[摘要] “十二五”規(guī)劃對于促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和加快農(nóng)村中職教育發(fā)展具有十分重要意義。農(nóng)村中職教育面對這一新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，應(yīng)主動辦成新型農(nóng)村勞動者的培訓(xùn)基地，辦成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新示范園，辦成農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的信息中心，辦成農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的服務(wù)站。

[關(guān)鍵詞] 十二五；農(nóng)村；中職教育；功能

2010年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議通過了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議。規(guī)劃特別強(qiáng)調(diào)：要大力推進(jìn)農(nóng)村中等職業(yè)教育免費(fèi)進(jìn)程，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。

作為與服務(wù)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為密切的農(nóng)村中等職業(yè)教育，應(yīng)如何發(fā)揮在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的和諧、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，全面推進(jìn)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)繁榮，將是擺在每一個農(nóng)村中職教育工作者面前的新課題。筆者認(rèn)為，在這一背景下，農(nóng)村中等職業(yè)教育應(yīng)具備以下新的服務(wù)功能。

一、中職教育是新型農(nóng)村勞動者的培訓(xùn)基地

社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是我國在新的歷史背景下提出的一項(xiàng)重大決策，這個“新”字有著核心的地位和豐富的內(nèi)涵。正確貫徹落實(shí)這個重大決策，深刻理解這個“新”字，體現(xiàn)在我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的建設(shè)思路、實(shí)現(xiàn)路徑和最終目標(biāo)等各個方面，以實(shí)現(xiàn)“新村貌、新產(chǎn)業(yè)、新生活、新風(fēng)尚、新組織”的“五新”目標(biāo)。這要求中職教育要結(jié)合縣情、區(qū)情、校情，利用國家惠農(nóng)政策和資金不斷整合貧困地區(qū)勞動力培訓(xùn)、公民職業(yè)化培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)等資源，充分挖掘本土專家和人才資源，大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善管理的新型農(nóng)民。

二、中職教育是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新示范園

中職教育在新農(nóng)村建設(shè)中，要通過產(chǎn)學(xué)研一體化和農(nóng)工商一體化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展零距離和無間隙共同機(jī)制，圍繞著一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方向，深入田間地頭、農(nóng)舍小區(qū)，開展實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，鼓勵和引導(dǎo)工商資本、民間資本和外商資本投入農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，逐步形成廣泛參與、多元化、多渠道、高效率的農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)格局，形成“豬—沼（氣池）—果”“職校引導(dǎo)+公司+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”“山上戴帽、山腰種果、山下養(yǎng)殖、山塘養(yǎng)魚”的科技示范園。

三、中職教育是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的信息中心

中職教育要構(gòu)建一個以專家和科技特派員為主體，政府、企業(yè)和社會人士及農(nóng)民廣泛參與的制度，按照“目標(biāo)統(tǒng)一、有效整合、管理有序”的原則整合各種政府和社會資源，聯(lián)合各級各類農(nóng)業(yè)科研教學(xué)機(jī)構(gòu)、龍頭企業(yè)、合作經(jīng)濟(jì)組織的科技力量，建立跨單位、跨區(qū)域的科技協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，積極探索形成“資源共享共用、權(quán)益合理分享”的協(xié)作機(jī)制，形成和構(gòu)建一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為核心的創(chuàng)新型農(nóng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技的信息平臺。

建設(shè)農(nóng)村科技創(chuàng)新信息中心，可采用以下模式：

1.充分利用電話資源，開通類似1258、1860一樣的農(nóng)村專線咨詢服務(wù)臺。農(nóng)民遇到實(shí)際問題可撥打電話咨詢，接聽電話人員詳細(xì)記錄問題后，再咨詢各類政府部門和專家作答，給農(nóng)民回電。

2.開通農(nóng)村信息專網(wǎng)，協(xié)調(diào)政府各部門負(fù)責(zé)提供專用信息，敦促農(nóng)村小學(xué)開設(shè)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)文化信息站接收信息，專人負(fù)責(zé)電腦管理和傳單印刷以及科教光碟刻錄，以學(xué)生作聯(lián)絡(luò)，通過學(xué)生向農(nóng)民隨時發(fā)布實(shí)用信息并將農(nóng)民需求信息收集上來形成互動。

3.協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別政府轄區(qū)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)站，為農(nóng)民查詢信息提供幫助。同時建成農(nóng)村文化生活俱樂部，適時播放文化、科教等節(jié)目，充分利用農(nóng)村廣播，將最新信息每日向農(nóng)民播放。

4.在有條件的村落充分發(fā)揮村里致富帶頭人的作用，選擇村里文化素質(zhì)較高或經(jīng)濟(jì)條件較好的農(nóng)戶給予一定政策支持，設(shè)為信息示范點(diǎn)，推廣其電腦上網(wǎng)服務(wù)范圍，盡可能多覆蓋農(nóng)戶。

四、中職教育是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的服務(wù)站

建設(shè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)站要以“十二五”規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部群眾的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源，有計劃地對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科技常識和文明道德等方面的教育。

在開展遠(yuǎn)程教育過程中，要及時發(fā)布節(jié)目預(yù)告，靈活編排節(jié)目并公布節(jié)目單，方便群眾集中收看；要采用多種形式授課。課程主要采取專家講座、專題輔導(dǎo)、案例分析、操作示范、影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見；要加強(qiáng)教學(xué)組織管理。根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，結(jié)合具體實(shí)際，制訂具體的教學(xué)輔導(dǎo)計劃，建立學(xué)習(xí)制度，并切實(shí)抓好落實(shí)。要根據(jù)農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn)，采取集中收看與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)時間。

總之，“十二五”規(guī)劃為新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村中職教育都帶來了前所未有的發(fā)展良機(jī)，農(nóng)村中職教育要進(jìn)一步解放思想，加大改革力度，在新農(nóng)村建設(shè)這塊廣闊天地大有可為。

責(zé)任編輯 周正旺