高考語文《考試說明》對作文的內容提出了嚴格的要求：“內容充實”，“材料豐富”，“材料新鮮”。因此，根據寫作意圖和表達主題的需要，從生活中、文本中選擇充實的材料至關重要。而高中生學習緊張，課內外閱讀時間有限，閱讀面比較狹窄，閱讀量遠遠不夠。學生知識儲備不足，在考場上難免會出現(xiàn)才思堵塞、文筆枯竭的現(xiàn)象。怎樣才能做到臨考不慌，寫作有的放矢、有話可說呢？這是值得我們探究的問題。材料豐富，是指內容豐富，主要通過平時的閱讀積累、生活積累、審美積累等獲得。

有些同學說，寫作文是“有米之炊也難為”。確實，很多同學在寫作時覺得有很多材料，可是卻有一種身困森林，不辨東西的感覺；有時，寫出來的是一些陳芝麻爛谷子的乏味材料；有時，干脆把材料不分輕重主次地羅列出來；或者干脆憑空捏造一些虛假的不合實際的材料。這樣寫出來的作文，給人的感覺是陳舊乏味、大而不當、無關痛癢、抽象籠統(tǒng)的，很難獲得老師或同學的好評。由此可見，寫作文不僅要積累素材，還要學會如何選擇素材和運用素材。

這里談談記敘類作文的選材。記敘類作文的選材要做到選材恰當，就要從材料的“真”、“細”、“情”、“新”幾個方面加以突破。

一.為“真”服務

1.弄清主題，扣緊中心。

作文總是要表現(xiàn)某個主題的。根據主題選材，要學“拿來主義”，“取其精華，去其糟粕”。做到唯“我”是用，唯中心是用。與主題無關的材料，即使它再生動、再形象，也不能選用。要論證“笨鳥先飛”，如果選擇一些天資本來就好的成功者事例作佐證，那就沒有緊扣主題，論證就缺乏針對性，這樣的材料就應當摒棄，要選一些天資并不突出的人或事例，說明他們是靠“先飛”作翅膀，靠勤奮作動力而成就事業(yè)的材料，這樣才算扣緊中心。有時，為了切合主題，需要對材料進行“切割”：因為一個材料往往包含不止一個主題，圍繞一個點進行選材，圍繞一個點來選角度，將材料的切入點調整好。

2.合理安排，不枝不蔓。

要做到恰當選材，就要對掌握了的典型的材料進行合理安排：或符合生活的邏輯，或根據文體結構，或依照時空順序，或遵從認知規(guī)律。作文不是堆沙子，隨隨便便一扔就萬事大吉；它需要根據主題需要進行裁剪、切割、舍棄、挑選等，從而達到自然、順氣、理中的目標。不僅如此，對材料的選取還要做到集中，不枝不蔓。這里要注意兩點：一是運用理論論據和事實論據“慕名而選”，即選用名人名家的名言和事例。二是記敘類文章的寫作可以發(fā)揚“滴水也能見太陽的光輝”的精彩，只要安排得當，敘述得法，不一定非得選用那些驚人的“大事”，往往一些看似平常的小事同樣能反映事物的本質，凸現(xiàn)主題。

3.把握尺度，量體裁衣。

人的衣服有長短寬窄，做到量體裁衣，就舒適無度。同樣，文章也有一定的尺度，有的主題深刻，有的相對淺顯；有的綿長幾千里，有的“短道速滑”。不同的主題需要不同的材料與之相適應。這就將材料也劃歸為三六九等：如需要反映社會題材，則材料應為嚴肅而發(fā)人深省；如需要反映個人的精神面貌，則材料應為細膩而凸顯個性；如需要反映平凡小事，則材料應為新穎而意義深刻……

二.從“細”入手

1.取“點”，舍“線”。

在歷史的長河中，有很多名人軼事，有很多重大的史實閃耀其中；在每一個人、每一件事中，又有很多值得回味和深思的閃光點。在作文時，我們不可能將如此呈線條狀的材料垂手供出，只能擷取歷史長河中或人生路上的幾朵浪花，將最精彩的一面呈現(xiàn)，所選材料就是幾個“點”?！皩懢€”，因其“歷時”過長，用筆過“粗”，而往往很難出彩；而“選點”，則容易去粗取精、去舊更新，更方便用各種表達方式、表現(xiàn)手法表現(xiàn)生活，抒寫心曲。這也就是選材的竅門了：要選“點”，忌寫“線”。

