 扎根基層終不悔

編者按：2006年，教育部、財政部、原人事部、中央編辦聯(lián)合啟動實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，由中央財政支持，公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。六年來，23.5萬名特崗教師滿懷崇高的理想和青春的豪情，奔赴中西部22個省、自治區(qū)（1 023個縣）的2.8萬所農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教，用心血和汗水贏得了學(xué)生、家長和社會各界的廣泛贊譽。

為了讓大家深入了解這些特崗教師在平凡崗位上不平凡的工作和生活，教育部等四部委于2012年2月—7月上旬開展了“我的特崗故事”征文比賽。征文比賽現(xiàn)已收到來自全國22個省、自治區(qū)的共21 304篇文章，我刊將從本期開始選擇其中部分優(yōu)秀文章給予刊發(fā)。

轉(zhuǎn)眼間，我從事鄉(xiāng)村小學(xué)教師工作已進入第6個年頭了。讓我意想不到的是，像我這個當(dāng)初還沒進教師隊伍就想調(diào)頭開溜的人，一路走下來，居然還能交出一份聊以自慰的答卷——在過去的5年中，我所教的5個班級年末縣統(tǒng)考均取得全鄉(xiāng)第一的好成績，同時還為學(xué)生募捐到十臺配置先進的品牌電腦和449套校服，《紅河日報》《云南日報》先后對我的事跡進行過宣傳報道。

是什么力量讓我這個一直未曾想過從事教師職業(yè)的女孩子，在過去幾年的鄉(xiāng)村小學(xué)教師工作中做出點小成績呢？我想是3年艱苦卻豐富多彩的“特崗教師”經(jīng)歷，讓我找到了人生價值，確立了一生為黨的農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的人生目標(biāo)！

湊熱鬧：無心插柳考上“特崗教師”

我出生在山區(qū)農(nóng)村，從小學(xué)到初中上的都是山區(qū)學(xué)校，深知農(nóng)村教師工作的辛苦，因此，我想都沒想過當(dāng)老師，更不用說還要去當(dāng)農(nóng)村小學(xué)教師了。我的夢想一直是在城里當(dāng)一名讓人羨慕的英語翻譯。

然而，2006年秋天，當(dāng)我從紅河學(xué)院外語系畢業(yè)，等待公務(wù)員和事業(yè)單位相關(guān)崗位招考的時候，國家啟動實施了“特崗計劃”，在公務(wù)員、事業(yè)單位開考之前，先進行了“特崗教師”的招聘考試。為了獲取應(yīng)考的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我連招聘簡章都沒細看，就懷著湊熱鬧的心思，報名參加了招聘考試，并出乎意料的被紅河縣錄取了。我沒去過紅河縣，于是想趁機去旅游一趟。

想逃跑：交通太不方便了！

2006年9月16日這天，我永遠不會忘記！早上8點40分，我坐上開往紅河縣城的破舊班車。班車開出蒙自后，就一直在高山、急彎、險坡中盤行，140公里的路程，卻足足用了5個多小時，車上30名乘客大部分都在班車的顛簸搖擺中暈車嘔吐了。

下車一看表，距離報到還有段時間，于是就順著盤山街道游覽古城風(fēng)光。閑逛的路上，映入眼簾最多的是所有機動車都在踩足了油門往上爬……更讓人震驚的是，全城居然找不出一輛自行車！我開始后悔無心插柳的冒失，決定馬上調(diào)頭開溜！不巧的是，到了車站，已無車返回蒙自了，我決定索性到報到現(xiàn)場再湊個熱鬧……

留下來：紅河人的真誠留住我的心

當(dāng)天的報到歡迎會很有意思：臺上，縣領(lǐng)導(dǎo)們在激情昂揚地講紅河縣的大好形勢和對“特崗教師”的歡迎詞；臺下，我們竊竊私語，交流著對紅河的第一印象。當(dāng)臺上講到“紅河縣交通發(fā)達，鄉(xiāng)鄉(xiāng)都通彈石路”時，臺下的我們，竟不約而同地發(fā)出了一片嘲笑聲，弄得臺上講話的人，丈二和尚摸不著頭腦，冒出句“謝謝，我的話講完了”，草草收尾。

