于恩家

一、教材分析

排球項(xiàng)目是高中選修教材中主要的教學(xué)內(nèi)容，具有趣味性高和教學(xué)意義強(qiáng)的特點(diǎn)，深受廣大師生的喜歡和關(guān)注。排球的主要技術(shù)由墊、傳、發(fā)、扣球等組成，本次課針對(duì)高一女生的生理、心理特點(diǎn)和身體素質(zhì)情況，選修側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作，針對(duì)學(xué)生拋球不到位，揮臂路線(xiàn)不正確，擊球部位和球落入?yún)^(qū)域不準(zhǔn)確等，采取有效的練習(xí)和限制方法，使學(xué)生形成正確動(dòng)作。

二、教法設(shè)想

1.由于側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作技術(shù)含量不是太高，所以采取自主探究和自我嘗試的方法，課上以先看圖片，學(xué)生嘗試，師生共同交流和教師示范，建立側(cè)面下手發(fā)球的正確動(dòng)作結(jié)構(gòu)表象。提倡合作精神，相互觀(guān)察和評(píng)價(jià)，積極嘗試，由易到難，逐步提高。

2.分解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，拋球、揮臂，拋球揮臂與擊球的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，建立肌肉的觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)和本體感覺(jué)。

3.本次課以集體提示和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，語(yǔ)言激勵(lì)和示范動(dòng)作相結(jié)合，采用分解動(dòng)作和完整動(dòng)作相結(jié)合，體會(huì)發(fā)球動(dòng)作全過(guò)程，通過(guò)多種實(shí)用有效的練習(xí)方法和教學(xué)比賽，達(dá)到拋球穩(wěn)、到位、揮臂正確，擊球和球落入?yún)^(qū)準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)情分析

由于我校學(xué)生都來(lái)自于農(nóng)村，他們樸實(shí)熱情，喜歡排球運(yùn)動(dòng)，但學(xué)生的身體素質(zhì)和排球的基本知識(shí)、技術(shù)、技能較差，運(yùn)動(dòng)時(shí)上肢力量先天不足，缺乏動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性，針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)進(jìn)行掌握側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作和各種練習(xí)方法的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

四、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

首先采用大量有效的練習(xí)方法，開(kāi)始的徒手—擊固定球—相互合作—教學(xué)比賽，其次練習(xí)形式豐富多樣，如：改變規(guī)則的教學(xué)比賽，到球落入?yún)^(qū)域由大到小和球落入?yún)^(qū)數(shù)量由少到多的變化，不斷加大練習(xí)難度，以提高發(fā)球的命中率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。