陳富祥

“激光雕刻，簡(jiǎn)易機(jī)器人，水火箭……”在白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一間教室里，來(lái)自全省的一百多名專(zhuān)家學(xué)者、教育局領(lǐng)導(dǎo)以及中學(xué)校長(zhǎng)們興致勃勃地參觀著學(xué)生們的作品，還不時(shí)饒有興趣地與學(xué)生和老師們交談，不斷傳來(lái)熱烈的掌聲、會(huì)意的歡笑……

這是10月24日全省普通高中新課改實(shí)驗(yàn)工作推進(jìn)會(huì)時(shí)代表們觀摩白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的通用技術(shù)課時(shí)的一幕。而在另一個(gè)觀摩現(xiàn)場(chǎng)——白銀市第一中學(xué)，代表們則圍攏在校本教材展臺(tái)前，邊翻閱邊詢(xún)問(wèn)，不少中學(xué)校長(zhǎng)被內(nèi)容豐富的校本教材所吸引，直到學(xué)校放學(xué)后，還遲遲不愿離開(kāi)。

這兩所學(xué)校只是白銀市普通高中新課程改革的一個(gè)縮影。白銀市在普通高中新課改方面取得的成績(jī)得到了各方面的肯定和贊譽(yù)，甘肅省副省長(zhǎng)咸輝在會(huì)上特別提到，現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)之所以選擇在白銀市召開(kāi)，就是因?yàn)榘足y市在這方面走在了全省前列。那么，白銀市是如何做好這項(xiàng)工作的，又取得了哪些令人矚目的成果呢？

理念引導(dǎo) 保障先行

新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)創(chuàng)新性工作，理念新、變化大、要求高，而普通高中因高考升學(xué)等原因，社會(huì)關(guān)注度十分高。因此，白銀市課改領(lǐng)導(dǎo)小組每年舉辦一次“主題論壇”，集中解決新課改中經(jīng)費(fèi)投入、資源整合、課程開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)問(wèn)題。每年召開(kāi)一次 “課改與高考”分析研討會(huì)，解決熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

課改成功與否，關(guān)鍵在老師。為了充實(shí)教研人員和學(xué)校缺編教師，2010年白銀市政府大開(kāi)綠燈，在全市選拔7名一線優(yōu)秀教師調(diào)入市課改辦，各縣區(qū)相繼選調(diào)教研員38人，充實(shí)了課改專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)力量。

自課改以來(lái)，全市普通高中共選調(diào)教師446人，特別加強(qiáng)了通用技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)等薄弱學(xué)科的師資力量，保證了國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足，“凡缺必補(bǔ)、優(yōu)先考慮”的進(jìn)人政策已經(jīng)成為各學(xué)校的一項(xiàng)制度。

以前，由于各種原因，普通高中教育更多注重的是高考，一些非高考科目沒(méi)有受到重視。新課改后，通用技術(shù)等以往被忽視的課程成為了必修課，但是由于缺乏課程資源，要開(kāi)設(shè)好這些課，需要大量的資金投入。

面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，白銀市政府大力支持，投入了大量經(jīng)費(fèi)，滿足基本建設(shè)需求，確保通用技術(shù)等課程正常開(kāi)設(shè)，另外，還加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)配備，在教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研究上也增加投入。

近三年全市對(duì)普通高中的投入達(dá) 4.2億元，其中市級(jí)投入達(dá)2億多元。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)0.32億元。

取經(jīng)學(xué)習(xí) 強(qiáng)師精業(yè)

教師是課改的排頭兵，為了使全市高中教師準(zhǔn)確把握新課程方案精神，白銀市教育局按照“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”，“面向全體、骨干先行”的原則，在充分配合和利用省級(jí)培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上實(shí)行市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，各為重點(diǎn)又互為補(bǔ)充，三年來(lái)已實(shí)現(xiàn)高中教師全員培訓(xùn)，每位高中教師培訓(xùn)達(dá)到300學(xué)時(shí)。由市教育局派往國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的教師達(dá)360人，各縣區(qū)組織赴外培訓(xùn)教師人數(shù)已超過(guò)教師總數(shù)的一半。

為了更有效地學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，白銀市先后5次組織462人次赴寧夏、陜西、山東、山西、北京、江蘇、湖北、海南等省市考察取經(jīng)。白銀市政府還與江蘇南通市政府建立教育友好市關(guān)系，幾年來(lái)先后派出640人赴南通考察取經(jīng)、交流學(xué)習(xí)、掛職鍛煉，其中會(huì)寧縣與南通如東縣的對(duì)口交流已呈現(xiàn)出良好成效。

與此同時(shí)，市教育局每年暑假都組織新一屆高一全體科任教師近1500人集中進(jìn)行為期一周的集體備課培訓(xùn)。

為了做好指導(dǎo)引領(lǐng)，市課改辦每學(xué)期都要集中組織教研員深入各普通高中學(xué)校從組織管理、校本教研、課程實(shí)施、評(píng)價(jià)改革等方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，尤其突出課堂教學(xué)改革，在全市范圍開(kāi)展為期三年的新課程背景下“高效課堂建設(shè)”活動(dòng)，以活動(dòng)促課改。以省市樣本校為龍頭，以點(diǎn)促面，區(qū)域聯(lián)盟，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，強(qiáng)弱結(jié)對(duì)，并先后6次召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)，解決帶有共性的問(wèn)題，探討發(fā)展策略。

