要聞聚焦

第六屆孔子學院大會在京舉行 李長春出席開幕式

2011年12月12日，第六屆孔子學院大會開幕式在北京國家大劇院舉行。中共中央政治局常委李長春出席開幕式，并為全球孔子學院先進個人和突出貢獻獎獲獎者頒獎，觀看外國歌唱家“我唱北京”音樂會。李長春向獲獎代表表示熱烈祝賀，勉勵他們不斷總結經(jīng)驗、加強交流，通過學習漢語增進對中國文化的了解，加強中外文化教育交流合作，為加深中國人民與世界各國人民的友誼、促進不同文明之間相互學習借鑒作出新的貢獻。

中共中央政治局委員、國務委員、孔子學院總部理事會主席劉延東出席開幕式并致辭，一同為獲獎者頒獎。她指出，孔子學院成立8年來，國際漢語教育事業(yè)取得了可喜成績，學習漢語的人數(shù)快速增長，語言文化交流豐富多彩，不僅為中外師生的個人成長拓展了新的空間，也搭建了人文交流的重要平臺，在促進人民相知友好和國家關系發(fā)展中發(fā)揮了橋梁紐帶作用?？鬃訉W院把漢語帶到了世界各地，也把各國的語言文化帶進了中國，所播撒的溝通理解、和諧友愛的種子正在各國青年人中開花結果。

一年一度的孔子學院大會旨在為全球孔子學院交流經(jīng)驗、加強合作、密切聯(lián)系提供平臺，從2006年起已連續(xù)舉辦6屆。本屆大會為期兩天，以“孔子學院的未來十年”為主題，吸引了105個國家和地區(qū)的2 000余位大學校長和孔子學院代表參加。

(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年12月13日)

劉延東考察博茨瓦納大學孔子學院

2011年12月2日，在博茨瓦納進行正式訪問的國務委員劉延東考察博茨瓦納大學孔子學院時表示，中國政府將積極發(fā)揮孔子學院人文交流的獨特作用，為各國民眾學習漢語、了解中國提供平臺。

在博大校園濃郁的中博友好氛圍中，劉延東一行參觀了孔子學院中國文化體驗角、教學與活動圖片展和“中國園”，觀摩了漢語課并在學生活動中心與師生交流。學院的師生們合唱了中博兩國國歌，并舉辦了生動的匯報展演。

劉延東說，孔子學院作為博茨瓦納第一個規(guī)范的漢語教學機構，吸引了大批青年學生、經(jīng)貿(mào)人士和政府官員來此學習。兩年多來，學院共培訓漢語學員1 300多名，受到當?shù)孛癖姛崃覛g迎。青年是國家的未來，語言是文化傳承和交流的工具。相信不久的將來，博大將培養(yǎng)出更多高素質(zhì)高水平的漢語專業(yè)人才。

劉延東宣布向孔子學院贈送一套語音實驗室設備，并邀請100名博茨瓦納大中學生來華參加漢語夏令營活動。

博茨瓦納教育部負責人、博大校長等表示，孔子學院已成為博中兩國文化教育交流的重要橋梁。博方愿與中方共同努力，不斷深化兩國人文交流。

(本刊摘編自中國政府網(wǎng)，2011年12月3日)

部委連線

袁貴仁會見韓國教育科技部部長李周浩

2011年11月24日，教育部部長袁貴仁會見了來訪的韓國教育科學技術部部長李周浩一行。

袁貴仁指出，在中韓雙方的共同努力下，兩國教育交流合作取得了豐碩成果，是人文交流的重要內(nèi)容，為充實中韓戰(zhàn)略伙伴關系作出了積極貢獻。

袁貴仁說，“亞洲校園項目”是中日韓三國領導人達成的共識，中國教育部對此高度重視，希望在試點項目基礎上，總結經(jīng)驗，就擴大規(guī)模等事宜與韓、日繼續(xù)磋商。袁貴仁表示，中國教育部高度關注中韓教師交流，國家漢辦將和韓國國立國際教育院簽署合作協(xié)議，于2015年前派遣1 400名漢語教師赴韓任教。

