張文娟

〔摘 要〕開(kāi)放存取的出現(xiàn)，引起了圖書館界、科學(xué)界和出版界的廣泛關(guān)注，本文簡(jiǎn)要介紹了開(kāi)放存取的概念、圖書館界對(duì)開(kāi)放存取的推動(dòng)，重點(diǎn)闡述了開(kāi)放存取環(huán)境下圖書館改變館藏資源結(jié)構(gòu)比例、充分利用圖書館聯(lián)盟資源、提供高質(zhì)量、高精確、高速度服務(wù)創(chuàng)新方式。

〔關(guān)鍵詞〕開(kāi)放存取；圖書館；信息資源；服務(wù)創(chuàng)新

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１２．０２．０３０

〔中圖分類號(hào)〕Ｇ２５ 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕Ａ 〔文章編號(hào)〕１００８－０８２１（２０１２）０２－０１２０－０４

Based on the Concept of Open Access to Innovative Ways of Library ServicesZhang Wenjuan

（Library，Henan Normal University，Xinxiang 453007，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕The emergence of open access caused a wide range of concerns in the library,scientific and publishing communities.This paper introduced the concept of open access and the promotion of open access in the library community.It focused on impact of open access,the library changed the mix of library resources making full use of library resources to provide high quality,high precision,high-speed service and innovative ways.

〔Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ〕open access;library;information resources;service innovation

當(dāng)代歷史發(fā)展的中，無(wú)論是科技圖書館還是高校圖書館在支撐科技自主創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新體系、促進(jìn)科學(xué)文化傳播中都發(fā)揮了重要作用。學(xué)術(shù)交流是科學(xué)研究的重要組成部分，文獻(xiàn)是圖書館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。而近年來(lái)，傳統(tǒng)出版商為了追求巨額利潤(rùn)，憑借對(duì)學(xué)術(shù)期刊出版的壟斷和控制，導(dǎo)致期刊價(jià)格暴漲，而圖書館本身的預(yù)算經(jīng)費(fèi)又增長(zhǎng)緩慢，促進(jìn)了“學(xué)術(shù)期刊危機(jī)”的產(chǎn)生，圖書館的發(fā)展一直受到“學(xué)術(shù)期刊危機(jī)”和“許可危機(jī)”的困擾，學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)置費(fèi)用的持續(xù)高漲已嚴(yán)重阻礙了正常的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。為了豐富館藏、提高服務(wù)效率和質(zhì)量，作為公益性的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，圖書館界一直都在嘗試著如館際互借，集團(tuán)采購(gòu)等各種方法緩解這種危機(jī)，但這些方法都無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。2003年10月，由德國(guó)馬普學(xué)會(huì)發(fā)起，召開(kāi)了柏林會(huì)議，繼承《布達(dá)佩斯開(kāi)放獲取宣言》和《Bethesda開(kāi)放獲取聲明》的精神，通過(guò)了《柏林宣言》關(guān)于自然科學(xué)與人文科學(xué)資源的開(kāi)放使用的柏林宣言)，以推動(dòng)以因特網(wǎng)作為媒體實(shí)現(xiàn)便于科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的開(kāi)放獲取，為科研政策決策者、科研機(jī)構(gòu)、資助機(jī)構(gòu)、圖書館等機(jī)構(gòu)提供具體的方法［１］。迄今為止，全球已有135個(gè)機(jī)構(gòu)簽署了《柏林宣言》。學(xué)術(shù)信息的開(kāi)放存取，是國(guó)際學(xué)術(shù)界、出版界和圖書情報(bào)界為消除學(xué)術(shù)交流過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律障礙，實(shí)現(xiàn)信息資源共享的全新學(xué)術(shù)出版模式［２］。

