范永梅
摘要:“實(shí)驗(yàn)探究式”教學(xué)模式是以實(shí)驗(yàn)為載體展開過(guò)程、以問(wèn)題為索探究規(guī)律,力求實(shí)驗(yàn)與思維有機(jī)結(jié)合,層層
遞進(jìn),使學(xué)生始終處于積極參與的狀態(tài)中,追求課堂教學(xué)的實(shí)效,
關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)探究;教學(xué)模式;探索;建構(gòu);實(shí)踐
物理教學(xué)探討2012年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)