作為一名歷史課教師，在長期的一線教學中，本人發(fā)現(xiàn)很多學生對歷史學習缺乏興趣，認為歷史課枯燥無味，學習很被動，以致歷史課堂教學效率不高。眾所周知，學習方法是人們打開知識之門的鑰匙，而學習興趣則是促使人們掌握知識的動力。因此，學習興趣在整個學習過程中起著非常重要的作用。以下是本人在教學實踐中對如何提高學生歷史學習興趣的幾點感受：

一、給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，培養(yǎng)學生的成就感

我們都知道，處于青少年時代的中學生自尊心和好勝心都很強，因此，我們要充分利用學生渴望得到肯定和贊許的心理，在教學中給予其恰如其分的表揚。我們要關(guān)注學生取得的點滴進步和成功，哪怕他們只是答對了一道很簡單的問題，都要給予充分肯定，表揚他們、鼓勵他們，從而使他們增強信心，使他們在心理上獲得認同的同時提高學習這門課的興趣。

在實際教學中，表揚和鼓勵的效果取決于學生的性格特點等許多因素。那些學習基礎(chǔ)比較薄弱、性格內(nèi)向、自卑感強的學生，往往伴有著強烈的自尊心，對成功的渴望也更加強烈，對于這些學生來說表揚和鼓勵所起的作用往往更為顯著。因此，教師應(yīng)掌握學生的心理特點，適時而充分地對學生進行表揚和鼓勵。

二、充分利用多媒體輔助教學，提高教學效果

首先，通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，進行情境教學可以引起學生愉快的反應(yīng)，激發(fā)學生的求知欲，啟發(fā)學生的思維，有利于培養(yǎng)學生的探索意識和創(chuàng)新精神，給學生留下深刻的印象，使學生在輕松愉快的情境中接受新知識，并且提高他們的學習興趣。

其次，多媒體教學以大量的視聽信息、動態(tài)表現(xiàn)手段來刺激學生的思維興奮點，使教學內(nèi)容表現(xiàn)得豐富多彩、形象生動，能讓學生變被動學習為主動學習、創(chuàng)造性的學習，從而達到事半功倍的效果。比如講述“中國古代的經(jīng)濟”時，教師可以利用多媒體向?qū)W生展示大量精美的瓷器、紡織品等，在讓學生感知認識的同時，調(diào)動他們對這方面歷史知識的學習興趣。

最后，在多媒體教學中我們還可以古今結(jié)合，把歷史與時代接軌，用學生們感興趣的方式來和他們交流，使他們認識到歷史課不是枯燥無味、與時代脫軌的“古董課”，從而激發(fā)他們學習的熱情和興趣。比如，在學習“辛亥革命”的內(nèi)容時，教師就可以播放相關(guān)的影視資料，因?qū)W生對之倍感熟悉，課堂氣氛一下子就活躍起來了。

三、教學方法力求變化多樣，刺激學生學習興趣

喜新厭舊乃人之本性，單調(diào)則枯燥乏味。因此，在教學中我們應(yīng)該經(jīng)常給學生新鮮感，教學方法不能一成不變，而應(yīng)力求變化多樣，以刺激學生的學習興趣，提高他們學習的積極性。比如說，在教學活動中我們可以利用歷史學科的特點，根據(jù)教學內(nèi)容讓學生扮演不同的歷史人物，引導學生投入其中，讓他們自己去體會時代和人物的特點；或者組織一些對相關(guān)歷史問題的課堂辯論等?？傊?，教師要經(jīng)常有意識地改變傳統(tǒng)的教學思路，創(chuàng)造一些新的教學方法，讓學生在自覺和不自覺的狀態(tài)下加深對歷史知識的理解。教學應(yīng)該是在一種常變的情境中進行的，新鮮的課堂體驗常常會提高學生的學習興趣，學生的興趣濃了，教學效果自然就好了。

四、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，讓學生在寬松的環(huán)境中學習歷史

和諧的師生關(guān)系能激發(fā)學生對教師言行的認同，從而激發(fā)學生配合教學的熱情。

在課堂上，教師不能高高在上、照本宣科，而應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體作用。教師應(yīng)根據(jù)不同學生的特點，來發(fā)揮他們各自的特長和創(chuàng)造性，這是建立和諧師生關(guān)系不可或缺的重要途徑。學生一旦得到教師的信任，他們就會熱情高漲。對于十幾歲的中學生來說，他們不喜歡哪位老師，往往也就會不喜歡他所教的學科。因此，我們應(yīng)該把課教好教活，增強課堂教學的趣味性，這樣，既能調(diào)動學生學習的積極性，又縮短了師生之間的距離。

在課下，教師要經(jīng)常深入到學生中去，了解他們的喜怒哀樂，幫助他們解決學習和生活中的困難，做他們的知心朋友。加強課堂之外的情感交流，增強師生之間的相互信任，這也有利于學生主動配合教師的教學活動。

總而言之，興趣是成功的基礎(chǔ)，也是學生學習的內(nèi)在動力。作為教師我們應(yīng)該利用一切機會，盡力為學生營造一種寬松愉悅的學習氛圍和課堂環(huán)境，充分利用各種科學的、現(xiàn)代化的教學手段，采取靈活多樣的教學方法，努力培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，為他們學好這門功課打下一個好的基礎(chǔ)。