石利穎，幼兒園高級教師，先后被評為全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、北京市優(yōu)秀教師、北京市幼兒園市級骨干教師等。2011年9月，榮獲“全國教書育人楷模”稱號。

從教19年來，石利穎始終站在教學第一線，點滴實踐、幸福堅守、無私奉獻?！坝眯θ蔹c亮孩子心底的光輝，用接納給予孩子前行的力量，用贊美預(yù)言孩子成功的方向”，是她工作的真實寫照和執(zhí)著追尋。她付出青春與激情，用愛心架起一座座心橋，用真情滋潤著一朵朵小花，用智慧托起每一位孩子健康快樂成長的天空。

愛是一切教育的基礎(chǔ)，更是幼兒教育最本質(zhì)、最核心的“圭臬”。

“每個孩子都是一本書，需要頁頁翻、行行看”，為了讓每一個孩子有勇氣、有能力成為最好的自己，石利穎提出“每個孩子都是我的唯一”。“微笑、接納、贊美”是她對待所有孩子的不變法則；“觀察、分析、理解”是她走進童心、因人施教的有效法寶。

19年來，她堅持每天清晨將微笑和擁抱作為第一縷陽光送給孩子，讓孩子在愛與被愛中開始美好的一天；每接一個新班，15天內(nèi)她就能做到對班上的每個孩子都了如指掌，了解他們的性格、特點和喜好。特別是對那些“不好管”的孩子，她好似有種神奇的力量，不僅能讓這些“小淘氣”們整天圍繞在她的身邊，而且能讓這些孩子們行為個性等各方面發(fā)生積極改變。

正是這種亦師亦母、真摯而理性的愛和用愛積攢的智慧，讓石利穎用實際行動詮釋了教育的真諦，開啟了孩子的心扉。

石利穎所在的北京市第五幼兒園是一所擁有57年發(fā)展歷程，將“教科研”視為園所發(fā)展的動力源泉和生命支點的首都乃至全國聞名的示范幼兒園。根植于她所摯愛的五幼沃土，在“尚研篤行”園所文化的浸潤下，石利穎把對幼兒、對職業(yè)、對園所、對幼教事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為潛心鉆研、投身教改的不竭動力。石利穎持之以恒“以思促研、以研促教”，不斷在理論學習與實踐研究中促進自身專業(yè)成長。19年來，作為課題組主要骨干與實驗班教師的她先后參加了《教育過程中幼兒教師適宜行為研究》、《幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究》、《教育部中法合作重大項目——LAMPT“做中學”科學教育實驗》等多項國家與市區(qū)級重點課題研究，其中國家級課題6項，市區(qū)級重點課題5項。

科研的歷練與打磨讓石利穎養(yǎng)成了思考和研究的習慣，在不斷反思教育實踐工作、潛心研究教育教學策略的過程中，她逐漸形成了自身獨特的教育理念和教學風格，善于在生活化、游戲化、自然化的教育過程開啟與幼兒的有效互動，以情激情，讓孩子們在主動思考、學習、探索中獲得主動的發(fā)展。2009年，她憑借多年潛心鉆研所練就的一身扎實過硬的幼兒教育基本功，技壓群芳，一舉獲得北京市幼兒教師基本功大賽全能特等獎第一名。

石利穎發(fā)韌于五幼的沃土，用高度的責任心、開放好學的胸懷、永不停步的鉆研精神，在成長的道路上一次次挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷收獲著自身的成長與進步。

2011年11月25日，由北京市教委主辦、東城區(qū)教委承辦的“真愛點亮心靈，智慧相伴成長”全國教書育人楷模石利穎事跡報告會成功舉行，來自教育部、北京市和東城區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)縣近900名教師代表參加，獲得了積極的社會反響。