１ 開(kāi)放存取對(duì)學(xué)術(shù)界的影響

１.１ 開(kāi)放存取實(shí)現(xiàn)模式

開(kāi)放存?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱OA），有時(shí)也稱開(kāi)放獲取、開(kāi)放訪問(wèn)、開(kāi)放共享、開(kāi)放閱覽，是一種學(xué)術(shù)信息共享理念和出版機(jī)制，其目的在于實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)信息資源的免費(fèi)保存和獲取。2002年2月，開(kāi)放社會(huì)協(xié)會(huì)(Open Society Institute)發(fā)布了《布達(dá)佩斯開(kāi)放存取倡議》，將開(kāi)放存取定義為：文章可以免費(fèi)獲取和重復(fù)使用，作者繼續(xù)保留文章的著作權(quán)：對(duì)于開(kāi)放存取文獻(xiàn)，定義其為文獻(xiàn)可通過(guò)公共互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)獲取，即：允許任何用戶閱讀、下載、復(fù)制、傳播、打印和檢索論文的全文，或者對(duì)論文的全文進(jìn)行鏈接、為論文建立索引、將論文作為素材編入軟件，或者對(duì)論文進(jìn)行任何其他出于合法目的的使用，而不受經(jīng)濟(jì)、法律和技術(shù)方面的任何限制，除非網(wǎng)絡(luò)本身造成數(shù)據(jù)獲取的障礙，對(duì)復(fù)制和傳播的惟一約束，以及版權(quán)在此所起的惟一作用是應(yīng)該保證作者擁有保護(hù)其作品完整性的權(quán)利，并要求他人在使用作者的作品時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞奖硎局轮x并注明引用出處［３］。開(kāi)放存取的定義是隨著各種不同的解釋而發(fā)展的，取決于其支持者實(shí)用主義或理想主義的程度，每個(gè)月都有不同的組織發(fā)布宣言和聲明支持開(kāi)放存取，并給OA定義添加內(nèi)容或擴(kuò)充定義。開(kāi)放獲取是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓科學(xué)研究成果能夠自由傳播的主張和運(yùn)動(dòng)。它可以讓用戶把經(jīng)過(guò)同行評(píng)議的學(xué)術(shù)論文放到互聯(lián)網(wǎng)上，以利于學(xué)術(shù)成果的快速傳播，是IR發(fā)展的重要因素和推動(dòng)力量之一。

１.２ OA的主要驅(qū)動(dòng)力

開(kāi)放存取是學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域的新趨勢(shì)。自從20世紀(jì)90年代初第一個(gè)論文預(yù)印本服務(wù)器出現(xiàn)，一直有推動(dòng)因素在促成OA的出現(xiàn)。由于學(xué)術(shù)出版的消費(fèi)者和提供者雙方都積極倡導(dǎo)OA出版——作者、讀者、學(xué)者和圖書館人員都希望改變現(xiàn)狀，主要驅(qū)動(dòng)力有以下幾個(gè)：

(1)無(wú)處不在的因特網(wǎng)存取和技術(shù)；

(2)印刷出版的成本構(gòu)架和逐步上升的期刊價(jià)格；

(3)不斷增加的研究產(chǎn)出；

(4)商業(yè)出版機(jī)構(gòu)的合并；

(5)圖書館人員在尋找價(jià)格不斷上升的系列出版物的低價(jià)替代品；

(6)電子格式的新形式，特別是開(kāi)放資源搜索，還有改善的界面和搜索傳統(tǒng)出版商出版的期刊。

２０１２年２月第３２卷第２期基于開(kāi)放存取理念的圖書館服務(wù)創(chuàng)新方式思考Ｆｅｂ.，２０１２Ｖｏｌ.３２ Ｎｏ.２１.３ 各機(jī)構(gòu)對(duì)OA的推動(dòng)

作為對(duì)日益商業(yè)化的學(xué)術(shù)出版模式的積極回應(yīng)，圖書館界成為開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的積極參與者，1998年6月美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)（ARL）發(fā)起非商業(yè)化學(xué)術(shù)出版合作項(xiàng)目SPARC（Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition），SPARC是一個(gè)由各大學(xué)、研究圖書館和研究組織組成的國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊出版與學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟，最初由美國(guó)十所大學(xué)的圖書館聯(lián)合出資創(chuàng)建，目前其成員已經(jīng)超過(guò)300多家，遍布北美、歐洲、亞洲和澳大利亞。SPARC擁有若干開(kāi)放獲取的合作者，包括：Algebraic and Geometric Topology，Documenta Mathematica，Scholarship，Journal of Machine Learning Research，Journal of Insect Science，New Journal of Physics等。它致力于推動(dòng)和創(chuàng)建一種真正為科學(xué)研究服務(wù)的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)術(shù)交流體系，其戰(zhàn)略目標(biāo)是減少科學(xué)研究資源在獲取、共享和使用過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)障礙。從2002年起，SPARC將最高宗旨確立為推進(jìn)開(kāi)放獲取這一目標(biāo)。