2.取“小”，舍“大”。

很多材料可以從不同的角度去審視、去闡述。將某一個角度挑出，用心作文，就是取“小”了；同時，對那些再大再豐富的素材，也只有“忍痛割愛”了，這就是舍“大”。對于高考作文來說，從已有的材料選一個很小的自己熟悉的切入口，就是作文成功的基石。從另一個角度來說，對于所選的材料，盡量選具備閃光點而細膩的平凡小事，從平凡中見精神，從平凡中見奇特。

3.取“深”，舍“淺”。

材料為主題服務。大材小用也好，平凡小事也罷，其最終目的是要反映深刻的主題思想。對于一則材料來說，不同的角度，可以反映不同的思想，而不同的思想有高有低、有深有淺。那么緊緊抓住那最深的一點，則有利于主題思想的表達。因此，選材就要學習圖釘，受力面大而入口小，不費什么勁就可以直達目的，何樂而不為？摒棄淺顯，達到深刻，才算選材成功。

三.替“情”著色

1.要做生活的有心人，做世界的熱情人。

選材，作為作文的必經之路，其中很大一部分來源于作者對外在世界的感受。而對人事景物淡然漠然，漫不經心的人或不熱愛生活的人，對事物形象不可能有情感性的感受。所以要寫好文章，必須關心時代，投身社會，熱愛生活，關注自然。同時，要注意調動起多種心理功能，觀察外物時，要注意體驗；深入感受時，要展開聯(lián)想和想象，把情感充分激發(fā)起來。只有感動了自己，才能感動別人。

2.看中生活給予的感動，提煉生活給予的一切。

人是時常會被生活所感動的。而具有生活味的情感最能打動人，一個場景、一句暖言、一次攙扶等等，生活給予的有很多是情感的源泉，只要你用心挖掘生活的深井，濃濃情泉就會噴涌而出。但絕不意味著生活原生態(tài)的情感就一定能打動人。一篇只是表達膚淺的、粗糙的、庸俗的情感的作文，是無法打動人的。情感生活味應是對生活的提煉，是富有表現(xiàn)力和藝術張力的情感。它恪守“三不主義”：不夸張，寫作時對情節(jié)不夸大或縮小，防止內容變形失真；不失實，內容要經得起推敲，即使是細節(jié)也應合乎情理，給人真實感；不矯情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牽強和外加的。因此，我們在選材時，一定要用眼睛去辨別，用心靈去感受。

3.丟掉忌諱和禁區(qū)，蕩漾頓悟和宣泄。

作文之時，有人總喜歡套上很多“緊箍咒”。其實，作文不必有太多的忌諱和禁區(qū)。只要是健康的、積極的、有價值的，也許這就是我們所要表達的最好的素材，我們就應該拿出勇氣去表現(xiàn)它。當一股勇氣驅使著我們打開緊鎖的內心，禁錮得太久的情感和素材就會化作寫的沖動，化作一種表現(xiàn)欲，一吐為快，不吐不快，作文在情感需求和思想發(fā)展的軌道上滑行，作文也就成為自我的釋放、情感的宣泄和心靈的頓悟。這樣，我們又何愁寫出的作文不真實、不感人、不充滿真情實感？

四.依“新”作文

1.吐故納新，舊題新作。

在選材上，是不是凡是舊的、過去的就一概棄之如敝帚呢？顯然不行。要拋棄的是那些老套的人云亦云的東西；對于有些內涵豐厚的材料，即使不是新的，但“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這樣的材料，如果能從新的角度來點化、突破、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。因此，要挑選健康的、熟悉的、獨特的、典型的材料，要從新的角度來使用舊材料。

2.巧設角度，逆向切入。

作文要想出新出奇，不妨變換一下角度，在選材上動腦筋——從反面切入，從別人未想到的或不敢涉及的領域切入。如中國歷史上有西施、貂蟬、楊貴妃、王昭君四大美女。中國歷史上也有黃帝時代的嫫母、戰(zhàn)國時代齊國的鐘離春、東漢時賢士梁鴻之妻孟光、東晉時許允之妻阮家女四大容貌丑陋之女?？梢赃x擇美女當中的德行差的人作評，也可以選擇丑女當中德美才佳之人作評。

鐘國梁，語文教師，現(xiàn)居江西新余。責任編校：左曉光