晚宴算不上豐盛，但人情味十足?？h領(lǐng)導(dǎo)們唱著哈尼族、彝族韻味十足的祝酒歌，輪番向我們敬酒。酒過三巡，縣領(lǐng)導(dǎo)們開始問我們在歡迎會上笑什么。起初，大家還硬頂著，后來實在頂不住了，才說出心里話：我們心中的“交通發(fā)達”，至少也應(yīng)該是柏油路、水泥路以上的交通網(wǎng)，修點彈石路，哪能叫交通發(fā)達！沒想到縣領(lǐng)導(dǎo)們聽后，沒有一點責(zé)怪的意思，而是滿懷信心地說：“會有的，會有的！”紅河人民的真情和自信，動搖了我調(diào)頭開溜的心！

爭第一：勤奮努力創(chuàng)佳績

第二天一早，跟著中心校來接我們的領(lǐng)導(dǎo)，下去報到。我去的石頭寨鄉(xiāng)中心小學(xué)就坐落在縣城南對面的山頭上。眼看是下一個坡，上一個坡就到，可就是這一上一下，卻足足坐了3個小時的汽車才到。后來得知，這一上一下的40公里山路，僅僅急彎就123個。石頭寨平時下午三點半后，就沒有車輛進出，到了雨季，十天半月不通車，更是平常事了。

石頭寨中心小學(xué)除自然環(huán)境差、停電斷水是常事外，教師宿舍更是少得可憐。我學(xué)的是英語，報考的也是英語教師崗位?？傻搅耸^寨中心校后，因老師少，我除了教三年級、四年級和五年級的英語外，還要上一個班的數(shù)學(xué)和語文課，可想石頭寨中心校老師的工作量有多大了。

但學(xué)校多年來留下了一個好傳統(tǒng)，就是不論客觀環(huán)境多么艱苦，大家都是工作上相互交流，生活上互相關(guān)心，教學(xué)中你追我趕，不甘落后。因此，學(xué)校的教育質(zhì)量已連續(xù)12年在全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中排名第一。而且，因為有和諧的工作環(huán)境，有關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)，還有親如兄弟姐妹的同事，所以這是一個很能留住人心的地方。在這樣充滿生機活力的環(huán)境氣氛熏陶下，我自然要努力工作。就這樣，我在石頭寨中心校工作的4年里，交出了一份還算可以聊以自慰的答卷。

為學(xué)生：四處求援不怕羞

在日常的教書育人工作中，我意識到，只完成好課本上的教學(xué)任務(wù)是遠遠不夠的。首先，我發(fā)現(xiàn)：在石頭寨，孩子們就是到了小學(xué)畢業(yè)，也沒有幾人見過電腦！我心急如焚——這樣下去，山里的孩子什么時候才能跟上時代前進的步伐！我絞盡腦汁，想為孩子們創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)應(yīng)用電腦的平臺，但我能省下來的那點工資只是杯水車薪。我很著急，甚至發(fā)展到一同男朋友通電話，就嚷著叫他想辦法幫著尋找個慈善家，募捐幾臺電腦給我們學(xué)校！

工作兩個多月后的一個周末，我回了趟蒙自，經(jīng)男朋友牽線搭橋，我拜訪了蒙自永建建筑有限公司董事長石精漢。閑聊之中，我的一句“我教書的學(xué)校也姓‘石’，歡迎石董事長來走親戚”，讓石董事長來了興趣，他當(dāng)即決定盡快到學(xué)?？纯?。正是這趟走親戚，讓石董事長感到了震驚，他返回蒙自的第一件事，就是采購了10臺全新的電腦贈給我們學(xué)校。從此，師生們不僅有了學(xué)電腦、用電腦的操作平臺，同時還架起了學(xué)校與外界信息快速溝通交流的橋梁?？吹绞^寨的孩子們也能通過電腦與外界交流，我很高興！

隨鄉(xiāng)俗：穿民族服，學(xué)民族話，做學(xué)生的知心朋友

為了拉近與學(xué)生的距離，我穿上當(dāng)?shù)氐拿褡宸b，學(xué)講民族話，想方設(shè)法做學(xué)生的知心朋友。隨著同學(xué)生接觸、交流、溝通的增多，慢慢地我在學(xué)生的心目中占有了一席之地，成了他們的好朋友。他們經(jīng)常將自己的心里話告訴我，比如：“我”喜歡畫畫，“我”愛好寫作，跑步是“我”的強項等等。正是由于平時的了解，在學(xué)校舉行的冬運會上，我才能較好地指導(dǎo)學(xué)生，填報他們自己擅長的項目，斬獲一個又一個的獎項。