PloS（Public Library of Science），科學(xué)公共圖書館，是一個(gè)由科學(xué)家和醫(yī)生參加的致力于促進(jìn)全世界的科技和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)傳播的非贏利機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在美國(guó)加州的舊金山，目標(biāo)是向全世界的用戶提供最新醫(yī)學(xué)研究成果，號(hào)召出版社在期刊出版后將期刊存入檔案庫(kù)。PLoS自2003年11月至現(xiàn)在，相繼創(chuàng)辦了6種網(wǎng)絡(luò)版開(kāi)放獲取期刊，即：PLoS Biology，PLoS Medicine，PLoS Clinical Trials，PloS Computational Biology，PLoS Genetics，PLoS Pathogens等。

PMC（PubMed Centra），公共醫(yī)學(xué)中心是一個(gè)數(shù)字化的全文數(shù)據(jù)庫(kù)，由美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書館生物技術(shù)信息國(guó)家中心開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)。創(chuàng)建于2000年2月，到2005年11月已發(fā)展到214種期刊。學(xué)科領(lǐng)域涉及生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和臨床研究等學(xué)科領(lǐng)域，提供完全免費(fèi)的全文服務(wù)，所報(bào)道的研究論文均經(jīng)過(guò)同行評(píng)議。出版社自愿參加PMC，但參加的期刊必須滿足編輯出版標(biāo)準(zhǔn)，PMC論文的版權(quán)屬于期刊或作者所有。加拿大圖書館協(xié)會(huì)（CLA）于2005年6月在卡爾加里舉行的第60屆年會(huì)上審議通過(guò)了有關(guān)支持開(kāi)放獲取的決議。美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、美國(guó)研究圖書館學(xué)會(huì)、美國(guó)醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)會(huì)、美國(guó)專業(yè)圖書館學(xué)會(huì)和SPARC等機(jī)構(gòu)合作成立了信息存取聯(lián)盟。2005年4月，圖書館、信息和文獻(xiàn)協(xié)會(huì)歐洲局聲援開(kāi)放存取，發(fā)布了《為建設(shè)有效的歐洲研究的科學(xué)出版系統(tǒng)的宣言》［４］。

２ 開(kāi)放存取對(duì)圖書館的影響

２.１ 對(duì)圖書館經(jīng)費(fèi)使用的影響

通過(guò)不斷的兼并和收購(gòu)，商業(yè)出版者日益壟斷學(xué)術(shù)信息市場(chǎng)，大幅度地提高期刊價(jià)格，從而導(dǎo)致了所謂的“學(xué)術(shù)交流危機(jī)”和“許可危機(jī)”。商業(yè)出版商每年以兩位數(shù)的比例肆意提高價(jià)格。Elsevier集團(tuán)刊物價(jià)格在1986－2000年期間上漲了226％。根據(jù)美國(guó)研究圖書館學(xué)會(huì)的調(diào)查，自1986－2002年，美國(guó)的研究圖書館期刊經(jīng)費(fèi)增加了227%，但是訂購(gòu)的期刊種數(shù)卻只增加9%，購(gòu)買圖書的種數(shù)則下降5%［５］。開(kāi)放存取意味著學(xué)術(shù)信息免費(fèi)向公眾開(kāi)放，它打破了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)信息交流體系中的價(jià)格障礙和使用權(quán)障礙，從而使學(xué)習(xí)研究資料在大多數(shù)情況下不用得到任何授權(quán)就可以自由地使用。圖書館可以將這部分開(kāi)放存取資源挖掘整理出來(lái)，列入資源導(dǎo)航中，納入到圖書館館藏資源建設(shè)上來(lái)。對(duì)原來(lái)購(gòu)買的印本的文獻(xiàn)品種，現(xiàn)在可通過(guò)開(kāi)放存取獲得的資源，取消訂購(gòu)，避免文獻(xiàn)信息資源重復(fù)購(gòu)置；在一定程度上緩解了“期刊危機(jī)”給圖書館帶來(lái)的壓力，減少了圖書館采購(gòu)科學(xué)文獻(xiàn)信息的經(jīng)費(fèi)。