雙方還就職業(yè)教育、APEC教育部長會議等共同關心的話題交換了意見。

會后，雙方出席并見證了國家漢辦/孔子學院總部與韓國國立國際教育院關于教師交流合作協(xié)議簽字儀式。

(本刊摘編自教育部網(wǎng)站，2011年11月24日)

杜玉波出席《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》締約國大會

2011年11月25日，聯(lián)合國教科文組織《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》締約國大會在日本東京召開。來自聯(lián)合國教科文組織、公約締約國代表、其他地區(qū)國家的代表和觀察員應邀參加了大會。教育部副部長杜玉波出席大會并發(fā)言。

11月26日，杜玉波代表中國簽署了《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。杜玉波表示，修訂后的公約將對亞太地區(qū)高等教育跨境合作產(chǎn)生積極而深遠的影響。作為新公約的簽署國，中國將繼續(xù)推動教育改革和開放，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，堅持改革創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，擴大國際交流與合作。中國將在促進公約的實施方面與教科文組織密切合作，為推動亞太地區(qū)各國建立學歷認可合作機制而努力。

《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》于1983年在曼谷通過，我國系締約國之一。針對高等教育的新變化和新趨勢，亞太地區(qū)各國對原公約進行修訂并重新簽署，公約現(xiàn)更名為《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。

(本刊摘編自教育部網(wǎng)站，2011年11月28日)

魯昕率中國繼續(xù)教育考察團出訪日本和美國

2011年11月10日至20日，教育部副部長魯昕率中國繼續(xù)教育考察團訪問了日本和美國。

在日本考察期間，魯昕會見了日本文部科學省副大臣森羽蔻女士，聽取了終身學習政策局對于日本繼續(xù)教育及職業(yè)教育體系的介紹，考察了位于東京市區(qū)的芝商科職業(yè)高中，并到索尼公司總部考察其公司系統(tǒng)的員工教育與培訓制度。

在美國考察期間，魯昕分別會見了美國聯(lián)邦教育部助理部長卡梅爾·馬丁、亞利桑納州教育廳學監(jiān)約翰·哈彭瑟，聽取了聯(lián)邦及州兩級政府主管對于美國成人與繼續(xù)教育管理制度和新近政策的介紹；先后考察了亞利桑納州立大學、鳳凰城在線大學、華盛頓湖理工學院（社區(qū)學院）、哈佛大學等四所不同類型層次的院校，了解其面向不同對象群體的繼續(xù)教育開展情況。此外，魯昕與代表團還參觀考察了美國微軟公司、波音公司兩家大型高科技企業(yè)的職工教育培訓制度，并到美國社區(qū)教育協(xié)會、全美制造業(yè)協(xié)會兩家知名協(xié)會考察訪問。

此次考察是多年來我國第一次以繼續(xù)教育為專題的部長級代表團出訪活動。在考察過程中，魯昕與考察機構就借鑒學習其繼續(xù)教育先進理念和經(jīng)驗、拓展中外合作與人員交流渠道、共同開展重大課題研究、校企合作模式等話題交換了意見，并達成了一系列合作意向，取得了豐碩成果。

(本刊摘編自教育部網(wǎng)站，2011年12月8日)

2011年駐外使領館教育處組工作會議舉行

2011年12月10日，2011年駐外使領館教育處組工作會議在京召開。教育部黨組成員、紀檢組組長王立英，教育部黨組成員、副部長郝平出席會議并作專題講話。我國各駐外使領館教育處組、教育部有關司局和直屬單位負責人共160余人參加了會議。

