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        恩格斯科學(xué)邏輯的方法論意義

        2012-04-29 12:28:09郭永愛
        群文天地 2012年4期
        關(guān)鍵詞:科學(xué)發(fā)展

        摘要:恩格斯的科學(xué)邏輯思想,即科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)發(fā)展的思想,在方法論意義上具有重要的引導(dǎo)作用。

        關(guān)鍵詞:科學(xué)邏輯;科學(xué)發(fā)現(xiàn);科學(xué)檢驗(yàn);科學(xué)發(fā)展

        科學(xué)邏輯是“一門以經(jīng)驗(yàn)自然科學(xué)理論作為研究對(duì)象的學(xué)科,它的任務(wù)是探討科學(xué)的合理性及其標(biāo)準(zhǔn)?!倍鞲袼沟目茖W(xué)邏輯思想,是整個(gè)科學(xué)方法論的發(fā)展史中不可缺少的一部分。相應(yīng)地,當(dāng)今中西方的許多科學(xué)方法論觀點(diǎn)都多多少少帶有恩格斯科學(xué)邏輯思想的痕跡,并依賴其提供理論指導(dǎo)與方法性引導(dǎo)。

        一、科學(xué)發(fā)現(xiàn)思想的影響

        恩格斯的科學(xué)發(fā)現(xiàn)思想主要體現(xiàn)在大膽提出假說,并辯證地運(yùn)用歸納與演繹、分析與綜合等多種方法來發(fā)現(xiàn)科學(xué)理論。如今,無論在自然科學(xué)還是在社會(huì)科學(xué)當(dāng)中,這些方法都得到了廣泛的應(yīng)用。

        在社會(huì)科學(xué)中,歸納與演繹成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方法。當(dāng)今,在社會(huì)科學(xué)界得到普遍認(rèn)可的是實(shí)證研究。這種研究方法通過對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,再結(jié)合其它的社會(huì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,得出的結(jié)論在學(xué)術(shù)界受到較大的認(rèn)可。國內(nèi)的農(nóng)村研究多采用這種研究方法。通過歸納方法得出的結(jié)論作為演繹的前提,進(jìn)而得到更多的發(fā)現(xiàn)??梢哉f,這是社會(huì)科學(xué)進(jìn)行理論創(chuàng)新所依靠的最主要的方法。從認(rèn)識(shí)論角度來說,歸納與演繹體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的思想,為人類進(jìn)行更多的、全面的、準(zhǔn)確的科學(xué)發(fā)現(xiàn)提供了主要的方法論指導(dǎo)。

        恩格斯認(rèn)為科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜的過程,僅僅依靠歸納與演繹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。邏輯與歷史相統(tǒng)一、抽象與具體相統(tǒng)一、分析與綜合相統(tǒng)一等方法在社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)當(dāng)中都得到了具體的運(yùn)用。

        客觀世界是一個(gè)豐富多彩的綜合體。它是多個(gè)階段、多個(gè)層次、多個(gè)領(lǐng)域的有機(jī)整合。在這樣一個(gè)客觀的研究對(duì)象中進(jìn)行探討,自然需要運(yùn)用多種方法相結(jié)合。在多個(gè)階段的研究中,邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法可以將不同階段的相關(guān)研究進(jìn)行梳理,甚至對(duì)過去的事實(shí)予以呈現(xiàn)。

        二、科學(xué)檢驗(yàn)思想的影響

        恩格斯的科學(xué)檢驗(yàn)思想,認(rèn)為證實(shí)與證偽具有相對(duì)性和長期性,注重實(shí)踐的檢驗(yàn)作用,為人類的科研成果提供了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

        任何一種科學(xué)被發(fā)現(xiàn)出來,如果不能被檢驗(yàn),無異于空中樓閣或“形象工程”。如果能被檢驗(yàn),被什么所檢驗(yàn)又成為一個(gè)核心問題??陀^世界是普遍聯(lián)系和不斷變化、發(fā)展的。從本質(zhì)上來講,科學(xué)是一種認(rèn)識(shí),是一種關(guān)于客觀世界某一方面、某一層次、某一領(lǐng)域的正確理論。理論來源于實(shí)踐,最終要回歸到實(shí)踐當(dāng)中。按照恩格斯的科學(xué)檢驗(yàn)思想,科學(xué)是隨著檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)而變化。站在歷史的長河,科學(xué)在實(shí)踐當(dāng)中被不斷的證實(shí)、證偽,呈現(xiàn)出螺旋式的上升,也即認(rèn)識(shí)規(guī)律中的否定之否定。