頒獎會上，我們班搬回了三個團體第一名的獎品——75本作業(yè)本，同學(xué)們好不得意?？稍趺捶职l(fā)獎品，我犯愁了，75本作業(yè)本，45名學(xué)生，一人一本，發(fā)不完，一人兩本則不夠。班會上，沒參賽的說：“一人一本，剩下的給參加了比賽的同學(xué)，那是他們拼來的”；參賽的說：“給拉拉隊的同學(xué)，沒有他們的吶喊助威，我們哪行？”還有不少學(xué)生堅持說：“給老師，是老師整得好！”爭來爭去，最后決定，大家湊錢去買15本，由我在這15本作業(yè)本上簽名，證明是獎品。事實上，這些作業(yè)本除了上面蓋著個學(xué)校的公章外，同小賣部里買來的沒有任何區(qū)別，可因為它是同學(xué)們在冬運會贏得的戰(zhàn)利品，學(xué)生們把它看得很重，很重?？吹綄W(xué)生們對待榮譽如此慎重和珍惜，我高興萬分！

2009年“六一”兒童節(jié)前夕，在我向石董事長匯報學(xué)生們學(xué)電腦、用電腦的成果時，講起在校的幾百名學(xué)生中，絕大部分沒有像樣的衣服，石董事長聽后，再次伸出援助之手，在“六一”兒童節(jié)那天，為我校的449名孩子每人捐贈了一套新校服?？粗⒆觽兘K于能在自己的節(jié)日里，像城里的孩子一樣，穿著整齊的節(jié)日盛裝，唱著自己拿手的歌謠，跳著最美的舞步，我比學(xué)生還開心！

苦中樂：三年特崗練就一生支教心

轉(zhuǎn)眼間，我們首批特崗教師三年的合同期即將結(jié)束?？粗?dāng)年的同學(xué)大多已考上了公務(wù)員和事業(yè)單位，日子比我們特崗教師過得滋潤，我也報名參加了內(nèi)地市縣公務(wù)員和事業(yè)單位人員招聘的考試，遺憾的是兩次與成功擦肩而過。不少同學(xué)為我惋惜，勸我合同期滿后，打道回州府蒙自，邊打工、邊復(fù)習(xí)，來年再參加公務(wù)員和事業(yè)單位的招考。我想也是的，所以，暗自已做好回蒙自的準(zhǔn)備。

誰知就在我合同期將滿的前幾天，中心校校長李永山拿著表格找我填，說我教書不錯，學(xué)校希望我留下來，縣上也已同意讓我轉(zhuǎn)正。見我不太愿意的樣子，他真誠地說：“你放心吧，你先干著，以后你有好的去處，我保證不攔你就是了?！毕肫鹑陙沓ο嗵幍耐潞蛯W(xué)生，我收下校長送來的轉(zhuǎn)正表。誰知校長趁機壓擔(dān)子，將六年級一個班的語文教學(xué)任務(wù)壓給我。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，我虛心向老教師請教，并到蒙自的書店里自費買回大量的教學(xué)參考資料，刻苦學(xué)習(xí)，加速提升自已。一年后，我?guī)У陌嗉壴俅稳〉媚昴┙y(tǒng)考名列全鄉(xiāng)第一的好成績。我苦中得樂，無比開心。

2009年6月13日，是我有生以來最幸福的日子。那天，黨組織吸收我為預(yù)備黨員，而加入中國共產(chǎn)黨，是我人生的一大追求。

三年“特崗教師”艱苦并豐富多彩的經(jīng)歷，讓我感受到了山村小學(xué)教師工作苦中帶來的歡樂，并在山村教師苦中得樂的歲月中，確立了一生為黨的農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量的人生目標(biāo)！

山里娃：渴望有更多的“特崗教師”進山來

2010年8月下旬，我接到了調(diào)往蒙自市期路白苗族鄉(xiāng)莫別村小學(xué)的調(diào)令，我一直沒敢告訴學(xué)生。離校那天，我像逃兵似的，學(xué)校的歡送飯，我也堅持到偏僻的小飯館吃，直到天黑下來，才悄悄地坐上來幫我拉行李的汽車。不想，車到村口，就被十多名男女學(xué)生攔住了，我問他們?yōu)槭裁床蝗ド贤碜粤?xí)，學(xué)生們一句話不說，只是一個接一個地將手中染紅的雞蛋和山上采來的野菜往我懷里塞，然后轉(zhuǎn)身面對大山，一個比一個哭得讓我心疼。要不是事先知道新學(xué)校的孩子等著我去上課，我真舍不得離開這些朝夕相處的、純真可愛的孩子！