此次會議是在學習貫徹黨的十六屆七中全會的背景下，貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》取得重要進展，全國教育改革發(fā)展呈現(xiàn)出新局面、新氣象的形勢下召開的。會議全面回顧了《教育規(guī)劃綱要》頒布實施一年來教育國際交流與合作取得的新進展，并重點就新時期進一步貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》、擴大教育對外開放、提高我國教育國際化水平進行了全面部署。

中國駐紐約總領館教育組、駐舊金山總領館教育組、駐新西蘭使館教育處、駐埃及使館教育處負責人作了大會交流發(fā)言，駐美國使館教育處、駐日本使館教育處、駐法國使館教育處、駐多倫多總領館教育組負責人作了經(jīng)驗交流。

(本刊記者熊建輝，2011年12月13日)

魯昕出席中英職業(yè)教育政策對話會議

2011年12月6日至7日，為落實中國教育部和英國商業(yè)、創(chuàng)新與技能部簽署的《中英職業(yè)教育合作諒解備忘錄》，在若干重點領域深入開展國際合作，中英職業(yè)教育政策對話會議在天津召開。中國教育部副部長魯昕與英國繼續(xù)教育、技能和終身教育部副部長約翰·海耶茲出席會議并作主旨報告。

魯昕在主旨報告中指出，新世紀以來，中國政府從國家發(fā)展全局的高度把職業(yè)教育擺在非常突出的戰(zhàn)略地位，職業(yè)教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。“十一五”期間，職業(yè)教育向社會輸送了3 800多萬名畢業(yè)生，每年培訓城鄉(xiāng)勞動者1.5億人次左右，有效提高了勞動者的知識、技能和素質(zhì)，為人力資源大國的建設，為新興經(jīng)濟體的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和市場化進程，也為支撐中國產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級、改善民生和促進就業(yè)再就業(yè)作出了重要貢獻。

來自英國的20位職業(yè)教育、技能開發(fā)領域和行業(yè)企業(yè)界專家，來自國內(nèi)15個省份的教育行政部門以及有關行業(yè)協(xié)會、科研機構、企業(yè)和職業(yè)學校代表90多人參加了會議。

(本刊摘編自《中國教育報》，2011年12月7日)

來華留學工作部際協(xié)調(diào)機制正式成立

2011年11月22日，來華留學工作部際協(xié)調(diào)機制成立大會暨協(xié)調(diào)小組第一次工作會議在杭州召開，教育部副部長郝平出席會議并講話。

郝平在講話中指出，來華留學工作是我國教育國際合作與交流的重要內(nèi)容，是國家整體外交工作的有機組成部分。來華留學工作部際協(xié)調(diào)機制立足當前、著眼長遠，是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》精神、實施《留學中國計劃》的重要舉措。希望協(xié)調(diào)機制各成員單位在“加強管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保證質(zhì)量、服務大局”的方針指導下，在今后工作中加強協(xié)調(diào)，加強調(diào)研，理清思路，形成合力，推動新時期新形勢下來華留學工作持續(xù)、健康發(fā)展。

來華留學工作部際協(xié)調(diào)機制成員單位外交部、國家發(fā)展和改革委員會、公安部、財政部、人力資源和社會保障部等部委有關負責同志出席了會議。

(本刊摘編自教育部網(wǎng)站，2011年11月24日)

行業(yè)動態(tài)

中外合作辦學境外文憑認證注冊將可上網(wǎng)查詢

從2011年12月1日起，就讀本科以上層次中外合作辦學項目的學生在國內(nèi)獲得的境外文憑將可通過教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)隨時查詢。學生可憑本人姓名、身份證號碼查詢本人所獲境外學歷學位證書的認證注冊信息。今后未按要求預先進行認證注冊的學生，所獲境外學歷文憑將不予認證。

