史良芝

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在給教育教學(xué)帶來諸多方便的同時，也帶了許多的負(fù)面影響。青少年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，他們思想品質(zhì)的好壞直接影響著祖國未來的興衰發(fā)展，因此，如何引導(dǎo)學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)中不迷失方向，并能夠養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，就成為每一名教育工作者、特別是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理者的一項(xiàng)亟需研究的重要課題。我們通過建立良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用健康的校園網(wǎng)吸引每一位學(xué)生，創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明公約，關(guān)愛迷路的青少年、幫助他們排憂解難等有效措施，促使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】電腦網(wǎng)絡(luò)；良好習(xí)慣；養(yǎng)成策略

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)廣泛進(jìn)入到社會、家庭和校園。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，在給教育教學(xué)帶來諸多方便的同時，也帶了許多的負(fù)面影響。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2011年11月，中國的網(wǎng)民已達(dá)到4.85億多人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)36%，手機(jī)用戶近9.2億，手機(jī)普及率達(dá)67%。而在這部分人中，未成年網(wǎng)民超過1.66億人。部分學(xué)生不僅喜歡上網(wǎng)，而且沉迷其中，難以自拔，他們把一天當(dāng)中的大部分學(xué)習(xí)時間都傾注在網(wǎng)上。這些學(xué)生不僅為此荒廢了學(xué)業(yè)，而且在心理上對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感，成為網(wǎng)絡(luò)世界的癮君子；網(wǎng)絡(luò)使他們喪失了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)感，混淆了虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活的界限，忘記了自己作為一名中學(xué)生的職責(zé)與使命。

葉圣淘先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”初中學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，學(xué)生們思想品質(zhì)的好壞直接影響著祖國未來的興衰發(fā)展。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)中不迷失方向，并能夠養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，就成為每一名教育工作者、特別是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理者的一項(xiàng)亟需研究的重要課題。

一、建立良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

建立良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是學(xué)校實(shí)施良好網(wǎng)絡(luò)教育的基本前提。要想使學(xué)生與那些不良網(wǎng)站絕緣，學(xué)校必須要有一個潔凈、安全的校園網(wǎng)絡(luò)供學(xué)生使用。而要建設(shè)一個潔凈、安全的校園網(wǎng)絡(luò)，首先要有一部完備的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的法律法規(guī)。但截至目前，世界上還沒有這樣一部完善的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)秩序主要還是依靠道德的約束予以維持。在現(xiàn)行條件下，作為教師，我們除了呼吁有關(guān)部門加速網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)外，應(yīng)該通過利用自己的地位與威信，嚴(yán)肅地向?qū)W生申明這樣的上網(wǎng)的基本原則：不準(zhǔn)主動地查找、瀏覽不健康內(nèi)容，即使被動地收到不健康內(nèi)容也要做到“非禮勿視”，否則嚴(yán)懲。另外，還可以進(jìn)行必要的技術(shù)性攔截，即運(yùn)用一些技術(shù)手段將色情暴力等不健康的內(nèi)容過濾，使學(xué)生們免受毒害。如“綠壩”就可以建立安全健康的“網(wǎng)絡(luò)綠色通道”，我們在學(xué)校微機(jī)教室和學(xué)生能接觸到的每一臺電腦上都進(jìn)行了如下設(shè)置：按照工信部《計(jì)算機(jī)預(yù)裝過濾軟件是保護(hù)青少年免受互聯(lián)網(wǎng)不良信息影響》的要求安裝“綠壩”軟件，為學(xué)生開辟一片凈土；在Windows系統(tǒng)的開始/設(shè)置/控制面板/Internet屬性/內(nèi)容分級審查和分級功能中分別從暴力、裸體、性和語言四個方面進(jìn)行四個級別分級限制，又在許可站點(diǎn)設(shè)置任何時候都可以查看或無論如何分級都不可以查看的站點(diǎn)，以此確保為學(xué)生提供一個安全的綠色上網(wǎng)環(huán)境。

