王 華

（渤海大學(xué)圖書館，遼寧 錦州 121013）

高校圖書館在產(chǎn)學(xué)研一體化中發(fā)揮著十分重要的作用。作為高校的文獻(xiàn)信息中心，在產(chǎn)學(xué)研一體化背景下，肩負(fù)著與高校相同的使命。2010年，黨中央、國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，要求高等學(xué)校牢固樹立社會(huì)服務(wù)意識(shí)，全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化。[1]在此背景下，高校圖書館也必須通過自我完善與改革，同樣走出一條“上質(zhì)量、求效益”的產(chǎn)學(xué)研一體化道路。本校圖書館近年來通過強(qiáng)化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)、科研項(xiàng)目等，在產(chǎn)學(xué)研一體化方面進(jìn)行了一些創(chuàng)新性探索，取得了很好效果，具有一定現(xiàn)實(shí)意義。

高校圖書館的“產(chǎn)學(xué)研合作”是現(xiàn)代社會(huì)的新型教育模式，即充分利用學(xué)校和企業(yè)、科研單位等多種不同教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢(shì)，把書本知識(shí)和實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、科研實(shí)踐結(jié)合的教育形式。[2]這種新型教育模式要求以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以“產(chǎn)”為目的，以“學(xué)”為基礎(chǔ)，以“研”為推動(dòng)，將企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)緊密結(jié)合，形成三位一體的模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)促進(jìn)科研，科研加速產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展又反哺教學(xué)的循環(huán)機(jī)制。[3]

正如學(xué)界普遍認(rèn)識(shí)到的，高校圖書館有著豐富的文獻(xiàn)信息資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源和雄厚的人力資源，通過服務(wù)產(chǎn)學(xué)研，不但有利于實(shí)現(xiàn)高校圖書館的知識(shí)價(jià)值最大化，充當(dāng)知識(shí)信息平臺(tái)，更有利于促進(jìn)校企合作，為地方企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提供知識(shí)資源和信息保障。[4]正是基于以上幾方面認(rèn)識(shí)，本校圖書館為服務(wù)產(chǎn)學(xué)研采取了一些不同以往的新舉措。

1 與校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)一體化

1.1 加強(qiáng)與學(xué)?？蒲薪M織管理部門的橫向聯(lián)系

為了保證目標(biāo)明確，增加服務(wù)針對(duì)性，圖書館要做到及時(shí)溝通、了解科研職能部門近期科研項(xiàng)目及遠(yuǎn)期的科研規(guī)劃，及時(shí)掌握校內(nèi)各部門科研發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期整理圖書館所收集到的各方面信息，對(duì)學(xué)校科研的主攻項(xiàng)目進(jìn)行分化、細(xì)化，實(shí)行定向跟蹤服務(wù)，委派有專業(yè)特長、對(duì)口業(yè)務(wù)精湛的各學(xué)科館員深入到各重點(diǎn)科研小組及實(shí)驗(yàn)室，參與科研規(guī)劃、科研立項(xiàng)及科研實(shí)施的全過程，帶著目標(biāo)任務(wù)收集國內(nèi)外有關(guān)情報(bào)資料，努力為本校科技項(xiàng)目開發(fā)提供最前沿信息。同時(shí)，針對(duì)項(xiàng)目開發(fā)的應(yīng)急之需，常年為科技人員提供各類特色服務(wù)，如專利文獻(xiàn)服務(wù)、會(huì)議通報(bào)服務(wù)、科技查新服務(wù)以及資料編譯、情報(bào)咨詢服務(wù)等。

1.2 創(chuàng)建重點(diǎn)學(xué)科和科研項(xiàng)目信息庫

高校科研實(shí)力是衡量一所大學(xué)發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一，高校圖書館作為信息時(shí)代知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的重要節(jié)點(diǎn)，要想實(shí)現(xiàn)與教學(xué)、科研以及社會(huì)文明進(jìn)步的同步運(yùn)作，必須有能力整合校內(nèi)各項(xiàng)科研信息，建立起科研知識(shí)庫。為此，我們主要做了如下一些工作：①科研機(jī)構(gòu)基本知識(shí)庫。包括院系的重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)研究方向、科研項(xiàng)目責(zé)任人、科研項(xiàng)目名稱等。②科研服務(wù)基本知識(shí)庫。主要包括各學(xué)科、專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)需要檢索的各種文獻(xiàn)信息。③即時(shí)服務(wù)平臺(tái)。圖書館為了做到有效服務(wù)學(xué)校科研項(xiàng)目組以及重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)隨時(shí)提供各項(xiàng)服務(wù)工作，如：代查、代檢、代譯、課題跟蹤、文獻(xiàn)綜述、館際互借等多元化的信息服務(wù)。為教學(xué)和科研提供國內(nèi)外研究的最新成果、最新資料，以此增加圖書館在科研工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性，最大限度發(fā)揮知識(shí)信息的集成優(yōu)勢(shì)。