教育部有關部門負責人指出，開展中外合作辦學頒發(fā)證書認證信息注冊，是教育部進一步加強對中外合作辦學過程的行政監(jiān)管、規(guī)范中外合作辦學學歷學位證書的頒發(fā)和認證工作、保護學生和辦學者合法權益的重要措施。為加強對中外合作辦學頒發(fā)證書認證注冊工作的統(tǒng)籌管理，教育部依托教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)（www.crs.jsj.edu.cn）建立了中外合作辦學學歷學位認證注冊系統(tǒng)，目前已完成19家機構126個項目共計35 913名學生的境外學歷學位證書認證信息注冊。從之前開展注冊工作的情況看，部分中外合作辦學機構或項目存在超出經(jīng)審批的招生計劃人數(shù)招生、更換招生專業(yè)或自行增設頒發(fā)境外學歷學位專業(yè)、自行增發(fā)境外學歷學位證書等問題。還發(fā)現(xiàn)個別單位未依法取得中外合作辦學資格，違規(guī)招收頒發(fā)境外學歷學位證書的學生。

(本刊摘編自教育部網(wǎng)站，2011年12月8日)

世界漢語教學學會與聯(lián)合國教科文組織

建立合作關系

近日，聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃致信國家漢辦、世界漢語教學學會負責人，同意世界漢語教學學會與聯(lián)合國教科文組織建立業(yè)務關系。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的有關章程，今后世界漢語教學學會作為合作伙伴，可以借助聯(lián)合國教科文組織這一平臺共同開展學術交流活動，在信息交流、語言教學和教育文化交流等方面開展合作，以此推動漢語國際教育的發(fā)展，把孔子學院辦得更好。

世界漢語教學學會成立于1987年，是經(jīng)民政部批準的、漢語教學領域最大的國際性學術組織，現(xiàn)任會長許嘉璐。該學會目前有來自全球68個國家和地區(qū)的會員4 075人。學會秘書處設在國家漢辦/孔子學院總部。

(國家漢辦供稿，2011年11月29日)

“電通項目”行前集訓成功舉辦

2011年11月21日，“電通-中國廣告人才培養(yǎng)基金項目” 2012年度電通高級人才研究項目留學人員行前集訓在上海師范大學舉行。

電通學生廣告講座和電通高級人才研究項目是教育部、日本電通公司簽署的“電通-中國廣告人才培養(yǎng)基金項目”中的兩大核心內(nèi)容，旨在通過“引進來”和“走出去”的方式，雙管齊下促進我國廣告教育水平不斷提高。該項目自2005年啟動以來，為國內(nèi)培養(yǎng)了一大批廣告、傳媒領域的優(yōu)秀人才，極大推進了中日兩國廣告、傳媒領域的交流與合作。

(國家留學基金委供稿，2011年11月30日)

五成“海歸”扎堆經(jīng)濟管理專業(yè)

據(jù)廣州留學人員服務管理中心回國服務部相關人員介紹，在日益增長的留學熱潮中，我國成為了世界最大留學生輸出國，廣東每年出國的學生為3~4萬人，但留學生在選擇專業(yè)和制定留學計劃時表現(xiàn)盲目。

據(jù)分析，留學生選擇專業(yè)時的盲目性的典型表現(xiàn)就是專業(yè)扎堆。該機構的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，回廣州就業(yè)的留學生中有5成學生扎堆在經(jīng)濟管理類專業(yè)，這批海歸在就業(yè)時就會遭遇激烈的競爭。而像工業(yè)機械類、生化材料類、醫(yī)藥類等好就業(yè)的專業(yè)，留學生們卻很少選擇，占比僅為5%左右。

在留學國家的選擇中，留學生也偏愛英國，比例高達33%，其次是美國和澳大利亞，各占13%和12%。

(本刊摘編自《南方日報》，2011年11月30日)

美官員表示“十萬人留學中國計劃”取得積極進展

美國國務院官員12月8日表示，“十萬人留學中國計劃”自發(fā)起至今已取得積極進展，共獲得私營部門資金支持承諾約1 100萬美元。

美國國務院負責東亞和太平洋事務的助理國務卿高級顧問、“十萬人留學中國計劃”主任卡蘿拉·麥吉弗特當天在華盛頓舉行的媒體吹風會上表示，“十萬人留學中國計劃”是促進中美兩國之間人文交流的重要項目，截至目前，包括花旗集團、可口可樂公司等在內(nèi)的美國大公司已經(jīng)承諾向該計劃提供總計約1 100萬美元的資金支持。

