本刊編輯部

2011年，首都基礎(chǔ)教育以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)全國(guó)和北京市教育工作會(huì)議和中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，開展7項(xiàng)北京市國(guó)家級(jí)教育體制改革基礎(chǔ)教育項(xiàng)目，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，全市基礎(chǔ)教育工作取得新的進(jìn)展。

召開北京市教育工作會(huì)議

深入貫徹落實(shí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

北京市委、市政府高度重視全國(guó)教育工作會(huì)議精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要的貫徹落實(shí)。北京市委常委會(huì)和市政府召開專題會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，研究部署今后一個(gè)時(shí)期首都教育改革與發(fā)展工作。2011年3月24日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)召開全市教育大會(huì)，市長(zhǎng)郭金龍主持會(huì)議，市委書記劉淇作動(dòng)員講話。會(huì)議正式頒布實(shí)施《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，對(duì)新時(shí)期首都教育改革發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略部署。

北京市教育大會(huì)確立了“到2020年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開放的首都教育和先進(jìn)的學(xué)習(xí)型城市，進(jìn)入以教育和人才培養(yǎng)為優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化國(guó)家城市行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出“推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化，關(guān)鍵要加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路”的工作思路，針對(duì)制約首都教育發(fā)展的重大問題和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提出了十大重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和八大重點(diǎn)改革試驗(yàn)項(xiàng)目。《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地發(fā)展基礎(chǔ)教育，努力辦好每一所學(xué)校和幼兒園，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭和社會(huì)共同育人機(jī)制，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

北京市教育大會(huì)的召開，進(jìn)一步達(dá)成了推動(dòng)首都教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，形成了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的良好氛圍。2011年，全市教育投入預(yù)計(jì)509.45億元，比去年增加59億元，各級(jí)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)投入水平持續(xù)增長(zhǎng)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有力保障。

素質(zhì)教育全面推進(jìn)

涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)品牌

一是堅(jiān)持育人為本、德育為先。以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，北京市在大中小學(xué)廣泛開展“學(xué)習(xí)黨史、堅(jiān)定信念”主題教育系列活動(dòng)，組織黨史專家、勞動(dòng)模范進(jìn)校園，組織全市12000余名中小學(xué)生參觀建黨90周年展覽，舉辦“我心中的旗幟——首都教育系統(tǒng)紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年文藝晚會(huì)”和“重溫紅色經(jīng)典，譜寫時(shí)代華章”交響管樂音樂會(huì)，近6000名大中小學(xué)師生參與演出，掀起了中小學(xué)知黨愛黨、跟黨走的教育高潮。與此同時(shí)，“做文明有禮北京人”活動(dòng)深入開展。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村三小的“以愛育愛”民族團(tuán)結(jié)教育等工作得到中央領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。北京市深入推進(jìn)中小學(xué)“翱翔計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”，探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在人大附中、北京八中試點(diǎn)開展拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，在課程設(shè)置和教學(xué)方式上進(jìn)行探索，打造從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的“綠色成才通道”。“翱翔計(jì)劃”獲得第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，目前，“大力實(shí)施翱翔計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃”已被納入北京市參加國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)——“探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，并成為《首都中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》重大任務(wù)中“建立和完善年輕創(chuàng)新型后備人才的發(fā)現(xiàn)培育體系”的重要內(nèi)容。

三是學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。北京市廣泛開展陽光體育活動(dòng)，強(qiáng)化每天一小時(shí)體育鍛煉，推進(jìn)“健康促進(jìn)學(xué)?！焙托l(wèi)生保健所建設(shè)，完成120多萬中小學(xué)生健康體檢，學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平進(jìn)一步提高，運(yùn)動(dòng)技能明顯增強(qiáng)。引導(dǎo)百余萬人次學(xué)生積極參與校內(nèi)外的各類藝術(shù)和科技教育活動(dòng)，金鵬科技團(tuán)、金帆藝術(shù)團(tuán)成為北京藝術(shù)教育品牌。全市學(xué)生近60萬人次參與了北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，充分利用社會(huì)資源，開展科普及創(chuàng)新科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。制定《北京市校外辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則和實(shí)施意見》，引導(dǎo)創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)立，開展豐富多彩的校外活動(dòng)，提升中小學(xué)生的素質(zhì)。加大對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的支持。搭建校外教育的展示平臺(tái)，打造青少年學(xué)生活動(dòng)的品牌。

