■武漢市硚口區(qū)紅旗村小學(xué)陸山

強化自我教育推進有效德育

■武漢市硚口區(qū)紅旗村小學(xué)陸山

基層學(xué)校，如何結(jié)合自身實際，開展切實有效的德育教育，是學(xué)校德育主任應(yīng)該思考的重要問題。校園作為開展德育活動的主要場所，是除了家庭以外學(xué)生停留時間最長的地方。學(xué)校的文化環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系對學(xué)生的德育生成起著重要的作用。牢牢抓住學(xué)校的德育陣地，對學(xué)生養(yǎng)成良好品格、塑造正確的人生觀和價值觀起著重要的、不可替代的作用。

紅旗村小學(xué)是一所有著鮮明環(huán)保特色的學(xué)校，自20世紀(jì)80年代至今，學(xué)校的環(huán)保教育活動經(jīng)歷了環(huán)?；顒印h(huán)境教育、綠色教育幾個階段，從最初的單一活動一步一步發(fā)展到現(xiàn)在的覆蓋學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校的教育教學(xué)、文化環(huán)境、師資隊伍建設(shè)等都緊緊圍繞著綠色教育這一核心。特別是學(xué)校的德育工作，更是充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色。教導(dǎo)處制訂了“紅旗飄飄”綠色德育評價體系，對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的行規(guī)習(xí)慣等方面進行評價；每周各班評選班級環(huán)保小明星，每年全校評選環(huán)保小明星，同時評選環(huán)保班級、環(huán)保家庭和環(huán)保教師，使社會、家庭都能配合學(xué)校的辦學(xué)理念對學(xué)生進行教育；學(xué)校每年還會舉辦和環(huán)保有關(guān)的大型文體活動，如環(huán)保地板拼畫、環(huán)保時裝秀、環(huán)保詩歌秀等，通過活動深化學(xué)校的德育工作。

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過，沒有自我教育，就沒有真正的教育。以學(xué)校特色為依托，以學(xué)校辦學(xué)理念為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我督促、自我學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生搭建一個獨特的成長平臺，是近幾年來我們思考的課題。

通過思考，我們嘗試指導(dǎo)學(xué)生成立了“少年環(huán)保局”，對學(xué)生在校內(nèi)的各項德育活動進行管理?！吧倌戥h(huán)保局”成立之初，設(shè)立了四個部門，分別是資源回收部（對各班資源回收情況進行管理）、能源管理部（負責(zé)學(xué)校可再生能源體驗館開放與維護）、環(huán)保宣傳部（主要負責(zé)校園電視臺、廣播站的播出）、環(huán)保督察部（對學(xué)生校內(nèi)文明習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣進行檢查監(jiān)督）。

通過這一段時間活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的道德品質(zhì)、精神意識、行為習(xí)慣都有明顯的進步，“自我教育”對學(xué)生品德的促進作用體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、自我教育能有效促進主體意識的養(yǎng)成

1．培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動的主人翁意識和服務(wù)意識

少年環(huán)保局“局長”和各部門“部長”的選拔，充分激發(fā)了學(xué)生自主意識，體現(xiàn)了社會主義新時期小公民的民主精神。各班通過班級推薦的候選人，利用展板先對自己的事跡進行了介紹，然后利用全校集會時間一一站到主席臺上進行熱情洋溢的競選演講。學(xué)生們根據(jù)展板和競選宣言的內(nèi)容，投出自己的選票，根據(jù)得票的多少選出少年環(huán)保局各部門的負責(zé)人。這種形式，打破了以往小干部全憑老師任命的傳統(tǒng)，將對小干部的選擇權(quán)還給學(xué)生，一方面讓被選上的學(xué)生倍加珍惜自己努力爭取來的結(jié)果，在后來為全體同學(xué)服務(wù)的過程中表現(xiàn)更好。另一方面，還培養(yǎng)了全體學(xué)生積極參與班級、學(xué)校與社會活動的意識，學(xué)生參與學(xué)?；顒訜崆楦邼q，體會到自己是校園的小主人的樂趣。