“十萬人留學中國計劃”由美國總統(tǒng)奧巴馬在2009年最早提出。根據(jù)這一計劃，美國將在4年內(nèi)派遣10萬名美國學生到中國學習。

根據(jù)美國國際教育協(xié)會的年度報告，2010-2011學年中國留美學生人數(shù)比上一學年增長22%，達到近15.8萬人，中國連續(xù)第二年成為美國吸收國際學生的最大來源國。同期，美國人赴中國留學人數(shù)僅增長2%，接近1.4萬人。

(本刊摘編自新華網(wǎng)站，2011年12月9日)

2011年留德學生會年會在柏林召開

2011年12月3日至4日，2011年全德中國學生會代表年會在柏林舉行，各地中國學生會代表、中國駐德國使館教育處和駐法蘭克福與駐慕尼黑總領館教育組共80余人與會。

為了提升全德學生會干部的服務能力、拓展學生會服務功能、提高服務質(zhì)量，會議圍繞當前學生會工作中共同面臨的難點和熱點問題進行了交流與討論。會議邀請使館領事秦俊峰介紹了領事保護知識、留學生潛在風險防范意識和日常生活中的安全常識；邀請馬爾堡大學博士生陽運波作心理健康知識講座，介紹了心理障礙常識、如何識別有心理干預需求的人、心理障礙干預原則等方面的知識；邀請萊比錫大學段煒同學介紹了留德學生常見法律問題，包括日常生活中常見的消費者權益保護、住房合同法律問題、學習簽證常見法律問題和學生受襲的自我法律保護。

會議還就學生會如何開展人文交流和公共外交，以及中小型學生會如何開展工作等熱點問題進行了熱烈討論，20余位同學分別暢談了體會、認識和感想，場面活躍、氣氛熱烈、內(nèi)容豐富。

(中國駐德國大使館教育處，2011年12月5日)

第二屆中德博士生人才培養(yǎng)圓桌會議在京召開

2011年11月24日，由中國教育國際交流協(xié)會和德意志學術交流中心共同主辦的第二屆“中德博士生人才培養(yǎng)圓桌會議”在京開幕。

中德兩國共50余所高等院校和科研機構的80余位博士生培養(yǎng)領域的專家和學者參加會議。會議主要以專題討論和圓桌研討的形式進行，參會代表圍繞中德科研和資助體系進行專題討論，并就跨學科博士生合作、機構合作、生物和生命科學、工程科學、化學、經(jīng)濟和法律、計算機科學等雙方共同感興趣的議題進行了深入交流。

中德圓桌會議得到了雙方院校的廣泛歡迎，為兩國聯(lián)合培養(yǎng)高層次人才，加強教育信息交流與共享起到了積極的推動作用。

（中國教育國際交流協(xié)會供稿，2011年11月29日）

教育部留學服務中心

出國留學培訓基地領導小組會議在京召開

2011年12月16日，由教育部留學服務中心與澳大利亞紐卡斯爾大學共同主辦的 “中國留學服務中心出國留學培訓基地領導小組會議暨中國留學服務中心-澳大利亞紐卡斯爾大學項目合作研討會”在北京召開。出國留學培訓基地中方院校代表、其他20多所國內(nèi)院校的校領導及相關項目負責人以及來自澳大利亞紐卡斯爾大學的外方代表參加了此次會議。

