寫記敘文，需要觀察、聯(lián)想，需要細(xì)膩的情思，它也許并不需要艱深的文筆和華麗的詞句?？紙鲇洈⑽倪x材可以從自己大腦記憶庫中調(diào)出生活細(xì)節(jié)，寫好考場記敘文?？梢詧鼍霸佻F(xiàn)，融心境于情境；可以風(fēng)景再現(xiàn)，融情語于景語；可以細(xì)節(jié)再現(xiàn)，融真情于瑣事。

一.場景再現(xiàn)，融心境于情境

設(shè)置場景，撥動心弦，其文動人。場景是一時一地之景況、人事演出的舞臺，我們首先要從記憶中還原這一幕。試看下例：

坐在火車上，耳邊傳來很有節(jié)奏的“咔嗒”聲。我望著窗外，隨著火車的前進(jìn)，大地變得荒涼蕭條。我?guī)е钌畹膬?nèi)疚，走在回姥爺家的路上，回憶在沉默中破土。

這位同學(xué)直接截取了歸途一幕，而且是自己心潮不平的一幕，也許只是記憶視頻中的一個鏡頭，但這樣的開篇足以為后文抒寫祖孫真情張本了。

二.風(fēng)景再現(xiàn)，融情語于景語

在已經(jīng)被歲月模糊了的記憶之屏上再現(xiàn)清晰過往，只有用情愈深，才能調(diào)焦愈準(zhǔn)。請看下面句子：

春天總是代表著溫暖、生機(jī)。在今年春天的尾巴里，我要站在江城——武漢春日的陽光里道出我的熱愛：武漢的春天，風(fēng)景這邊獨好!

這樣熱辣辣的抒情語調(diào)怎不引人往下閱讀呢？

再看看下面兩位同學(xué)怎樣感受著自然的呼吸：

那天，云很高，天空像發(fā)病似的蒼白而不染其他色彩。陽光白花花的，寧靜死一般地壓得我喘不過氣來。就在那天，您走的那天，我哭了。

這位同學(xué)沒有任由悲傷染黑景致，只以“白、靜”渲染至親離世帶給自己的窒息之感。

秋天的傍晚向來是有些涼的，我站在院中的大樹下等待著晚歸的在外打工的父母回家。瑟瑟的秋風(fēng)掠過一地落葉，在黯淡的暮色中梳弄著稀松的荒草，送來一聲聲蒼涼的嘆息。這個世界在絳紫色的天幕下安靜地褪去最后一絲色彩，它正在慢慢睡去。

這位同學(xué)在等候的片刻真正用心觀摩了造化的有聲有色，才會讓我們?nèi)缏勂渎暋⑷缫娖渖　?/p>

三.細(xì)節(jié)再現(xiàn)，融真情于瑣事

細(xì)節(jié)，也許是父親費力攀爬于月臺的背影，也許是母親舉目張望于地壇的身姿；細(xì)節(jié)里浸潤著七情六欲，呈現(xiàn)出妍媸善惡。因為有了細(xì)節(jié)，文字才有真切不虛之美感。

遺憾的是，許多學(xué)生滿足于事件交代的概況和相關(guān)情緒的表達(dá)，而將細(xì)節(jié)淡化，結(jié)果敘事雖真而近偽，或者事件粗糙而無奇。比對下面兩則敘事：

1．六年前，我在北京。最初那兩個月的日子，每天爸爸把我送到地鐵站，看著我上車，駛遠(yuǎn)，再一個人回到家。（《我有一雙隱形的翅膀》）

2．奶奶用她沾滿泥水的手刮刮我的鼻子，然后叫我低下身子看看那片家里的水田。無奈、委屈，淚水滑過我的臉，滴落到水中，空靈的聲音與風(fēng)撫柳的聲音我畢生難忘。（《仰望星空與腳踏實地》）

第一則事件本身的粗線條敘寫讓我們看不到父愛成為“隱形的翅膀”之力量所在，第二則以細(xì)膩的筆觸傳達(dá)“奶奶”教導(dǎo)“我”腳踏實地的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)處的動人力量讓讀者心泛漣漪。

寫作記敘文時，在敘事的關(guān)鍵處、人物的動人處、情緒的起伏處，都要細(xì)描慢繪。讓讀者明其因、知其然、察其行、見其人、了其心、懂其情，既聞聲又睹形兼感懷。

真心恒在，則能于他人不屑為的題材中得發(fā)現(xiàn)的驚喜，如：

我拎起瓶子，照著百事可樂的瓶壁又狠敲了幾下。這時幾個“氣泡”沉了下來。真的氣泡，應(yīng)該是急匆匆沖上液面的，而它們卻顯得十分悠閑，像潛水員一樣，慢慢地沉下去，又緩緩地浮上來?！鞍。@是真的!真的有‘反氣泡’!”

或者在別人熟視無睹的漠然中一灑熱淚，如：

只見幾個工人正站在樓頂上，用力地不停地拉扯著那滿壁的爬山虎，一根一根地，狠狠地拽著，扯著。嫩綠的葉、棕褐的枝干從高處落下來，掉在地上，碎了，爛了，一片狼藉，那滿地的碎葉子就像摔碎的翡翠在陽光下閃著綠瑩瑩的淚。

【例文析讀】浪漫的歷程（節(jié)選） 一考生

細(xì)節(jié)一：記得每天中午，奶奶都會笑瞇瞇地端著飯菜走到桌前。奶奶做的都是平常的飯菜，可爺爺吃起來卻總是有滋有味的。奶奶總是小口小口地吃著，微笑著看著爺爺碗筷作響地吃飯，時不時抬起頭，帶著憨憨的笑支吾一句“好吃”。

細(xì)節(jié)二：印象中，曾經(jīng)不止一次勸過奶奶：“雇個保姆吧，您也該享清福了。”可奶奶卻總是一口回絕，理由很簡單：“他吃不慣別人做的飯。”說的時候奶奶總會驕傲地笑著，而爺爺又總是像個孩子似的點點頭。

點評：這是兩個片段。這兩個片段從日常生活取材，日日飯菜香，天天閑話樂，我們能通過點點細(xì)節(jié)感受到作者的真情和一對老人的真愛——看爺爺吃飯的神情、聽奶奶說話的深情，在平實的話語敘述中，純真的生活顯示出溫柔與美好。

陳富錕，趙孝云，語文教師，現(xiàn)居湖北武漢。責(zé)任編校：洪 鳴