邢芳 馬鵬飛

摘 要：高校和諧校園建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，工會作為高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，是聯(lián)系高校黨組織和教職工的橋梁和紐帶。工會組織所具備的性質(zhì)和職能，決定了工會組織在和諧校園建設(shè)中應(yīng)有的作用。工會應(yīng)充分發(fā)揮自身職能與優(yōu)勢，推動和諧校園建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校 工會 和諧校園 作用

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（a）-0-01

高校和諧校園建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，工會作為高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，是高校黨委和行政聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在和諧校園建設(shè)中具有重要的作用。工會要找準(zhǔn)自身定位，充分認(rèn)識并發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極推動和諧校園建設(shè)。

1 充分發(fā)揮工會的參與職能，奠定和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)

工會法規(guī)定工會應(yīng)該組織職工依照法律規(guī)定參加本單位的民主管理和民主監(jiān)督。民主是和諧社會的重要特征，也是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。高校工會作為基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)者，在和諧校園建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮其參與職能，動員和帶領(lǐng)教職工積極參政議政，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，維護(hù)校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。教代會制度是保障教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校管理的基本形式，工會是教代會的工作機(jī)構(gòu)。工會應(yīng)堅持定期召開教代會，對學(xué)校的重大變革和重要事項，尤其是涉及教職工切身利益的工作，必須按規(guī)定提交教代會審議通過，充分利用教代會參與學(xué)校的決策。堅持做好教代會提案工作，提高提案的質(zhì)量，跟蹤提案的流轉(zhuǎn)、處理、通報、公布等環(huán)節(jié)，提高提案工作效果，落實提案工作的滿意度。校務(wù)公開制度也是保障教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校管理的重要形式。工會作為教職工的代表，應(yīng)積極配合學(xué)校探索校務(wù)公開的形式和內(nèi)容，不斷完善校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。組織廣大教職工對校務(wù)公開的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，并認(rèn)真收集監(jiān)督反饋，保證對校務(wù)公開的監(jiān)督落到實處。

2 充分發(fā)揮工會的維權(quán)職能，調(diào)動和諧校園建設(shè)的積極性

維權(quán)職能是高校工會最基本、也是最核心的職能。高校工會務(wù)必要強(qiáng)化自身的維權(quán)意識，強(qiáng)化維權(quán)職能，加大維權(quán)力度，切實維護(hù)學(xué)校利益與教職工利益的統(tǒng)一，使公平正義在校園內(nèi)得到充分的體現(xiàn)，最大限度地調(diào)動廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性。首先，工會要多為教職工做實事做好事，對自身的維權(quán)職能加強(qiáng)宣傳，使教職工充分認(rèn)可工會的維權(quán)職能，這是工會履行維權(quán)職能的前提條件。其次，工會要不斷完善維權(quán)機(jī)制，搞好源頭參與，始終把教職工利益放在第一位，主動關(guān)心教職工的工作與生活，突出抓好關(guān)系教職工切身利益的問題，從源頭上維護(hù)教職工利益，幫助教職工減輕在精神上和物質(zhì)生活上承受的壓力。第三，暢通教職工的維權(quán)渠道。完善教代會制度和校務(wù)公開制度，成立專門的勞動爭議調(diào)解機(jī)構(gòu)，建立勞動關(guān)系矛盾預(yù)警、疏導(dǎo)以及各種幫扶的長效機(jī)制，引導(dǎo)教職工理性合法地表達(dá)自己的利益訴求，有效化解矛盾，達(dá)成共識。第四，通過各級工會組織直接與一線教職工接觸，隨時掌握教職工的思想狀況，想他們所想，急他們所急，根據(jù)教職工的意見調(diào)整自己的工作內(nèi)容，更好地表達(dá)并維護(hù)廣大教職工的具體利益，更好地為廣大教職工服務(wù)。

3 充分發(fā)揮工會的教育職能，營造和諧校園建設(shè)的氛圍

工會的教育職能，是指工會通過各種形式的教育活動，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，打造有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教職工隊伍。堅持以人為本，努力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教職工隊伍，是建設(shè)和諧校園的根本保證。工會應(yīng)根據(jù)自身特征和工作實際，努力配合學(xué)校在以下幾個方面做好教育工作：一是以世界觀、人生觀、價值觀和社會主義核心價值體系教育為重點，在廣大教職工中開展師德教育和愛國主義教育，深入開展標(biāo)兵和先進(jìn)個人評選表彰活動，樹先進(jìn)典型，增強(qiáng)職業(yè)道德，營造“三育人”的良好校園氛圍，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是發(fā)揮高校工會的優(yōu)勢，以豐富多彩的群眾性文體活動為載體，把思想政治工作滲透到教職工喜聞樂見的各種活動中，提高教職工的整體素質(zhì)，增進(jìn)教職工間的友誼，建設(shè)和諧氛圍。三是根據(jù)新時期出現(xiàn)的新情況和新問題，高校工會要研究和探索履行教育職能的新思路和新方法。既要充分發(fā)揮工會與教職工聯(lián)系密切的獨(dú)特優(yōu)勢，深入基層強(qiáng)化思想政治工作，又要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高思想政治教育的針對性和實效性，保護(hù)、調(diào)動和發(fā)揮好教職員工的積極性。

4 加強(qiáng)高校工會自身建設(shè)，提供和諧校園建設(shè)的保障

隨著社會形勢的不斷發(fā)展，對工會組織也提出了更高的要求。高校工會要在推動科學(xué)發(fā)展、維護(hù)教職工權(quán)益、促進(jìn)校園穩(wěn)定中有所作為，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)。要加強(qiáng)高校工會組織建設(shè)。高?；鶎庸苯勇?lián)系、服務(wù)教職工，擴(kuò)大基層工會組織覆蓋面，深入開展建設(shè)教工之家活動，選好配強(qiáng)基層工會主席，抓好基層、夯實基礎(chǔ)，才能充分發(fā)揮基層工會履行基本職責(zé)、促進(jìn)各種關(guān)系和諧的作用。

要提高工會干部素質(zhì)。不斷加強(qiáng)工會干部的思想政治建設(shè)，堅持用科學(xué)的理論體系武裝工會干部頭腦，增強(qiáng)工會工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。不斷加強(qiáng)工會干部的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，深入調(diào)查研究，做教職工的貼心人。不斷加強(qiáng)工會干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支精通業(yè)務(wù)、懂法律、會管理的工會干部隊伍。

要創(chuàng)新工作方式。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新工會工作，加強(qiáng)組織制度創(chuàng)新和活動內(nèi)容創(chuàng)新，努力探索維護(hù)職工合法權(quán)益的新舉措和推進(jìn)工作效率的新方法，為和諧校園建設(shè)作貢獻(xiàn)。

總之，構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實需要。工會組織所具備的性質(zhì)和職能，決定了工會組織在和諧校園建設(shè)中應(yīng)有的作用。高校工會一定要認(rèn)清形勢，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路，在以人為本的理念指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和動員廣大教職工投身到學(xué)校的各項工作中，使校園里人與人、人與環(huán)境、學(xué)校與社會等諸多關(guān)系得到和諧發(fā)展，發(fā)揮高校工會在和諧校園構(gòu)建過程中不可替代的作用。

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