彭莘

摘要：本文是作者自2012年3月參加新聞出版總署舉辦的網(wǎng)絡(luò)編輯資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)歸來的總結(jié)和心得。主要從收獲和體會(huì)、轉(zhuǎn)變某些錯(cuò)誤觀念、存在的問題及今后打算三個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯必備基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能、相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行歸納，對(duì)此次學(xué)習(xí)進(jìn)行新聞傳媒學(xué)、編輯出版學(xué)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等現(xiàn)代信息技術(shù)的專項(xiàng)分析與匯報(bào)，并從實(shí)踐參與的角度對(duì)該項(xiàng)培訓(xùn)的具體情況加以詳盡闡述，對(duì)廣大從事網(wǎng)絡(luò)工作的編輯、技術(shù)人員有一定的參考和指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)編輯；培訓(xùn)；心得體會(huì)

中圖分類號(hào)：G214文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-8122（2012）12-0126-02

網(wǎng)絡(luò)媒體是繼圖書、報(bào)刊、廣播、電視等傳播方式之后的“新媒體”，其日新月異的發(fā)展變化彰顯出主流應(yīng)用的特質(zhì)，滲透到當(dāng)下生活的每個(gè)角落。進(jìn)入21世紀(jì)的第二個(gè)十年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展勢(shì)頭迅猛，網(wǎng)絡(luò)出版產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)出跨越發(fā)展的態(tài)勢(shì)，給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。加快融入數(shù)字出版、搶占新的制高點(diǎn)，已經(jīng)成為出版界的共識(shí)。正如柳斌杰署長(zhǎng)所說，“出版單位要加快向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。[1]”在這樣的大趨勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)編輯的重要價(jià)值不言而喻，網(wǎng)絡(luò)編輯不僅是技術(shù)平臺(tái)的操作者，也是信息人文價(jià)值的創(chuàng)新者；不僅是新媒體時(shí)代的“把關(guān)人”，更是一位思想者；不僅是多媒體人才，還應(yīng)該是全媒體人才，從事的是策劃編輯網(wǎng)絡(luò)作品使之適合網(wǎng)絡(luò)傳播的創(chuàng)作活動(dòng)。因此，在這個(gè)信息為王的時(shí)代里，培養(yǎng)合格的職業(yè)化、專業(yè)化復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)編輯成為各個(gè)出版單位尤其是轉(zhuǎn)型期傳統(tǒng)出版社的當(dāng)務(wù)之急。

不久前，我有幸參加了新聞出版總署舉辦的網(wǎng)絡(luò)編輯資格培訓(xùn)班。經(jīng)過十余天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，總的體會(huì)如下：

一、學(xué)習(xí)的主要收獲和體會(huì)

1.從此次培訓(xùn)班的重要性來說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的需求數(shù)量激增，網(wǎng)絡(luò)編輯素質(zhì)的高低，直接影響網(wǎng)站的信息質(zhì)量和點(diǎn)擊率，影響網(wǎng)絡(luò)媒體以及網(wǎng)站文化建設(shè)。開展這次培訓(xùn)班，是做好意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)宣傳理論引導(dǎo)的要求；是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的要求；是培養(yǎng)網(wǎng)編人才的要求，更是完善出版從業(yè)人員就業(yè)資格準(zhǔn)入制度的要求，我為有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)班感到高興，這是一次難得的職業(yè)拓展和提高機(jī)會(huì)。我是一名傳統(tǒng)出版社的文字編輯，缺乏網(wǎng)絡(luò)編輯統(tǒng)一的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)其角色定位和理念建構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，網(wǎng)絡(luò)出版對(duì)于我而言是一個(gè)相對(duì)陌生而新鮮的事業(yè)，這次來培訓(xùn)可以說是“從零開始”，雖然有很大的壓力，但內(nèi)心仍充滿著無限決心和激情?！笆濉逼陂g，我國(guó)數(shù)字出版業(yè)將面臨極為難得的歷史發(fā)展機(jī)遇。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的核心任務(wù)，其戰(zhàn)略重點(diǎn)都與網(wǎng)絡(luò)出版產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，結(jié)合行業(yè)的發(fā)展前景，接受此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)并參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定，是規(guī)劃職業(yè)發(fā)展、提高才干與能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑之一。

