班風(fēng)就是一個班級的風(fēng)氣。它是班級全體成員思想精神、道德風(fēng)貌、理想目標(biāo)、紀(jì)律觀念、言行舉止、文明程度的全面反映。它代表著班級內(nèi)在的品質(zhì)和外在的形象。班風(fēng)有優(yōu)劣之分。

優(yōu)良的班風(fēng)就是班級成員具有良好的道德品質(zhì)，有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，有奮發(fā)向上的精神面貌，有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有努力高效的工作作風(fēng)，有高雅文明的言談舉止，有遵紀(jì)守法的思想意識，有知錯能改的行為習(xí)慣，有團(tuán)結(jié)和諧的集體氛圍，有強(qiáng)烈的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

班風(fēng)的好壞對學(xué)校聲望有重要的影響。班風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，班風(fēng)的集合構(gòu)成校風(fēng)，校風(fēng)代表學(xué)校。一所學(xué)校各個班級的風(fēng)氣好，整個學(xué)校生機(jī)盎然，社會對學(xué)校持認(rèn)可態(tài)度，評價高；班風(fēng)差，整個學(xué)校沒有生氣，社會對學(xué)校持否定態(tài)度，評價低。班風(fēng)好還說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的管理能力，工作得法，教書育人成績顯著。

以正確的輿論引導(dǎo)人。班主任要樹班級正氣，通過班級指導(dǎo)講解古今中外的名人故事、經(jīng)典語錄、本校歷屆學(xué)生成才的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生確立理想目標(biāo)和行為方向。正確的輿論到位，就能使整個班集體端正思想，明辨是非，支持正確的東西，糾正不良的傾向；就能使班集體更加團(tuán)結(jié)，朝氣蓬勃；就能使學(xué)生形成正確的人生觀，價值觀，世界觀。

培養(yǎng)積極分子。一個堅強(qiáng)的班集體，必須擁有一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，并由他們來擔(dān)任班干部，組成集體核心，這樣才能有力地帶領(lǐng)全班同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想、達(dá)到目標(biāo)、創(chuàng)造佳績而努力。班主任可以在各項(xiàng)活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，選拔德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)心集體，模范帶頭，有威信，有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。班主任要鼓勵他們搞好學(xué)習(xí)，大膽工作；要教育他們以身作則，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)和諧，平等待人；要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，糾正他們的不足；要和他們一起座談研究班務(wù)工作。他們在班級工作中不斷鍛煉，不斷完善，不斷提高的過程，就是班風(fēng)不斷優(yōu)化的過程，伴隨著他們的進(jìn)步，班風(fēng)也會得到進(jìn)一步的提升。

善于總結(jié)。班主任要針對本班開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面總結(jié)。如對各類考試競賽、演講比賽、文藝演出、體育運(yùn)動會、宿舍文化和環(huán)境衛(wèi)生評比等工作的情況進(jìn)行全面概括和作出評價?？隙ǔ煽?，積累經(jīng)驗(yàn)，找出問題，分析原因，吸取教訓(xùn)。每一次總結(jié)都要在班會上公開嚴(yán)肅地進(jìn)行，以引起全體同學(xué)的高度重視，長期堅持，學(xué)生的認(rèn)識水平和行為能力就能逐步提高，下一次就會做得更好。

重視個別教育。班主任要關(guān)心教育好每個學(xué)生。要經(jīng)常地深入細(xì)致地做好個別學(xué)生的教育工作，特別是對那些驕傲、頑皮、有過失、成績差的學(xué)生，要不急躁，不嫌棄，不灰心，不撒手。要估計到這類學(xué)生在轉(zhuǎn)化過程中可能出現(xiàn)的反復(fù)，耐心地把思想工作做在前頭，以求工作取得成效。

(作者單位：江西贛州市全南縣陂頭中學(xué))