2．在活動中提高學(xué)生的自主管理能力

能源管理部是管理和維護學(xué)?？稍偕茉吹牟块T，為了充分發(fā)揮可再生能源體驗館的教育功能，學(xué)校每天對指定班級開放體驗館。能源管理部的負責(zé)人組織幾名能干、負責(zé)、善于溝通的同學(xué)，自主對體驗館的開放工作進行管理。在沒有老師參與的情況下，他們每天帶領(lǐng)不同班級的同學(xué)到體驗館開展活動！一年以來，體驗館開放活動參與率達到100%，除自然損耗外，體驗館設(shè)備完好率達到100%，這些成績離不開能源管理部各位成員的辛勤工作。

二、自我教育能有效提高學(xué)生的道德水平

1．培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

每個班色彩鮮艷的資源分類回收箱是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，資源回收部作為管理這些回收箱的部門，每個月都要對各班資源回收的情況進行記錄，每學(xué)期進行一次匯總。面對這樣枯燥的統(tǒng)計工作，回收部的成員更需要有強烈的責(zé)任感，即使一件看來毫無樂趣的工作，必須沉下性子，一板一眼的認真完成，這就有效地鍛煉了學(xué)生的責(zé)任感、使命感?，F(xiàn)在我們學(xué)校的資源回收再利用工作已經(jīng)在全國小有名氣，國家環(huán)保部的官員曾多次到我校視察資源回收工作，這也算是對他們工作的一種認可。

2．培養(yǎng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)觀念

環(huán)保督察部的主要工作是在課間提醒督促大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。這個部門有各部門中最多的志愿服務(wù)者。服務(wù)隊伍的建立要通過學(xué)生自薦、班級考查、學(xué)校認定幾個環(huán)節(jié)，考查的條件很簡單，首先自己要能夠自覺做到學(xué)校公布的各項行規(guī)養(yǎng)成條例。每學(xué)期報名參加志愿者的學(xué)生非常多，被選上的學(xué)生歡欣鼓舞，但同時監(jiān)督的眼睛更多了，哪一方面沒做好，下次再選時同學(xué)們就不會選他。實質(zhì)上，環(huán)保督察部是一個學(xué)生行規(guī)的示范者，嚴(yán)格要求自己才能同樣要求大家，在這樣的氛圍中，學(xué)生逐步養(yǎng)成了自覺遵守行規(guī)紀(jì)律的習(xí)慣。

三、自我教育能有效幫助學(xué)生形成健全人格

1．培養(yǎng)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣

環(huán)保宣傳部是所有部門中所有部門中成立最“年輕”的部門，也是工作最有難度的部門。主要的難度就在于電視臺節(jié)目的采編，校園電視臺成立伊始，學(xué)校沒有專職老師，只能安排一名老師臨時指導(dǎo)，其他工作就只能充分發(fā)揮學(xué)生的能動性了。在美術(shù)吳老師的帶領(lǐng)下，一批環(huán)保宣傳部的同學(xué)成長起來，他們克服學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊的種種困難，堅持每兩周播出一次節(jié)目。宣傳部的同學(xué)們在沒有任何上鏡頭主持的經(jīng)驗下，克服了內(nèi)心的膽怯，勇敢的站在鏡頭面前，為大家?guī)硪黄谄诰实墓?jié)目。環(huán)保宣傳部的成功，是同學(xué)們勇于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我的結(jié)果，這一優(yōu)良的品質(zhì)，一定會為他們今后的成長大有裨益。

2．培養(yǎng)學(xué)生強烈的自信心

少年環(huán)保局成立以來，通過各部門開展的各項工作，讓學(xué)生充分體驗到自主教育的樂趣和成就感，對參與學(xué)校活動、展示自我才能的熱情高漲。2011年，我校參加國際愛護動物行動周的作品評比活動，有兩個年級的學(xué)生上交了自編自導(dǎo)自演的兒童劇，并分獲一、二等獎。學(xué)生的自信心、自我意識的到極大激發(fā)，學(xué)生在自我管理中得到認可，在自我教育中取得進步。

少年環(huán)保局為學(xué)校德育工作拓開了一條新路，對學(xué)生今后取得更大的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，是有效德育新的嘗試。我們還將進一步改進這項工作，使這項活動更符合學(xué)生的年齡特點，更合適發(fā)揮學(xué)生的能力，爭取讓更多的學(xué)生從中受益，也讓少年環(huán)保局成為我們學(xué)校一項新的工作亮點。

責(zé)任編輯 王愛民