教育部留學服務中心主任白章德、澳大利亞校方代表及部分中國高校代表在會上發(fā)言。此外，澳大利亞駐華使館教育公使銜參贊萬胤忠向與會代表介紹了澳大利亞政府關于留學政策的新規(guī)。會議期間，留學服務中心與澳大利亞紐卡斯爾大學簽署了補充協(xié)議，雙方進一步加強了合作關系。各校領導及與會代表們圍繞著“高等教育全球化與世界一流大學”這一議題，在出國留學培訓基地項目發(fā)展、推進教育國際化進程及努力建設世界一流大學等方面展開了充分討論。

（本刊記者楊勇，2011年12月16日）

第四屆韓國全國小學生、初中生

漢語演講比賽在首爾舉行

2011年11月27日，由首爾孔子學院主辦、國家漢辦/孔子學院總部和中國駐韓國大使館支持的第四屆韓國全國小學生、初中生漢語演講比賽在韓國首爾舉行。中國駐韓使館教育參贊安玉祥出席活動、發(fā)表致辭并為獲獎選手頒獎。在韓孔子學院、在韓漢語教師聯(lián)合會及韓國現(xiàn)代中國研究會等相關人士參與了比賽籌備及評審工作。

本次大賽參賽選手覆蓋韓國各市、道，共有126所小學、75所中學的433名學生參加，其中小學生240人，初中生193人。經(jīng)過預賽、決賽兩個階段的激烈角逐，慶尚南道昌源市大邦小學李雨珍、仁川海松小學洪錫俊及首爾市大圓國際中學金姝延、京畿道城南梅松中學奇世珉等44名同學分別榮獲大獎、金獎、銀獎、銅獎、鼓勵獎等獎項。

近年來，隨著中韓友好交流與合作擴大深入，學習漢語、了解中國文化在韓國國內(nèi)形成熱潮。目前，韓國全國各地已開辦17家孔子學院和5家孔子學堂。韓國大中小學漢語課程覆蓋面不斷擴大，對促進雙邊友好交流發(fā)揮了積極作用。

(中國駐韓國大使館教育處，2011年11月30日)

一線傳真

2011中歐青年交流年活動在北京閉幕

2011年12月14日，2011“中歐青年交流年”活動在京閉幕。“中歐青年交流年”中方組委會成員單位、歐盟駐華使團、歐盟成員國駐華使團、中歐青年組織和媒體代表等100多人出席招待會。“中歐青年交流年”中方組委會秘書長、全國青聯(lián)副主席盧雍政在北京表示，“中歐青年交流年”活動的成功舉辦，得到了中歐青年的積極支持和熱情參與，增進了中歐青年之間的了解與友誼，擴大了中歐機構和青年組織之間的共識與合作。盧雍政在2011“中歐青年交流年”閉幕招待會上致辭時說，交流年還為即將建立的中歐高級別人文交流機制做出了積極的探索，提供了有益的經(jīng)驗，為中歐關系的健康長遠發(fā)展奠定了民眾基礎。

歐盟駐華代表團大使艾德和在致辭時充分肯定“中歐青年交流年”的豐碩成果和重要意義，希望歐中青年進一步加強友誼與合作，為歐中關系和歐中發(fā)展作出積極貢獻。

2011“中歐青年交流年”是國務院總理溫家寶與歐盟委員會主席巴羅佐在第十二次中歐領導人會晤時共同提出的倡議。自2011年１月啟動以來，共青團中央、全國青聯(lián)、歐盟委員會與中歐各機構合作，開展了包括旗艦活動、重點活動、伙伴活動、媒體宣傳活動在內(nèi)的120多項交流活動，組織了1萬多名中歐青少年直接參與活動，動員了16萬名中歐青少年通過網(wǎng)絡論壇、微博等新媒體參與活動，上億青少年通過媒體了解了中歐青年交流年，產(chǎn)生了廣泛的積極影響。

(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年12月15日)

江蘇續(xù)簽與加拿大安大略省大學生交換項目協(xié)議

2011年11月28日，加拿大安大略省高等教育代表團一行7人到訪江蘇省教育廳。雙方回顧了江蘇-安省大學生交換項目協(xié)議執(zhí)行情況，并就進一步加深和擴大交流合作交換了意見。雙方簽署了《中國江蘇省與加拿大安大略省高等院校學生交流項目協(xié)議（2012-2017年）》。