2.從網(wǎng)絡(luò)編輯的理論學(xué)習(xí)來說，在這期培訓(xùn)中，來自新聞出版總署、中國(guó)編輯學(xué)會(huì)、國(guó)家語言文字委員會(huì)、人民網(wǎng)、人民郵電出版社等多家單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家、行業(yè)精英向我們悉心解析了網(wǎng)絡(luò)出版態(tài)勢(shì)、法規(guī)與監(jiān)管，網(wǎng)站定位及策劃、欄目與專題策劃、界面設(shè)計(jì)與審美，網(wǎng)站內(nèi)容管理實(shí)務(wù)，網(wǎng)站語言文字規(guī)范問題，網(wǎng)站推廣及運(yùn)營(yíng)，信息網(wǎng)絡(luò)傳播的版權(quán)問題，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的角色與責(zé)任，網(wǎng)站編輯工具基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)組織引導(dǎo)與強(qiáng)國(guó)論壇，手機(jī)報(bào)等移動(dòng)閱讀的運(yùn)用，出版單位新媒體開發(fā)運(yùn)用，數(shù)字出版態(tài)勢(shì)、規(guī)劃與政策，大學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)策劃與運(yùn)營(yíng)等多視角全方位專題知識(shí)。這些內(nèi)容以實(shí)際需求為中心，貼近時(shí)代，追蹤熱點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，立足前沿，功能互補(bǔ)，為我們提供了大量網(wǎng)絡(luò)媒體的企業(yè)實(shí)踐案例以及教學(xué)分析，指導(dǎo)和幫助了我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中提高，在互動(dòng)中進(jìn)步，促進(jìn)了業(yè)務(wù)培養(yǎng)與媒體發(fā)展的契合。據(jù)此，我了解到與傳統(tǒng)出版和自己的日常工作相比，網(wǎng)絡(luò)編輯除需要具備傳統(tǒng)出版人員的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)之外，還必須掌握較高的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與技能，這也是與傳統(tǒng)編輯最大的不同之處，“網(wǎng)絡(luò)編輯運(yùn)營(yíng)媒體的范圍擴(kuò)大了，現(xiàn)在是全媒體運(yùn)作時(shí)代，不僅要有圖文，還要有音視頻，他們需要跨媒體選擇、加工”[2]。

另外，網(wǎng)絡(luò)編輯還需要與讀者建立良好互動(dòng)，不同于傳統(tǒng)編輯時(shí)代無法補(bǔ)救的“遺憾的工作”，網(wǎng)絡(luò)編輯可以隨時(shí)接受讀者意見，隨時(shí)對(duì)內(nèi)容或表現(xiàn)形式進(jìn)行修改，隨時(shí)優(yōu)化，并應(yīng)具備一定的引導(dǎo)能力，需要尋找焦點(diǎn)話題，能通過適當(dāng)?shù)脑掝}將潛在的受眾組織起來，“把分散的人群組合成一批專門的受眾，提高傳播效率”[3]。除此之外，培養(yǎng)更強(qiáng)的創(chuàng)新能力、更好的適應(yīng)能力以及更敏銳的信息整合與解讀能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立與技術(shù)開發(fā)商“雙贏”的項(xiàng)目合作關(guān)系，拓展新的經(jīng)營(yíng)模式，提升互聯(lián)網(wǎng)出版空間等均是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)編輯至關(guān)重要的“硬件裝備”。

在學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的認(rèn)識(shí)和感悟逐漸清晰并愈加強(qiáng)烈。我感受到，網(wǎng)絡(luò)出版對(duì)傳統(tǒng)出版的沖擊力度和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)比我之前的理解要復(fù)雜和巨大，網(wǎng)絡(luò)編輯的發(fā)展之路將會(huì)在曲折中迎來極其廣闊的前景。于是，經(jīng)過系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，我基本掌握了網(wǎng)絡(luò)出版的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，提高了自己的政治理論水平，鞏固了相關(guān)政策法規(guī)的把握理解，加強(qiáng)了職業(yè)道德培養(yǎng)和職能意識(shí)，既拓寬了自己的知識(shí)視野，訓(xùn)練了發(fā)散思維，也為今后更好地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)增加了知識(shí)技能儲(chǔ)備，真正做到了“以科學(xué)的理論武裝人”，并以此指導(dǎo)實(shí)踐工作。

3.從網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)踐上來說，既然是網(wǎng)絡(luò)編輯，上機(jī)實(shí)操是必不可少的工作方式，是體現(xiàn)一個(gè)合格網(wǎng)編工作技能的考查標(biāo)準(zhǔn)。在來培訓(xùn)班之前，我按照要求，已經(jīng)初步了解了一些網(wǎng)編運(yùn)營(yíng)（WBYY）實(shí)操規(guī)范并完成了“圖片處理”、“基本HTML代碼操作”、“發(fā)布文章”共三個(gè)模板課程的大部分練習(xí)題。這次班上學(xué)習(xí)，一方面，鞏固之前所學(xué)；另一方面，結(jié)合老師點(diǎn)評(píng)，將做練習(xí)時(shí)遇到的疑問和難點(diǎn)作為此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的重點(diǎn)掌握目標(biāo)，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)、解惑，學(xué)練結(jié)合，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，上課認(rèn)真做筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，多練多問，自覺主動(dòng)，尤其是抓住四個(gè)晚上共八個(gè)小時(shí)的寶貴上機(jī)時(shí)間，抓緊練習(xí)，向輔導(dǎo)老師隨時(shí)請(qǐng)教和溝通，終于在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，基本掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的操作技能和規(guī)范，解決了自己存在的薄弱環(huán)節(jié)，并在一定程度上得到突破和提高。