２.２ 對(duì)館藏信息資源的影響

圖書館包括高校圖書館、專業(yè)圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館和信息中心，這些圖書館是學(xué)術(shù)信息的主要管理中心，是最重要的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書館承擔(dān)著保存人類文化遺產(chǎn)的職責(zé)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和發(fā)展，已形成了完整、品種豐富的館藏。開(kāi)放存取的廣泛傳播、自由存儲(chǔ)與利用的出版模式，能為學(xué)術(shù)交流提供很好的運(yùn)行平臺(tái)，開(kāi)放存取能使圖書館獲得豐富的信息資源，開(kāi)放存取資源應(yīng)該成為大學(xué)圖書館館藏建設(shè)的一部分。開(kāi)放存取資源常見(jiàn)的類型由期刊發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)會(huì)議論文以及技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文等原生數(shù)字化資料共同組成的，其存在形式也多種多樣，如開(kāi)放存取期刊、開(kāi)放存取倉(cāng)儲(chǔ)、個(gè)人博客、維基百科等等［６］。其中開(kāi)放存取期刊和開(kāi)放存取倉(cāng)儲(chǔ)最受學(xué)術(shù)界的關(guān)注。截至2007年12月，開(kāi)放存取期刊目錄(Directory of Open AccessJournal)共收錄了2 893種免費(fèi)的、高質(zhì)量的、全文的開(kāi)放存取期刊，目前還在以每月大約30～50種的速度增長(zhǎng)。我國(guó)也出現(xiàn)了像中國(guó)預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)、中國(guó)科技期刊論文在線、奇跡文庫(kù)這樣的機(jī)構(gòu)庫(kù)，成為學(xué)術(shù)圖書館電子信息資源建設(shè)有益的補(bǔ)充。世界著名檢索系統(tǒng)對(duì)開(kāi)放存取期刊的收錄數(shù)量也越來(lái)越多，到2006年4月，美國(guó)科學(xué)信息研究所屬下的三大世界著名引文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄開(kāi)放存取期刊270多種，內(nèi)容涉及地球與環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)、化學(xué)、化工和材料科學(xué)、農(nóng)業(yè)和食品科學(xué)、生物學(xué)與生命科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)與天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和健康等［７］。開(kāi)放存取資源是高校圖書館信息資源建設(shè)與管理的重要資源，對(duì)可滿足學(xué)校教學(xué)、科研需要的開(kāi)放存取資源進(jìn)行整合，納入圖書館資源保障體系，豐富圖書館的館藏資源，這樣無(wú)形中擴(kuò)大了圖書館信息資源的儲(chǔ)藏量。

２.３ 對(duì)圖書館服務(wù)方式的影響

圖書館既是一個(gè)物理的圖書館，更是一個(gè)無(wú)所不在的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的虛擬圖書館，滿足不同類型用戶的不同需求。傳統(tǒng)圖書館為用戶提供的各種服務(wù)是以館藏資源為依托的，讀者服務(wù)方式以陣地服務(wù)為主。而開(kāi)放存取資源是在館藏資源范圍之外的，師生不再完全依賴圖書館，學(xué)術(shù)信息的開(kāi)放存取使用戶能夠以最短的流通時(shí)間、最少的中間環(huán)節(jié)、最快的速度免費(fèi)地直接從網(wǎng)上獲取大量最新的高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。

