崔 巍 張 濤侯 斌

(河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生處思想教育科，①黨委校長辦公室，②校醫(yī)院 河北唐山 063000)

高校安全隱患及對大學(xué)新生進(jìn)行安全教育的方法

崔 巍 張 濤①侯 斌②

(河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生處思想教育科，①黨委校長辦公室，②校醫(yī)院 河北唐山 063000)

安全隱患 安全教育 大學(xué)新生

當(dāng)前，我國社會正在處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，各種社會矛盾日益凸顯，傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅并存，直接影響高校的安全新生對社會一無所知，不能明辨是非，容易上當(dāng)受騙，甚至走向犯罪道路。為此，黨和政府高度重視校園安全和大學(xué)生安全問題，對大學(xué)生的安全教育已納入法制軌道。1996年頒布的《普通高等學(xué)校安全教育管理若干規(guī)定》中明確指出:“高等學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進(jìn)行安全教育作為一項長期性工作，納入學(xué)校工作的重要議事日程”。高校應(yīng)該在新生入學(xué)期間大力開展安全教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，牢固樹立以安全為重的思想，在大學(xué)期間避免發(fā)生意外事故。

1 高校存在的安全隱患

目前，高校存在的安全隱患?xì)w納起來主要有4類:治安隱患、消防隱患、不穩(wěn)定因素隱患和自然災(zāi)害隱患。

1.1 治安隱患

1.1.1 高校是一個比較開放性的場所，校園流動人口較多，這為管理工作帶來了一定困難。加之新生入學(xué)對周圍環(huán)境比較陌生，容易被一些打著老鄉(xiāng)的名義的不法分子詐騙錢財，也容易因為輕信他人陷入傳銷組織。犯罪分子常利用新生無防備的心理造成對其人身財產(chǎn)的損害。

1.1.2 學(xué)校周邊治安環(huán)境對學(xué)校存在極大不穩(wěn)定因素。學(xué)校周邊區(qū)域的娛樂場所、網(wǎng)吧、日租房等不但對學(xué)生的學(xué)業(yè)有著消極影響，對學(xué)生的人身安全也存在著威脅。如在娛樂場合醉酒打架斗毆導(dǎo)致傷殘、日租房發(fā)生火災(zāi)或者煤氣中毒事件等。另外，學(xué)校周邊的各種攤點，大多數(shù)屬于無照經(jīng)營，食品沒有安全保障，對學(xué)生的身體健康存在著威脅。

1.1.3 校園的交通安全秩序。去年某高校因為校園交通肇事事件引起了全國的重視，為此，加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度、禁止校園內(nèi)超速行駛、禁止校園內(nèi)鳴笛、車輛進(jìn)入校園必須登記等措施加強(qiáng)了對學(xué)生的安全保障，但新生也應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)和交通安全常識，避免校園交通事故的發(fā)生。

1.1.4 校園盜竊問題也是治安隱患的一個主要方面。如宿舍盜竊、自行車丟失、銀行卡被盜等等。每年新生入學(xué)都會發(fā)生各種盜竊事件，這是由于新生自我防范意識淡薄，將貴重物品隨意放在宿舍，進(jìn)出房間不鎖門，加之同學(xué)之間不熟悉，讓犯罪分子有了可乘之機(jī)。

1.2 消防隱患 高校是一個高密度人員聚集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)后果難以想象。宿舍違章電器如“熱得快”、電熱毯、電熱杯等都是大功率電器，很容易引發(fā)火災(zāi)。另外，學(xué)生未經(jīng)過系統(tǒng)的火災(zāi)逃生培訓(xùn)，一旦遇到危機(jī)情況，會發(fā)生擁擠、踩踏甚至跳樓等危險行為，對人身安全造成了極大的危害。