2008年江蘇省教育廳與加拿大安省大專與大學教育培訓部在南京簽署江蘇-安省大學生交換項目協(xié)議。自2009年起，雙方每年各選派50名本科生和碩士生交換到對方學校學習一年、互免學費。截至目前，江蘇已派出127名學生赴多倫多大學、滑鐵盧大學等12所安省高校學習，同時南京大學、南京航空航天大學等江蘇9所高校已接受54名安省學生學習。

(本刊摘編自江蘇省教育廳網(wǎng)站，2011年11月28日)

湖北第四批優(yōu)秀資教生啟程赴英國培訓

2011年11月26日，來自湖北省34個縣（市、區(qū)）農(nóng)村學校的95名優(yōu)秀資教生應英國特色學校聯(lián)盟邀請，啟程赴英國參加為期21天的教學能力培訓。

之前，湖北省教育廳召開參訓資教生座談會，在座談會上，資教生紛紛表示這次出國培訓的機會彌足珍貴，他們一定要抓住這一難得的機會，利用有限的時間，多學多看，回國后將英國在基礎教育方面的有益做法應用于湖北省農(nóng)村學校，為湖北農(nóng)村教育作出新的貢獻。

(本刊摘編自湖北省教育廳網(wǎng)站，2011年12月2日)

北京師范大學獲捐千萬美元建腦科學研究院

2011年11月18日，美國國際數(shù)據(jù)集團（IDG）與北京師范大學簽署捐建協(xié)議，成立北京師范大學國際數(shù)據(jù)集團麥戈文腦研究院，教育部副部長郝平出席簽約儀式，并為研究院揭牌。

根據(jù)捐建協(xié)議，IDG將捐贈1 000萬美元用于北京師范大學國際數(shù)據(jù)集團麥戈文腦研究院建設。IDG及IDG資本管理團隊還將分別設立“IDG中國基金會”和“和諧基金會”，為該研究院提供長期的支持與資助。

依托北京師范大學在兒童青少年學習與教育方面的優(yōu)勢，該研究院將研究工作聚焦于兒童發(fā)展、教育及兒童腦功能障礙的基礎與應用基礎研究。通過多學科技術手段，揭示兒童青少年心理發(fā)展與腦發(fā)育規(guī)律，為開發(fā)腦功能障礙兒童青少年的康復與治療方案提供科學原理支持，促進億萬兒童青少年健康成長。

(北京師范大學供稿，2011年11月20日)

國際信息社會發(fā)展學會兩大國際會議

在華東師大舉行

2011年12月8日至10日，由國際信息社會發(fā)展學會與華東師范大學共同主辦的“互聯(lián)網(wǎng)技術與社會”與“國際高等教育”兩大國際會議在上海同時召開，來自世界30多個國家的70多位外國專家和50多名國內(nèi)學者參加了會議。

互聯(lián)網(wǎng)技術與社會國際會議旨在研討互聯(lián)網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)應用中的主要問題，并評估現(xiàn)代信息社會中互聯(lián)網(wǎng)的影響。大會主題涉及互聯(lián)網(wǎng)技術、信息管理、電子社會和數(shù)字鴻溝、電子商務、電子學習、新媒體和電子社會、電子社會的數(shù)字服務、電子政務和電子保健等。

國際高等教育會議則通過大會會議交流在各國學者之間達成科學的、務實的政策意識，促進開發(fā)課程的文化公平性，滿足當前各國教育的直接需求。會議主題包括高等教育與跨文化交流、國際間的學生交流、遠程學習技術與虛擬學習空間、多元文化環(huán)境中的學習以及校園多元文化社區(qū)的建立等。

(華東師范大學供稿，2011年12月12日)

編輯：楊勇，張力瑋