四是“社會(huì)大課堂”工作成效顯著。自2008年推出“社會(huì)大課堂”以來，北京市統(tǒng)籌市級(jí)資源545家，市、區(qū)兩級(jí)資源1260家，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措，為學(xué)生搭建了豐富多樣、自主選擇的實(shí)踐平臺(tái)，也為社會(huì)參與教育、服務(wù)教育提供了有效載體和渠道，受到了全市中小學(xué)師生、家長(zhǎng)的普遍歡迎，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。2011年，首都社會(huì)大課堂建設(shè)深入推進(jìn)，120余萬人次中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，全市投入950萬元實(shí)施“牽手計(jì)劃”，支持農(nóng)村學(xué)生和來京務(wù)工人員子女走進(jìn)社會(huì)大課堂。2010年，這項(xiàng)工作獲得了教育部首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2011年11月，又獲得全國(guó)第二屆教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)，在2011年12月8日的全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)上，北京市作了經(jīng)驗(yàn)交流。與會(huì)各省市代表還分別走進(jìn)東城、西城、朝陽、海淀等4個(gè)區(qū)的4所中小學(xué)校和4家社會(huì)資源單位，現(xiàn)場(chǎng)觀摩社會(huì)大課堂實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)大課堂建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。

五是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。2011年首都基礎(chǔ)教育課程改革工作主要體現(xiàn)在以下7個(gè)方面：一是多途徑、多方式推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)課程改革，取得顯著成效；二是引導(dǎo)各區(qū)縣、學(xué)校大膽創(chuàng)新，以參與國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目為契機(jī)，在課改推進(jìn)重點(diǎn)方面加大探索；三是有首都特色的課程教材體系日趨完善；四是加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)施重點(diǎn)突破，進(jìn)一步提升教育教學(xué)的實(shí)效性；五是繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，干部、教師專業(yè)素質(zhì)提升明顯；六是創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、成效顯著；七是課改實(shí)驗(yàn)監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步完善，會(huì)考、高考改革穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)。

六是開展“校長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)。為了優(yōu)化教育環(huán)境，澄清教育問題，正面大力宣傳首都基礎(chǔ)教育，宣傳科學(xué)教育理念，正確引導(dǎo)社會(huì)教育需求，共享名校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)資源，推出首都教育家辦教育經(jīng)驗(yàn)，北京市教委通過北京電視臺(tái)科教頻道“非常向上”欄目，開展“校長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)，涉及小學(xué)、初中、高中各級(jí)學(xué)校。截至目前，北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新、史家小學(xué)校長(zhǎng)王歡作為嘉賓錄制的節(jié)目已播放，引起了良好反響，其他節(jié)目將陸續(xù)錄制播出。

教育公平邁出新步伐

教育的公益性和普惠性進(jìn)一步增強(qiáng)

一是義務(wù)教育均衡發(fā)展得到有效推動(dòng)。北京市政府與教育部、各區(qū)縣政府分別簽署《備忘錄》、《責(zé)任書》，制定時(shí)間表和路線圖，就實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展做出承諾。在5個(gè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)和31所試驗(yàn)學(xué)校分類推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。進(jìn)一步加大督導(dǎo)評(píng)估力度，將責(zé)任書的內(nèi)容列入?yún)^(qū)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)各區(qū)縣推進(jìn)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)認(rèn)定，義務(wù)教育均衡發(fā)展走向更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的軌道。

二是來京務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)得到妥善解決。北京市嚴(yán)格落實(shí)來京務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育“兩為主”政策。全年投入4.5億元，鼓勵(lì)公辦學(xué)校接收隨遷子女，改善民辦學(xué)校辦學(xué)條件。2011年全市義務(wù)教育階段隨遷子女達(dá)到47.8萬人，在公辦學(xué)校就讀比例達(dá)到70%以上。部分自辦學(xué)校拆遷涉及的上萬名學(xué)生得到妥善安置。