２.４ 對(duì)圖書館員素質(zhì)要求的影響

當(dāng)前的圖書館員存在人員結(jié)構(gòu)不合理，觀念陳舊，人員綜合素質(zhì)特別是計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能偏低等問(wèn)題［８］。傳統(tǒng)圖書館員是作為圖書館的管理者而存在，其角色為圖書“管員”，主要從事文獻(xiàn)信息的采集、加工整理、資源保管，進(jìn)行文獻(xiàn)信息的傳遞。處于被動(dòng)服務(wù)階段，圖書館員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己接受新事物、新知識(shí)的能力，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放資源的分布情況及變化發(fā)展趨勢(shì)，要廣泛收集、閱讀、積累有關(guān)開(kāi)放信息資源方面的資料，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。學(xué)術(shù)資源的開(kāi)放存取，對(duì)圖書館員的素質(zhì)提出了更高的要求。

３ 服務(wù)創(chuàng)新方式

３.１ 改變館藏資源結(jié)構(gòu)比例

有統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，17～22歲的用戶獲取一般信息更多的是依靠朋友的推薦、電子目錄或者是Google搜索方式，對(duì)圖書館的依賴程度很低，獲取學(xué)科性信息則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽閱讀電子資源。根據(jù)2010年底統(tǒng)計(jì)，清華大學(xué)圖書館全年到館讀者131萬(wàn)人次，訪問(wèn)、登錄主頁(yè)的讀者則高達(dá)2 974萬(wàn)人次，利用網(wǎng)絡(luò)資源讀者的人數(shù)是借閱紙質(zhì)文獻(xiàn)讀者人數(shù)的22倍。大規(guī)模數(shù)字化迅速改變著圖書館的資源結(jié)構(gòu)，截止2010年底清華大學(xué)圖書館的電子資源總量：數(shù)據(jù)庫(kù)464個(gè)，全文電子期刊5.8萬(wàn)種(含外文2.5萬(wàn)，OA1.9萬(wàn)），電子圖書182萬(wàn)種(外文約40萬(wàn))，電子學(xué)位論文157.3萬(wàn)種(外文約25萬(wàn))。電子資源經(jīng)費(fèi)占文獻(xiàn)總經(jīng)費(fèi)比例逐年遞增，由2007年的40%、2008年55%、2009年59%，到2010已經(jīng)增長(zhǎng)到62%。資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)逐年向電子資源傾斜主要是電子資源的使用率高：二次文獻(xiàn)檢索瀏覽／下載353+325萬(wàn)次、電子期刊瀏覽／下載453+764萬(wàn)篇次、學(xué)位論文瀏覽／下載3.5+129萬(wàn)篇次、電子圖書瀏覽／下載53+88萬(wàn)冊(cè)次，這種規(guī)模的使用量是任何印刷型文獻(xiàn)遠(yuǎn)無(wú)法比的［９］。

３.２ 充分利用圖書館聯(lián)盟資源

美國(guó)學(xué)者S·K·Baker在《資源共享的未來(lái)》一書中指出，“今天的圖書館正生存在一個(gè)相互依賴的時(shí)代。進(jìn)一步講，每一個(gè)圖書館都必須將自己視為世界圖書館體系的一部分，必須擺脫自給自足的狀態(tài)，必須迅捷而合算地從世界圖書館體系中獲取資料并隨時(shí)準(zhǔn)備將自己所收藏的資料提供給世界各地的其他圖書館?！睘榱私鉀Q數(shù)字信息資源種類的急劇增加和圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾，圖書館聯(lián)盟成為建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。以共享理念為出發(fā)點(diǎn)，借助于互聯(lián)網(wǎng)的傳遞與交流，圖書館聯(lián)盟能夠?qū)崿F(xiàn)跨地域乃至全球范圍的圖書館資源共享。

當(dāng)前具有代表性的區(qū)域性圖書館聯(lián)盟：北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館、上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館、江蘇省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、廣東網(wǎng)絡(luò)圖書館、天津高等教育文獻(xiàn)信息中心、上海市文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)，這些區(qū)域性圖書館聯(lián)盟正在發(fā)揮著積極作用（表１）。表１ 具有代表性的區(qū)域性圖書館聯(lián)盟基本情況表