為了抓好基地建設(shè)，白銀市把“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，孕育亮點(diǎn)，創(chuàng)建特色，推進(jìn)課改”的工作目標(biāo)落實(shí)在學(xué)科基地建設(shè)中，并逐步形成了學(xué)校課程特色體系和教學(xué)研究模式。目前，已建設(shè)14個(gè)普通高中學(xué)科基地，并創(chuàng)建了通用技術(shù)“韓獨(dú)石名師工作室”。

百花齊放 特色發(fā)展

校本課程、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、通用技術(shù)都是高中新課改中的難點(diǎn)，然而，白銀市普通高中學(xué)校務(wù)實(shí)行動(dòng)，把高中新課改過(guò)程中的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，變成了同行眼中的亮點(diǎn)。

記者在采訪中了解到，課程的選擇性和多樣化是白銀市第一中學(xué)校本課程的最大亮點(diǎn)。學(xué)校根據(jù)教師所教學(xué)科特點(diǎn)和自身專(zhuān)長(zhǎng)，自主選擇研發(fā)范圍和內(nèi)容，然后向?qū)W校課程委員會(huì)提交書(shū)面申請(qǐng)和研發(fā)成果，學(xué)校課程委員會(huì)審議后，對(duì)具有可行性的成果由學(xué)校出資印刷成文本，并開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，供學(xué)生選擇。

目前，白銀一中已形成了基礎(chǔ)類(lèi)、發(fā)展類(lèi)、探索類(lèi)三大主線課程，還根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，開(kāi)設(shè)了中外電影欣賞、藝術(shù)表演、生活中的哲學(xué)、走進(jìn)白銀等課程，校本課程共有38個(gè)模塊。

現(xiàn)在，全市普通高中已開(kāi)設(shè)校本課程373種，課程開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)出從重點(diǎn)學(xué)校向一般學(xué)校延伸、從小范圍走向大區(qū)域發(fā)展的態(tài)勢(shì)，課程越來(lái)越豐富，學(xué)生的選擇余地也越來(lái)越大，學(xué)生個(gè)性化發(fā)展成為了可能。

在課程建設(shè)上，白銀市普通高中也是百花齊放，各具特色。

白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為全市的一大亮點(diǎn)。為了開(kāi)設(shè)好通用技術(shù)課程，學(xué)校投入專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)了白銀市首批標(biāo)準(zhǔn)化通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，工具材料室和學(xué)生作品展示室各1個(gè)，配備了基本的教學(xué)演示儀器、教具學(xué)具和模型制作設(shè)備，確保了兩個(gè)必修模塊和兩個(gè)選修模塊的開(kāi)設(shè)。

學(xué)校從教師中選拔了兩名青年教師擔(dān)任通用技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，同時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科教師和外單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。此外，教育局還為學(xué)校聘請(qǐng)了甘肅省知名通用技術(shù)教學(xué)專(zhuān)家、高級(jí)工程師韓獨(dú)石老師擔(dān)任學(xué)校通用技術(shù)課程顧問(wèn)，指導(dǎo)教師和學(xué)生開(kāi)展學(xué)科創(chuàng)新及作品設(shè)計(jì)制作，并在學(xué)校設(shè)立了韓獨(dú)石工作室。

學(xué)校成立了技術(shù)學(xué)科興趣小組，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)老師，利用課余時(shí)間和每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。一年多來(lái)，學(xué)生在課堂和課外設(shè)計(jì)制作的作品達(dá)100多件，有結(jié)合教材所做的木工制品、臺(tái)燈等，也有激光雕刻、簡(jiǎn)易機(jī)器人、水火箭等有技術(shù)含量的作品。

優(yōu)化課堂教學(xué)是落實(shí)新課程方案試驗(yàn)的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切理念和學(xué)習(xí)內(nèi)容最終都要在課堂上體現(xiàn)。白銀市普通高中學(xué)校積極開(kāi)展適應(yīng)新教材的教學(xué)模式研究，大力改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。會(huì)寧縣的“雙向三步三查”教學(xué)模式，平川區(qū)的“情境探疑”模式，景泰縣的“學(xué)、導(dǎo)、練、測(cè)”模式，這些富有探索性的課堂改革都已經(jīng)付諸實(shí)踐，學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究已經(jīng)成為課堂教學(xué)的常態(tài)，學(xué)生真正成為了課堂的主人。

同時(shí)，各學(xué)校已經(jīng)初步建立起發(fā)展性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多維、評(píng)價(jià)內(nèi)容多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。靖遠(yuǎn)縣開(kāi)展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”考核評(píng)估活動(dòng)，白銀市一中開(kāi)發(fā)出操作便捷的學(xué)分認(rèn)定程序軟件，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等都各具特色。

普通高中新課改實(shí)施三年來(lái)，不管是教學(xué)方式還是學(xué)習(xí)方式，都發(fā)生的可喜的變化，自主探索、合作交流取代了機(jī)械記憶和被動(dòng)模仿，獨(dú)立思考、體驗(yàn)探究培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；教育觀念的更新促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新帶來(lái)了教學(xué)方式的改變，學(xué)校也走上了競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、分類(lèi)發(fā)展、特色發(fā)展之路。