童春曉

[摘要] 目的 探討個(gè)體化健康教育對(duì)哮喘患兒治療依從性及哮喘控制率的影響。 方法 選擇哮喘患兒108例，隨機(jī)分為觀察組及對(duì)照組各54例。對(duì)照組單純進(jìn)行藥物治療及隨機(jī)健康教育，觀察組在藥物治療的同時(shí)進(jìn)行個(gè)體化健康教育。 結(jié)果 兩組健康教育前治療依從性、哮喘知識(shí)掌握程度差異比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P ＜ 0.05）；實(shí)施健康教育6個(gè)月后，進(jìn)行隨訪6個(gè)月~2年，平均（17.23±6.94）個(gè)月，觀察組治療依從性好、哮喘知識(shí)掌握程度高于對(duì)照組（P ＜ 0.05）；急性發(fā)作的次數(shù)、再住院治療的次數(shù)少于對(duì)照組（P ＜ 0.05）。 結(jié)論 通過個(gè)性化健康教育能夠明顯提高患兒治療依從性，繼而提高哮喘的控制率，值得臨床推廣。

[關(guān)鍵詞] 個(gè)體化；健康教育；小兒哮喘；依從性；哮喘控制率

[中圖分類號(hào)] R473.72[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1673-9701（2012）15-0131-02