聯(lián)盟名稱成立時(shí)間主管單位成員館數(shù)量合作內(nèi)容管理中心分中心北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館2001北京市教委39聯(lián)合引進(jìn)一批中外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，建立幾種服務(wù)模式，有計(jì)劃的聯(lián)合建設(shè)一批具有學(xué)科和學(xué)校特色的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)各館的需求開(kāi)展館際互借和文獻(xiàn)傳遞，進(jìn)行圖書館文獻(xiàn)服務(wù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)首都

師范大學(xué)無(wú)上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館2000上海市教委152在上海地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校間實(shí)現(xiàn)圖書文獻(xiàn)資源與信息服務(wù)的共建、共知、共享，提高上海地區(qū)文獻(xiàn)保障率和信息服務(wù)水平上海交大無(wú)江蘇省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)1997江蘇省教委幾乎省內(nèi)

所有高校致力于統(tǒng)一圖書館管理系統(tǒng)，聯(lián)合采編、館際互借、共同培訓(xùn)、建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)南京大學(xué)下設(shè)８?jìng)€(gè)地區(qū)、學(xué)科中心和４個(gè)書刊采編中心廣東網(wǎng)絡(luò)圖書館2002廣東省教育廳68由廣東各高校館組成，為讀者提供信息服務(wù)華南師范大

學(xué)圖書館 不詳天津高等教育文獻(xiàn)信息中心2004天津市教委20聯(lián)合圖書館系統(tǒng)運(yùn)行及管理；電子文獻(xiàn)資源建設(shè)和管理；中文版圖書館的建設(shè)與管理；組織開(kāi)展文獻(xiàn)信息服務(wù)；組織文獻(xiàn)信息應(yīng)用培訓(xùn)；開(kāi)展數(shù)字化圖書館建設(shè)研究；組織開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外其他文獻(xiàn)信息單位的合作與交流天津工業(yè)

大學(xué)工程文獻(xiàn)中心，文理文獻(xiàn)中心上海市文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)1999上海市

人民政府79實(shí)現(xiàn)上海地區(qū)公共、高校、科研系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，共建信息平臺(tái)，開(kāi)展文獻(xiàn)采購(gòu)協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)信息合作與人才培養(yǎng)上海圖書館不詳

目前，圖書館聯(lián)盟開(kāi)放學(xué)術(shù)資源越來(lái)越多，開(kāi)放學(xué)術(shù)資源的最大特點(diǎn)是支持用戶無(wú)障礙獲取。圖書館工作人員應(yīng)對(duì)聯(lián)盟開(kāi)放論文、期刊、圖書、機(jī)構(gòu)庫(kù)等進(jìn)行整理，提供給用戶開(kāi)放資源的導(dǎo)航服務(wù)。

３.３ 提供高質(zhì)量、高精確、高速度服務(wù)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、學(xué)科交叉滲透越來(lái)越強(qiáng)，信息的重組和創(chuàng)新也與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展同步，海量的信息會(huì)浪費(fèi)讀者許多寶貴時(shí)間。因此，圖書館應(yīng)該強(qiáng)化網(wǎng)上圖書館的服務(wù)功能，提供高質(zhì)量、高精確、高速度服務(wù)，去粗取精、去偽存真，將那些經(jīng)過(guò)濃縮的、精確的、綜合的學(xué)術(shù)信息資源向用戶提供個(gè)性化及主動(dòng)推送服務(wù)。圖書館可以采取以下措施：一是圖書館可以在自己的主頁(yè)上將通過(guò)各種途徑搜集到的開(kāi)放存取資源以及圖書館建立的開(kāi)放存取機(jī)構(gòu)文庫(kù)的資源分門別類地組織好，放置在“開(kāi)放存取資源”欄目中，并鏈接到圖書館的網(wǎng)站上發(fā)布，供師生使用。二是在網(wǎng)上圖書館的統(tǒng)一資源檢索平臺(tái)中將開(kāi)放存取的資源納入檢索范圍；三是在圖書館網(wǎng)頁(yè)中提供個(gè)性化、學(xué)科化、知識(shí)化信息服務(wù)系統(tǒng)，以便以讀者需求采用電子郵件、電話、手機(jī)短信、RSS等方式及時(shí)推送他們需要的開(kāi)放存取的學(xué)術(shù)信息資源。

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