        這種檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于衡量自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的理論成果,乃至一個(gè)國家的方針、政策都提供了一個(gè)很好的切入點(diǎn)。任何一種理論在浩瀚的世界中都可以被證實(shí)或證偽??梢哉f,實(shí)踐是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與客觀世界之間的中間橋梁。

        可以說,恩格斯關(guān)于科學(xué)檢驗(yàn)邏輯的思想為人類判斷自己的成果提供了一個(gè)可以衡量的標(biāo)準(zhǔn),為科學(xué)方法論的發(fā)展留下許多寶貴財(cái)富。人類的理論成果與某一國家行之有效的大政方針,都是在歷史的實(shí)踐之中被不斷的證實(shí)、證偽而向前發(fā)展。

        三、科學(xué)發(fā)展思想的影響

        恩格斯科學(xué)發(fā)展的邏輯思想從科學(xué)發(fā)展史入手,認(rèn)為科學(xué)發(fā)展模式是辯證發(fā)展的,不會(huì)出現(xiàn)終極的模式。

        從歷史角度出發(fā),恩格斯關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的概括,說明科學(xué)在浩瀚的客觀世界中是不斷拓展、深化的。這種對(duì)于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),首先就為人類努力謀求科學(xué)發(fā)展提供了歷史依據(jù)。其次,從客觀世界的整體與歷史的長河來看,這種認(rèn)識(shí)否認(rèn)了科學(xué)發(fā)展靜止論或停滯論,從思想認(rèn)識(shí)上為人類繼續(xù)探索科學(xué)掃除了思想障礙。最后,恩格斯對(duì)于科學(xué)發(fā)展史的概括本身就是一筆寶貴的財(cái)富,為人類續(xù)寫科學(xué)發(fā)展史的輝煌作了前期準(zhǔn)備。

        恩格斯關(guān)于科學(xué)發(fā)展模式的思想是符合歷史發(fā)展規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。歷史是不斷發(fā)展的,人類社會(huì)是不斷進(jìn)步的,恩格斯對(duì)于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)是采取一種動(dòng)態(tài)的、進(jìn)步的態(tài)度。這突出表現(xiàn)在恩格斯認(rèn)為科學(xué)發(fā)展的模式是辯證的發(fā)展,即揚(yáng)棄或者說是批判與繼承。

        在歷史的發(fā)展過程中,科學(xué)會(huì)因人類認(rèn)識(shí)水平的提高而不斷更新,其中的某些部分會(huì)顯露出不足,而有些則經(jīng)得住歷史的考驗(yàn),歷久彌新。對(duì)于不足,有的需要拋棄,有的可以不斷修葺和完善,即批判或“棄”;對(duì)于經(jīng)受得住考驗(yàn)的部分,則要與時(shí)俱進(jìn),在保證理論內(nèi)核的前提下去不斷完善形式,滿足時(shí)代的發(fā)展要求,即繼承或“揚(yáng)”。這鮮明地體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新上,從馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想到科學(xué)發(fā)展觀,幾乎是一脈相承。隨著時(shí)代的發(fā)展,中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想不斷豐富和完善,引領(lǐng)中國人民先后取得了社會(huì)主義革命、建設(shè)與改革的勝利。

        綜上所述,恩格斯的科學(xué)邏輯思想中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)當(dāng)今的理論或科學(xué)提供了可以借鑒的方法論引導(dǎo)??茖W(xué)發(fā)現(xiàn)思想為人類提供了發(fā)現(xiàn)科學(xué)的正確方法,科學(xué)檢驗(yàn)思想為人類樹立了檢驗(yàn)科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)發(fā)展思想為人類進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新作出了理論指導(dǎo)。隨著人類對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)能力的提高,恩格斯的科學(xué)邏輯思想也將不斷得到驗(yàn)證與發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張巨青主編.科學(xué)邏輯[M].吉林人民出版社,1984.

        (作者簡介:郭永愛,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院思想政治教研室,畢業(yè)于華中師范大學(xué)政法學(xué)院邏輯學(xué)專業(yè)。)

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