1.3 不穩(wěn)定因素隱患 國際國內(nèi)敵對勢力的的蔓延，直接影響著大學(xué)生的人生觀、價值觀。維穩(wěn)重點人是指上訪者、邪教組織練習(xí)者、政治鼓動煽動者、發(fā)表反動言論者，校園內(nèi)一旦出現(xiàn)這樣的人群將直接影響到校園的安全穩(wěn)定并將造成大學(xué)生思想上的波動和政治立場的動搖。網(wǎng)絡(luò)傳播腐化致使不明真相的學(xué)生憑借滿腔熱情做出有悖國家民族的言論;高校的研究領(lǐng)域也是敵對勢力竊取科研成果的目標(biāo)，與加強(qiáng)計算機(jī)安全防范，安裝防竊密軟件，教育學(xué)生不能把實驗結(jié)果下載到U盤或任何一臺互聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)上使用。

1.4 自然災(zāi)害隱患 俗話說，無危為安，無損為全，安全的本質(zhì)就是預(yù)知活動領(lǐng)域內(nèi)存在固定有危險和潛在危險，并為消除這些危險采取的方法、手段和行為，其中，自然災(zāi)害一直是社會關(guān)注重點。近年來我國頻發(fā)危害公共安全的事件，從這些自然災(zāi)害事件來看，我國公民所接受的安全教育相對落后，特別是高校大學(xué)生安全意識不強(qiáng)。如SARS、汶川大地震、甲型H1N1流感等等，由于目前人類還無法認(rèn)清并消除這些自然災(zāi)害，因此改善和提高社會應(yīng)對、處理突發(fā)事件的能力是預(yù)防及減少損失的有效途徑。因此建立學(xué)校公共安全教育體系，通過安全教育，由學(xué)生輻射到家庭進(jìn)而影響社會的方式來普及安全知識和技能是提升公民安全避險能力的捷徑。

2 對大學(xué)新生開展安全教育的形式

針對以上的高校安全隱患，對在校生的安全教育一定要從新生入學(xué)抓起。新生的安全意識比較薄弱，但由于他們剛剛結(jié)束多年義務(wù)教育，初步開始獨立的新生求知欲要強(qiáng)于高年級學(xué)生，所以，在這個時候開展多樣的安全教育活動，更容易被新生接受。可以在新生入學(xué)、安全教育宣傳月、“11.9”消防日、心理健康節(jié)等活動期間，采用講座、學(xué)習(xí)現(xiàn)場咨詢、文藝表演、主題班會、消防演練、問卷調(diào)查等形式，通過櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、報刊、宣傳單、全校政治學(xué)習(xí)等渠道，廣泛開展各類安全教育。特別是新生入學(xué)期間，由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自為新生進(jìn)行法制教育講座，更容易提高廣大新生在思想上的重視;每年組織全院新生進(jìn)行違紀(jì)處理、安全知識等內(nèi)容的考試;加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育，開設(shè)形勢政策課，為大學(xué)生講解國際國內(nèi)局勢，使他們堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀;開展新生軍訓(xùn)活動，增加新生的國防意識。

3 進(jìn)一步加大安全教育的投入，保障安全教育工作的開展

安全被喻為“易碎品”，稍有不慎即被打破，絕不能有絲毫松懈。高校應(yīng)加大安全教育課的投入，聘任專職的安全教育、形勢政策、軍事理論課任課教師，還可以充分利用社會資源，聘請公安系統(tǒng)的工作人員作為兼職班主任或安全顧問，定期為學(xué)生講解典型案例以及遇到突發(fā)事件的應(yīng)對解決辦法。將高校的安全教育工作當(dāng)做一項長期的、重要的工作來抓。

經(jīng)費是開展安全教育的基礎(chǔ)，應(yīng)設(shè)立各種獎項，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;加大對安全教育基地的投入，為學(xué)生提供形式多樣的安全教育內(nèi)容，使安全教育基地發(fā)揮有效的作用?？傊?，只有長期不懈地抓好安全穩(wěn)定，讓學(xué)生安全教育宣傳徹底到位，牢固樹立安全意識，才是構(gòu)建平安校園、和諧校園的基礎(chǔ)所在。

(2012－03－12 收稿)(王一伊 編輯)

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