二、用健康的校園網(wǎng)吸引學(xué)生

我們把學(xué)校微機(jī)室的電腦組建成局域網(wǎng)，將學(xué)校的網(wǎng)站向?qū)W生開放，多數(shù)學(xué)生在學(xué)校網(wǎng)站上都有自己的站點(diǎn)，減少“網(wǎng)癮生”對外界網(wǎng)絡(luò)的依賴，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。在此基礎(chǔ)上，我們又在學(xué)校建立了QQ群，方便教師、學(xué)生與“網(wǎng)癮生”進(jìn)行心靈情感的交流。把愛上網(wǎng)的學(xué)生組起來，形成了電腦網(wǎng)絡(luò)興趣小組，利用課余時間為學(xué)生進(jìn)行不定期計(jì)算機(jī)方面知識的培訓(xùn)，同時在學(xué)生的空余時間定時全面、免費(fèi)向?qū)W生開放微機(jī)教室、電子閱覽室。加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息管理，定期對校園網(wǎng)不健康的信息進(jìn)行過濾和清理，杜絕校園網(wǎng)上出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲和黃、賭、毒不良有害信息。另外，我們還通過增加健康的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)信息，開展多種形式的自編簡易程序、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽、動畫制作比賽、電子報(bào)刊制作比賽、電腦繪畫比賽及健康有趣游戲等學(xué)習(xí)活動，將學(xué)生活動的錄像上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，讓學(xué)生享受到活動的快樂，從而把學(xué)生的注意力吸引到校園網(wǎng)上來，以此避免學(xué)生離校外出上網(wǎng)。

三、創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文明公約

學(xué)生在接受學(xué)校教育的過程中，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。對此，學(xué)生有著比較一致的心理認(rèn)同。為此，我們對學(xué)生的日常行為除了按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》予以規(guī)范外，還根據(jù)現(xiàn)行的實(shí)際狀況，建立了校園網(wǎng)絡(luò)文明公約，以此對學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行規(guī)范和約束：

（一）自覺遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

（二）提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；

（三）提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；

（四）提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；

（五）提倡誠實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；

（六）提倡社會關(guān)愛，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健康成長；

（七）提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

（八）提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。

四、關(guān)愛、幫助網(wǎng)絡(luò)迷路學(xué)生

對于在網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)迷路的初中學(xué)生，學(xué)校和教師首先要理解他們，在理解的基礎(chǔ)上用心去感受他們，幫助他們排解心理困擾，想方設(shè)法轉(zhuǎn)移他們對網(wǎng)絡(luò)的依戀，充實(shí)他們的課外活動和精神生活，如組織學(xué)生打球、做游戲、鍛煉、郊游等。同時不要壓抑初中學(xué)生的上網(wǎng)欲望，要使他們有正確的上網(wǎng)態(tài)度，在現(xiàn)實(shí)中一樣能敞開心扉。另外，還要注意尊重他們的個性，這些學(xué)生大多都聰明、好學(xué)、個性強(qiáng)而又任性，如果一味采取嚴(yán)禁的方式，可能不僅于事無補(bǔ)，反而會加重他們的逆反心理，甚至釀成離家出走的悲劇。對于“重癥患者”可在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，采用認(rèn)知行為療法或脫敏療法，并配合藥物調(diào)整等，以改善大腦功能和心理狀態(tài)，幫助他們建立積極的心理防御機(jī)制，使他們的身心獲得解脫。

初中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是一個非?，F(xiàn)實(shí)的社會問題，因此，徹底杜絕和解決這一問題的責(zé)任也不僅限于學(xué)校、教師和家長，全社會都應(yīng)積極參與到這項(xiàng)工作中來，制定一系列相應(yīng)的、合理的、切實(shí)可行的行為規(guī)范，以此形成強(qiáng)大的教育合力，全方位、多渠道地培養(yǎng)初中學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高他們的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，從而全面維護(hù)初中學(xué)生身心健康發(fā)展。

總之，只要我們能夠充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，理智地認(rèn)識和把握好電腦網(wǎng)絡(luò)這一個現(xiàn)代化交際平臺，學(xué)校、教師、家長、社會（社區(qū)）及有關(guān)專家一起行動起來，關(guān)注初中學(xué)生的健康成長，和他們一起平等對話，傾心交談，利用網(wǎng)絡(luò)這個有效的資源，就一定能夠形成一個強(qiáng)大的正確導(dǎo)向，在為學(xué)生提供一個健康的網(wǎng)絡(luò)空間的同時，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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[4]《計(jì)算機(jī)預(yù)裝過濾軟件是保護(hù)青少年免受互聯(lián)網(wǎng)不良信息影響》工信部，2009年06月10日?.