李航

在高中英語課堂教學(xué)中，許多教師認為英語教學(xué)費時費力，效果不佳。結(jié)合十多年的教學(xué)實踐和探索，我認為英語教學(xué)作為語言教學(xué)的重要學(xué)科，必須重視師生情感交流。在教學(xué)中，教師要積極投入自己的情感，從學(xué)習、生活上關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們樹立高尚的品格，培養(yǎng)他們積極進取的意識，不斷強化學(xué)習效果。

一、教師要以平等的姿態(tài)與學(xué)生相處

在初中英語教學(xué)過程中，教師在與學(xué)生相處時，要放下“師長”的架子，像關(guān)心自己的兒女、弟弟妹妹那樣，呵護學(xué)生的健康成長。在課堂上，教師要多動腦筋，多想辦法，從素質(zhì)教育出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)生能力的發(fā)展。比如，在教學(xué)生一些簡單的日常用語時，教師要從學(xué)生的具體實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，實行分層教學(xué)，并鼓勵學(xué)生在日常生活中逐步進行嘗試應(yīng)用。當學(xué)生用比較生硬的英語語言與教師對話時，教師要用賞識的態(tài)度及時進行鼓勵，以平等的姿態(tài)，耐心地與學(xué)生進行探討，幫助他們逐步掌握英語的學(xué)習技巧，增強他們學(xué)習英語的信心。

二、教師要從細微之處對學(xué)生言傳身教

在初中英語教學(xué)過程中，教師對學(xué)生進行情感教育，必須以積極、陽光的姿態(tài)，從細微之處入手，在學(xué)生心目中樹立起高尚的“師表”形象。比如，教師要衣著整潔，儀表端莊，待人熱情，舉止大方。教師自己對待工作要高度負責，對待人生要積極向上。教師要自覺遵守師德教育規(guī)范，在課堂上用心講好每章節(jié)內(nèi)容，講解好每一個知識點，耐心細致地向?qū)W生認真解答疑難問題，工作中始終保持飽滿的熱情，努力在平時的言傳身教中影響和感染學(xué)生，從學(xué)習、生活等各方關(guān)愛呵護學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習求知、人生發(fā)展的引路人。教師只有從細微之處入手，讓自己的一言一行在學(xué)生心目中發(fā)揮榜樣作用，學(xué)生才會一走進校園、教室，便會自覺地按學(xué)校的具體要求去做，才會努力學(xué)習、積極進取，身心才能全面發(fā)展。

三、教師要有一顆無私的愛生之心

在初中英語教學(xué)過程中，離不開教師的一顆無私的愛生之心。在平時的教育教學(xué)工作中，教師對于學(xué)生的情感教育必須以“愛”為核心。對于每一個孩子來說，他們都是家長心目中的“心肝寶貝”，是每一個家庭的“希望”。教師從學(xué)生走進自己的班級的第一天起，就要以高度負責的心態(tài)，精心關(guān)愛每一個孩子，愛生之心不僅要傾注到優(yōu)秀學(xué)生身上，更要投入到中間生、學(xué)困生身上。

四、在教學(xué)之外多渠道進行情感教育

在課堂教學(xué)之余，教師通過多渠道對學(xué)生進行情感教育也十分必要。我教過的一位學(xué)生，上課積極回答問題，書寫也十分工整，后來我發(fā)現(xiàn)他的英語成績有些“滑坡”。在談心時，我發(fā)現(xiàn)他成績“滑坡”的原因主要是學(xué)習方法問題，我通過家訪、課余面對面指導(dǎo)，使他逐步掌握了學(xué)習技巧，英語成績也逐漸得到提升。當然，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情感，單靠幾個方面、幾次行動是不夠的，還需要教師充分利用一切可以利用的條件和機會，對學(xué)生進行積極有效的情感投入，教育教學(xué)效果才會更加顯著。

（唐河縣實驗高級中學(xué)）