三是加大公用經(jīng)費(fèi)保障力度。北京市全面實(shí)施基礎(chǔ)教育公用經(jīng)費(fèi)定額新標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)前教育定額標(biāo)準(zhǔn)由每生每年200元提高到1200元，并擴(kuò)大到公辦性質(zhì)非教育部門辦幼兒園。在中等職業(yè)教育原有學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，對(duì)涉農(nóng)等9個(gè)專業(yè)減免學(xué)費(fèi)；全面提高中等職業(yè)教育各專業(yè)生均綜合定額標(biāo)準(zhǔn)，平均增幅達(dá)到30%。

四是積極做好特殊群體接受教育工作。北京市研制特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，加大特教投入。研究學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾、孤兒等特殊困難群體兒童資助辦法。進(jìn)一步做好北京市中小學(xué)校清真餐飲工作，在對(duì)本市學(xué)生清真餐供應(yīng)現(xiàn)狀全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，實(shí)施中小學(xué)校清真食堂（灶）改造計(jì)劃，為設(shè)有獨(dú)立清真食堂、開設(shè)清真灶、舉辦民族班的283所中小學(xué)校改善清真食堂（灶）條件，到2011年底投入2400余萬元專項(xiàng)資金給予支持，此項(xiàng)工作在2012年有望徹底完成。

五是開展“特級(jí)教師送教郊區(qū)行”活動(dòng)。北京市教委基礎(chǔ)教育二處黨支部聯(lián)合北京市教育學(xué)會(huì)特級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)中心，共同開展“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，首都特級(jí)教師送教郊區(qū)行”系列活動(dòng)，共有9個(gè)學(xué)科40人次的特級(jí)教師深入房山區(qū)、大興區(qū)、密云縣、延慶縣開展送課活動(dòng)，并向老師和同學(xué)們贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡和學(xué)習(xí)用品，約2000名基層教師、近1000名中學(xué)生直接參與，直接受益。

六是加快推進(jìn)首都基礎(chǔ)教育信息化。北京市以信息化帶動(dòng)首都教育現(xiàn)代化，加快推進(jìn)北京市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作；完成全市所有中小學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)；完成中小學(xué)管理信息系統(tǒng)升級(jí)改造工作；完善學(xué)生卡管理流程和各類教育應(yīng)用；完善和豐富北京教育資源網(wǎng)；加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)，成功舉辦首屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理教師技能展示交流活動(dòng)。不斷完善中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則體系；大力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展；不斷提升裝備隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高圖書使用效益；加強(qiáng)采購配置指導(dǎo)，確保師生使用中的安全。

終身教育體系進(jìn)一步完善

努力提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

一是集中力量推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。北京市和區(qū)縣政府均頒布實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，印發(fā)《北京市舉辦小規(guī)模幼兒園暫行規(guī)定》、《加強(qiáng)居住區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)和管理的意見》，全年投入5億元啟動(dòng)“三項(xiàng)工程”和“六項(xiàng)措施”，新增幼兒教師2521名，增加幼兒園學(xué)位2.8萬個(gè)，舉辦的54所小規(guī)模幼兒園可收托幼兒3000名，一定程度上緩解了入園緊張狀況。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院在2011年年底正式掛牌成立；拓寬幼兒教師的師資來源，加大培訓(xùn)力度，將所有教師培訓(xùn)納入政府教育培訓(xùn)序列。注重內(nèi)涵，以質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，繼續(xù)開展幼兒園視導(dǎo)和評(píng)估工作，全市達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園增加到445所；出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)兒童早期教育示范基地建設(shè)的意見》，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)大服務(wù)范圍；不斷完善學(xué)前特殊教育體制機(jī)制，指導(dǎo)特教基地園探索園本課程；深化學(xué)前教育信息化基地建設(shè)。