看著懷里的紅雞蛋、山野萊，我深知孩子們表達的不僅僅是對我們這些特崗教師辛勤工作的肯定，而且是渴望國家招募更多的“特崗教師”進山來！

進苗村：努力適應(yīng)新環(huán)境

莫別村小學(xué)是一所山區(qū)寄宿制小學(xué)，雖然距蒙自城僅有46公里，但條件比石頭寨中心校還差：200多名學(xué)生，大多數(shù)是苗族孩子，全靠國家每人每月75元的資助上學(xué)；大多數(shù)孩子是兩人睡一床，最多的達到4人擠一床；每天兩頓飯，吃的都是一菜一飯，十天半月吃上個葷菜，是孩子們最開心的事。“六一”兒童節(jié)，是孩子們一年中最向往的節(jié)日，可學(xué)校也只能給載歌載舞歡度節(jié)日的孩子們每人發(fā)幾顆3角錢的低檔水果糖。

在莫別村小學(xué)，學(xué)校除安排我上六年級的語文、三年級的英語和五年級的科學(xué)課外，還安排我兼任校少先隊輔導(dǎo)員，同時負責(zé)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的工作。面對比石頭寨中心校更加艱苦的自然環(huán)境和繁忙的工作，我繼續(xù)發(fā)揚三年特崗教師經(jīng)歷中練就出來的不畏堅難險阻的工作作風(fēng)，努力把工作做好。

小廣播：凝聚師生團結(jié)奮進心

在城里，廣播早已被電視取代，可在莫別村小學(xué)，廣播卻是師生們了解外界、娛樂和相互交流的重要平臺。為了把廣播辦好，我利用雙休日進城拜訪請教蒙自電臺的優(yōu)秀主持人晨夕，并從她那里拷回廣播節(jié)目制作電腦軟件，還把男朋友的電腦搬到學(xué)校，同學(xué)生們一起制作出新穎的廣播節(jié)目。我指導(dǎo)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者們，把身邊無私奉獻的老師和勤學(xué)奮進的同學(xué)們的感人事跡編成小故事，分期在紅領(lǐng)巾廣播站廣播。此外每期還開有《校園新聞》《校園七彩樹》《生活小常識》《童話面包屋》等欄目，深受師生歡迎。辛勤的汗水換來甜美的果實。一年下來，我所教班級的語文成績從接班時的全鄉(xiāng)倒數(shù)第二躍居蒙自市7個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。沒想到，工作中的一點小成績，《云南日報》居然進行了宣傳報道，我深受鼓舞。

出苗村：又進多民族、農(nóng)民工子女眾多的小學(xué)

2011年9月，蒙自市教育局的一紙調(diào)令，又把我調(diào)到有11個民族且農(nóng)民工子女眾多的草壩鎮(zhèn)中心小學(xué)。這里交通方便，經(jīng)濟發(fā)達，先富裕起來和有門路的當(dāng)?shù)厝耍蠖喽家褜⒑⒆铀腿コ抢锏膶W(xué)校培養(yǎng)，草壩鎮(zhèn)中心小學(xué)成了眾多外地來草壩務(wù)農(nóng)打工者的子弟小學(xué)，生源素質(zhì)參差不齊，教師工作壓力很大。

學(xué)校安排我上五（3）班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、音樂、計算機等課程。讓我沒想到的是，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)竟然比我從前所在的兩所山區(qū)小學(xué)同年級的學(xué)生還差，有一半以上的人居然連乘法口訣都背不通。我沒有退縮，而是從團結(jié)互學(xué)入手，把48名學(xué)生編成10個學(xué)習(xí)競賽小組，選出大組長、中組長、小組長。并將各組同學(xué)的照片統(tǒng)一編排到一張精心設(shè)計的精美勵志圖畫上，自己拿出260元錢把畫頁印好，發(fā)給每個學(xué)生，帶回家貼在顯眼的位置，以此來增強全班的集體榮譽感。

