唐立軍 趙曉艷

班級管理是一門很深的學(xué)問，更是一門藝術(shù)。多年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。一個班集體是由幾十名個性不同的學(xué)生組成的。自組建班級開始，班主任就必須兼顧不同層次學(xué)生的思想教育工作。那么，每當我接手一個新班開始，就把學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成放在了第一位，經(jīng)驗告訴我良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是成功的一半，也是形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。下面從以下幾個方面談一談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鍥而不舍

大家都知道，興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，一切都不是問題。因此，在班級管理中，我也非常注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓他們首先對學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，然后想讓他們提高成績就很容易了。素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。

二、制定計劃目標，循序漸進

制定學(xué)習(xí)目標非常關(guān)鍵?，F(xiàn)在的學(xué)生，他們的生活條件非常優(yōu)越，從小所有的一切都是父母安排好的，什么時候該吃飯啦，什么時候該睡覺啦，什么時候該換衣服啦，什么時候該學(xué)習(xí)啦……從來沒有誰體會過如果自己不努力將來就會面臨“吃飯問題”。因此，大部分的孩子來到學(xué)校顯得很盲目，不知道一天該干什么，更談不上有什么遠大的目標和理想了。一次班會課上，我讓班級的學(xué)生談?wù)勛约旱睦硐耄瑔栴}提出來，大家一臉的茫然，從他們麻木的眼神里我看到了教育的悲哀。都中學(xué)生了連自己的理想都沒有，可能他們根本不用考慮這些！因此，在班級管理過程中，我首先教大家制定學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標，樹立遠大的理想，從而循序漸進地來實現(xiàn)自己的目標，讓其在奮斗的道路上腳踏實地，勇往直前。

1. 目標要明確、適當。因為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在著差異，接受新知識的能力也不盡相同，所以教師引導(dǎo)學(xué)生選擇目標時，一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠合理支配的學(xué)習(xí)時間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，稍加努力就能實現(xiàn)的目標才是成功的。

2. 要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等，很多時候?qū)W生在常規(guī)的學(xué)習(xí)時間里都能按老師的要求去做，一旦遇上自由時間，那他們就不知道該干什么了，在平時的管理中，我更多的是引導(dǎo)大家來合理分配自由支配時間。

3. 要做到“長計劃，短安排”。計劃應(yīng)該有長有短，長遠計劃可以是自己的奮斗目標，在這個長遠目標的指引下，更應(yīng)該安排短期的目標和計劃，這樣才能保證目標實現(xiàn)的可能性。否則，就會讓學(xué)生感覺長遠目標遙不可及，短期目標又毫無難度。

三、培養(yǎng)超越意識，百折不撓

高爾基曾經(jīng)說過，“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益”。高爾基這里所說的“目標”并不是指個人的“出人頭地”，而是將自己的才華與智慧奉獻與改造社會的事業(yè)之中，只有教育學(xué)生認識競爭的實質(zhì)，學(xué)生才能有正確的競爭意識和行動，才能勇敢地迎接挑戰(zhàn)，將生命的能量通過有益于社會與集體的方式釋放出來，才能在人生的道路上不斷地拼搏進取，永無止境向上攀登。在任何時候都要堅定自己的信念，使自己充滿進步的信心。百折不撓，不斷地實現(xiàn)超越，追求屬于自己的夢想。

俗話說，“打江山難，守江山更難”。做好每項工作，“貴在堅持”。我當班主任，努力做到“眼勤、嘴勤、腿勤”。萬事開頭難，好的開端是成功的一半。開始階段要讓學(xué)生感到班主任就在身邊，時刻關(guān)注每個同學(xué)。通過努力讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在學(xué)生人生關(guān)鍵的時刻給予他們最大的幫助，引領(lǐng)他們走向勝利的彼岸。