二是義務(wù)教育辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。深化小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，北京市82.7%的小學(xué)辦學(xué)條件主要項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。迎接小學(xué)入學(xué)高峰，順利完成小學(xué)新生增加1.4萬人的招生任務(wù)。歷時(shí)3年，中小學(xué)校舍安全工作三年規(guī)劃改造任務(wù)已基本完成。自2009年5月8日國(guó)務(wù)院部署實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程以來，北京市累計(jì)投入187.95億元，改造學(xué)校1261所，改造校舍657萬平方米。通過校安工程，有效地提高了校舍綜合防災(zāi)能力，消除了安全隱患，使改造后的學(xué)校符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。中小學(xué)辦學(xué)條件顯著改善，實(shí)現(xiàn)了“加固一所、達(dá)標(biāo)一所、安全一所”的預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校校園環(huán)境更加美化優(yōu)化，校舍建筑的育人功能明顯增強(qiáng)，不僅滿足了校舍日常安全管理的需要，而且為校舍風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、維修加固、更新改造、管理使用等方面提供了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，提高了校舍管理工作的信息化、精準(zhǔn)化水平。截至目前，北京市是全國(guó)已完成規(guī)劃改造工作目標(biāo)的7個(gè)省份之一，其中的一些工作和做法，多次受到全國(guó)校安辦和教育部的表彰和宣傳。

三是普通高中多樣化發(fā)展探索日益深入。2011年，高中學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》及《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的貫徹實(shí)施，以試點(diǎn)項(xiàng)目和項(xiàng)目學(xué)校為抓手，圍繞試驗(yàn)方案的評(píng)估、論證、反饋，培訓(xùn)、指導(dǎo)和研討交流，推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展，并基于北京市高中發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，對(duì)新時(shí)期高中特色發(fā)展進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，重在對(duì)北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的分析和對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生教育需求的調(diào)研，在學(xué)校辦學(xué)類型、特色和數(shù)量的相對(duì)平衡上進(jìn)行規(guī)劃，力求做到不僵化地規(guī)定學(xué)校特色類型，尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升和學(xué)校特色發(fā)展，構(gòu)建良好教育生態(tài)。目前在特色高中的試驗(yàn)探索中，北京市初步形成了一批有較鮮明特色的學(xué)校。在北京市教委精心組織下，北京市教育學(xué)會(huì)高中教育研究分會(huì)成立，并邀請(qǐng)國(guó)家總督學(xué)顧問、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平做高中特色發(fā)展專題報(bào)告。北京市高中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)和展示活動(dòng)于2010年4月啟動(dòng)，近2萬名高中教師參加了全市的培訓(xùn)。2011年，研制了《北京市高中教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)》、《北京市高中教師基本功展示活動(dòng)內(nèi)容說明》等指導(dǎo)性文獻(xiàn)，啟動(dòng)了市級(jí)培訓(xùn)和展示活動(dòng)。

四是加大教師培訓(xùn)力度，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。通過農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站、綠色耕耘、學(xué)科教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)、農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)等30余個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，重點(diǎn)提升了幼兒園、中小學(xué)骨干教師的科研能力，學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以及農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量。北京市教委召開了“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)暨“十二五”培訓(xùn)規(guī)劃啟動(dòng)大會(huì)，對(duì)北京市“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)“十一五”教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰，并就“十二五”時(shí)期教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。根據(jù)“專業(yè)引領(lǐng)、突出重點(diǎn)、開放多元、服務(wù)教師”的原則，市教委將整體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理全市的中小學(xué)教師培訓(xùn)，完善分崗、分類、分層的教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展體系，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升，加大對(duì)新任教師、農(nóng)村教師和基礎(chǔ)教育名師名家培養(yǎng)的力度，努力實(shí)現(xiàn)新一輪教師培訓(xùn)的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)首都教育質(zhì)量的全面提升。

教育改革與開放進(jìn)一步深化

教育發(fā)展活力不斷增強(qiáng)