二、轉(zhuǎn)變了某些錯(cuò)誤觀念

身為圖書文字編輯的我，一直以來，總是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)編輯就是“篩選復(fù)制加粘貼”、推薦、羅列、寫寫“偽文章”的簡(jiǎn)單“信息搬運(yùn)工”和“打字員”。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，聽了老師們的介紹，面對(duì)大量的實(shí)操案例，我認(rèn)識(shí)到自己的想法是多么無知和簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)編輯并不是單純的信息整合、文字處理，而是一個(gè)具備全面知識(shí)與技能、綜合素質(zhì)很高的職業(yè)，需要相當(dāng)高的職業(yè)水準(zhǔn)：一是要求具備扎實(shí)的文字功底和創(chuàng)作能力；二是要掌握常用的編輯工具和排版工具以及圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（光影魔術(shù)手、Photoshop、Hypersnap、一鍵排版）等軟件；三是必須熟悉搜索引擎優(yōu)化技能及網(wǎng)絡(luò)推廣手段。一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯，可以盤活一個(gè)頁(yè)面、一個(gè)專題甚至一個(gè)網(wǎng)站，可以為出版社的推廣起到不可替代的作用。我清醒地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)中網(wǎng)編承擔(dān)的重要職責(zé)和角色以及肩負(fù)的使命：要為網(wǎng)站提供持續(xù)、快速的海量資訊和產(chǎn)品，對(duì)事件進(jìn)行多次傳播，并對(duì)其進(jìn)行互動(dòng)、分享、展示，讓事件能夠多角度呈現(xiàn)、多觀點(diǎn)碰撞。

著名出版人三石認(rèn)為，“現(xiàn)代出版編輯就是能夠適應(yīng)新媒體新技術(shù)發(fā)展要求的編輯”。因此，我們必須學(xué)習(xí)適應(yīng)，適應(yīng)將埋在紙堆里的案頭工作變?yōu)槭炀毑僮鞲鞣N多媒體工具和軟件的專業(yè)技能，適應(yīng)將傳統(tǒng)出版方式和流程進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，有能力有信心運(yùn)用新技術(shù)新理念解決新情況、新問題。在大家的努力下，盡快實(shí)現(xiàn)文化與科技融合發(fā)展的新目標(biāo)，讓網(wǎng)絡(luò)編輯這個(gè)新興的行業(yè)以其無法比擬的優(yōu)勢(shì)和特色散發(fā)出勃勃生機(jī)。

三、存在的問題及今后的打算

十天的學(xué)習(xí)，也許顯得過于倉(cāng)促，離高效能地處理網(wǎng)絡(luò)問題能力還有很大一段距離，通過此次學(xué)習(xí)，激發(fā)起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的極大熱忱和興趣，我的責(zé)任感和緊迫感倍增，我也清楚地意識(shí)到，到目前為止，我所了解和掌握的不過是網(wǎng)絡(luò)編輯專業(yè)技能的滄海一粟，WBYY課程內(nèi)容之豐富全面、形式多樣，應(yīng)用之復(fù)雜，都需要今后持之以恒、循序漸進(jìn)地深入學(xué)習(xí)，而想成為一名真正優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯，真正精通各項(xiàng)技能，也并不是紙上談兵和一蹴而就的，而是一個(gè)需要在長(zhǎng)期的實(shí)際工作中不斷歷練和累積的過程。

回到單位后，我將這次培訓(xùn)班所得進(jìn)行系統(tǒng)整理、歸納和總結(jié)，重新溫習(xí)。工作之余，有計(jì)劃地進(jìn)階學(xué)習(xí)WBYY教程，爭(zhēng)取盡快取得二級(jí)網(wǎng)編資格甚至更高級(jí)別的資格證。這次學(xué)習(xí)對(duì)我的工作起到助推和促進(jìn)作用，極大地拓寬了我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和空間，并在一定程度上增強(qiáng)了我的自信心和學(xué)習(xí)能力。不管今后是否真的從事網(wǎng)編業(yè)務(wù)，我都會(huì)以積極的精神面貌投入不斷完善、蓬勃發(fā)展的數(shù)字化出版事業(yè)，在未來數(shù)字化戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的傳媒新時(shí)代中，為網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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