有付出就有收獲。去年12月初，楊雪銳把左手摔骨折了，需要進行手術(shù)治療，可他哭鬧著不肯，擔(dān)心成績落下了會拖全班的后腿。班上的同學(xué)知道后，提議捐點錢，買點禮物去醫(yī)院慰問他。我告訴他們，給父母要錢來獻愛心，表達不出同學(xué)們心中的深情厚意。最后同學(xué)們自已動手，折紙花、畫圖畫，寫祝福語，交由老師代表全班同學(xué)去市醫(yī)院看望楊雪銳同學(xué)。這件事，新廣網(wǎng)（紅河州影響力最大的門戶網(wǎng)站）用“楊雪銳收到四十七名同學(xué)的珍貴禮物”為題進行了宣傳報道。同學(xué)看到后倍感自豪。

5（3）班的集體榮譽感是增強了，但由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，加上我又是第一次教數(shù)學(xué)，經(jīng)驗少，導(dǎo)致期末鎮(zhèn)統(tǒng)考的數(shù)學(xué)成績依舊不盡如人意。我急，同學(xué)們更急。

建Q群：創(chuàng)新教育方法提高學(xué)生成績

怎樣改變5（3）班數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)靠后的狀況呢？通過與同學(xué)交流、家訪、開家長會，我發(fā)現(xiàn)5（3）班里有10多個同學(xué)家里的電腦可以上網(wǎng)。我決定抓住這一優(yōu)勢，變現(xiàn)代技術(shù)為教育手段?？刹簧賹W(xué)生家長憂心忡忡，怕孩子缺乏自制力，不學(xué)好。我大膽創(chuàng)新，因勢利導(dǎo)，和同學(xué)們一起創(chuàng)建了五（3）班QQ群，有意識地在QQ群里推薦一些與課本內(nèi)容有關(guān)的游戲。對玩輸老嘆氣的同學(xué)，我就因勢利導(dǎo)：看吧，書沒有讀好，怎能玩得贏讀書好的同學(xué)呢。要想玩贏游戲，先得把書本上的知識學(xué)好才行。此外，在五（3）班QQ群里，我總是不厭其煩、換著法子地鼓動同學(xué)們在QQ群里相互展示自己學(xué)習(xí)進步的方法，以此達到全班健康上網(wǎng)的目的。我還要求他們不得超時上網(wǎng)，否則，將被清出班級的QQ群。這個大膽的創(chuàng)新很快就見到了效果。例如，孫普晶同學(xué)的媽媽告訴我說，他們家孩子變得不愛在電腦上完那些打打殺殺的游戲了，她問孩子為什么，孩子居然一本正經(jīng)地說，一天玩那些低素質(zhì)的游戲，同學(xué)會笑話的。此外同學(xué)們會經(jīng)常發(fā)帖子找我要練習(xí)題…… 時隔不久，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我們班90分以上的同學(xué)，居然一下子冒出了10多人，平均分也一下躍居第一名。

勤動筆：為鄉(xiāng)村小學(xué)的發(fā)展鼓與呼

幾年的鄉(xiāng)村教師實踐，使我越來越認(rèn)識到，鄉(xiāng)村教育的提速發(fā)展，僅靠鄉(xiāng)村教師默默無聞的忘我工作是遠遠不夠的，得有外界各方的關(guān)心和支持。因此，我常常利用外出參觀學(xué)習(xí)的機會，采訪撰寫鄉(xiāng)村學(xué)校里新人新事的文章，目前，已有《情灑苗鄉(xiāng)譜新歌》《苗嶺園丁楊永俊》《營養(yǎng)餐喜降草壩鎮(zhèn)，2 812名農(nóng)村學(xué)生笑開顏》等20多篇稿子，在各級報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體上發(fā)表。同時，我還積極參加每年縣鄉(xiāng)組織的“愛崗敬業(yè)”“創(chuàng)先爭優(yōu)”等演講比賽，用激情傳揚鄉(xiāng)村教師的感人事跡，來盡力爭取社會各界人士對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的關(guān)注和支持。

心里話：大學(xué)生當(dāng)農(nóng)村教師是大有作為的

一口氣毫無顧忌地講了一個又一個我工作中的小故事，是因為我深深地感悟到：“特崗計劃”是一個非常好的政策，一方面讓不少窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村學(xué)校有了知識豐富、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的大學(xué)畢業(yè)生教師，促進了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展；一方面為一批批有志青年提供了磨煉意志，找到自已人生的價值和追求目標(biāo)的舞臺。農(nóng)村是一個廣闊的天地，大學(xué)畢業(yè)生下去當(dāng)一名農(nóng)村教師是大有作為的！

（作者單位：云南省蒙自市草壩鎮(zhèn)中心小學(xué)）

（責(zé)任編輯：孫彥川）