2011年，北京市經(jīng)申報(bào)承擔(dān)了7項(xiàng)北京市國(guó)家級(jí)教育體制改革基礎(chǔ)教育項(xiàng)目。一年來，以實(shí)施7項(xiàng)教育體制改革基礎(chǔ)教育項(xiàng)目為抓手，推動(dòng)教育體制機(jī)制改革的深入進(jìn)行。組織北京市十一學(xué)校等4所學(xué)校從課程與教學(xué)管理、考試招生制度、學(xué)校內(nèi)部管理體制等方面進(jìn)行改革探索。推進(jìn)教師交流制度改革，研制《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校干部教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)的指導(dǎo)意見（試行）》，指導(dǎo)區(qū)縣開展試點(diǎn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀干部、教師赴薄弱學(xué)校任教。推進(jìn)學(xué)前教育條例、終身教育條例的立法調(diào)研，完善規(guī)范性文件審查、報(bào)備制度，建立教育重大事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。依法規(guī)范民辦教育健康發(fā)展，開展招生簡(jiǎn)章廣告?zhèn)浒?、公示及監(jiān)測(cè)。推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，制定實(shí)施《“十二五”教育督導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃》，深入上萬戶家庭開展區(qū)縣教育工作滿意度調(diào)查，拓展學(xué)前教育、校外教育等督導(dǎo)領(lǐng)域，探索教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估。教育交流與合作水平不斷提升，審批審核中外合作辦學(xué)項(xiàng)目13個(gè)；成功舉辦第八屆北京國(guó)際教育博覽會(huì)；舉辦首屆國(guó)際學(xué)生北京夏令營(yíng)。推進(jìn)華北地區(qū)教育合作發(fā)展。

為充分利用國(guó)內(nèi)尤其是北京市豐富的國(guó)際學(xué)校資源，創(chuàng)新中小學(xué)干部教師培訓(xùn)模式，提升全市中小學(xué)干部教師國(guó)際素養(yǎng)，促進(jìn)干部教師專業(yè)發(fā)展，北京市教育委員會(huì)決定開展中小學(xué)干部教師“國(guó)內(nèi)訪學(xué)計(jì)劃”。本項(xiàng)工作的創(chuàng)新點(diǎn)在于，擴(kuò)展傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，充分利用首都國(guó)際教育資源，提高了培訓(xùn)的綜合統(tǒng)籌。第一期學(xué)校中層干部訪學(xué)班于2011年10月27日結(jié)業(yè)。項(xiàng)目得到區(qū)縣和參與學(xué)校、教師的歡迎。

教育系統(tǒng)黨建科學(xué)化水平進(jìn)一步提高

維護(hù)了教育戰(zhàn)線的持續(xù)穩(wěn)定

北京教育系統(tǒng)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開展樹典型、學(xué)先進(jìn)系列活動(dòng)，舉辦“北京市中小學(xué)紀(jì)念建黨90周年暨中小學(xué)黨建工作論壇”和“黨建特色項(xiàng)目展示觀摩周”活動(dòng)，推廣基層黨建的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)。加大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，努力營(yíng)造“組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀”的良好氛圍。指導(dǎo)區(qū)縣和中小學(xué)校開展“黨史知識(shí)進(jìn)校園、黨建專家進(jìn)校園、黨建活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，開設(shè)“紀(jì)念建黨90周年”專欄，召開表彰大會(huì)，評(píng)選表彰先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。認(rèn)真落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，召開首都教育人才大會(huì)，頒布《首都教育人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，努力建設(shè)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、國(guó)際化的教育人才隊(duì)伍。探索建立高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系，實(shí)施高校領(lǐng)導(dǎo)“領(lǐng)航工程”。實(shí)施基層黨組織“聚力工程”和黨員“先鋒工程”，北京市培養(yǎng)發(fā)展教師黨員的經(jīng)驗(yàn)得到劉延?xùn)|同志的高度肯定。啟動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估試點(diǎn)，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

2012年，首都基礎(chǔ)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃為主要任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以更好地滿足人民群眾的教育需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，集中財(cái)力和精力辦大事，在解決社會(huì)關(guān)注的問題上有突破，在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高方面下工夫，在改善辦學(xué)條件方面做實(shí)事，在黨建和思想政治工作方面見實(shí)效，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。