1.3 服務(wù)于校企結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研最終目標(biāo)

幾年來，渤海大學(xué)圖書館主動(dòng)與校科研處、數(shù)理學(xué)院和省內(nèi)外一些企業(yè)聯(lián)合，圍繞其科研和產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)為他們提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，收到良好效果。目前，數(shù)理學(xué)院與蘇州英諾華微電子有限公司、錦州陽光能源有限公司、錦州石英玻璃有限公司、錦州文特客硅材料有限公司等組成產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，作為以典型產(chǎn)品研發(fā)與校企互動(dòng)模式的教學(xué)改革研究課題實(shí)踐平臺(tái)，長期開展產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐，所開發(fā)的系列產(chǎn)品有手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、MP3、PDA、隨身聽、草坪燈、LED太陽能路燈、太陽能工藝品等。這些大都涉及到新技術(shù)、新能源、新材料，企業(yè)急需這方面相關(guān)技術(shù)資料，圖書館為此做了大量服務(wù)工作，盡可能最快提供學(xué)校、企業(yè)所需的文獻(xiàn)信息，為學(xué)校所在地錦州打造光伏產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

2 與企業(yè)信息整合一體化

近幾年，渤海大學(xué)圖書館積極配合學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系，為校內(nèi)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，加速企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供了強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息資源和人力支持，大大加快了合作企業(yè)的信息化進(jìn)程。

2.1 定期對(duì)企業(yè)用戶和校內(nèi)科研人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)

內(nèi)容主要包括計(jì)算機(jī)操作技能、常用數(shù)據(jù)庫介紹及數(shù)據(jù)庫檢索途徑、信息管理、信息分析與應(yīng)用、網(wǎng)上文獻(xiàn)檢索查詢方法等，采取了課堂授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專題講座等多種靈活的方式。特別是對(duì)企業(yè)技術(shù)人員定期進(jìn)行的培訓(xùn)，迅速有效提高了其現(xiàn)代信息意識(shí)和信息獲取使用技能，為企業(yè)節(jié)約了大量信息化成本。

2.2 建立專題產(chǎn)業(yè)特色數(shù)字資源庫

企業(yè)（尤其是新建中小企業(yè)）的圖書館規(guī)模一般都較小，專業(yè)圖書管理人員匱乏，文獻(xiàn)資源相當(dāng)有限，且多限于紙質(zhì)文獻(xiàn)，難以滿足企業(yè)管理、技術(shù)開發(fā)乃至企業(yè)文化建設(shè)等多方面需求。[5]而高校圖書館大都配備較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有豐富的文獻(xiàn)資源和人力資源。鑒于此，我們嘗試與社會(huì)企事業(yè)單位之間開展協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高信息資源使用效益。具體做法是，將企業(yè)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源與高校圖書館的館藏，如圖書、報(bào)刊、各種類型數(shù)據(jù)庫等一次文獻(xiàn)，通過收集、分析、歸納、重組，實(shí)現(xiàn)有效整合與系統(tǒng)兼容。這種深層次的加工，最終形成了針對(duì)企業(yè)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展需要的各種專題信息資源。所建立的專題產(chǎn)業(yè)特色數(shù)字資源庫，大大提高了利用信息資源為企業(yè)服務(wù)的效率，易于產(chǎn)生增值服務(wù)效果，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

2.3 建立學(xué)科館員制，為企業(yè)提供科研服務(wù)

①學(xué)科館員是聯(lián)系學(xué)校科研和企業(yè)的紐帶，在服務(wù)產(chǎn)學(xué)研用一體化中起著重要作用。各專業(yè)學(xué)科館員要深入到各院系、各學(xué)科以及各企業(yè)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)科研服務(wù)。②建立學(xué)科館員檔案，將各學(xué)科館員的詳細(xì)信息公布在圖書館的主頁上，做到有的放矢。這樣方便了用戶與學(xué)科館員的聯(lián)系和溝通，及時(shí)提供各種信息服務(wù)。③學(xué)科館員針對(duì)企業(yè)信息的需求，對(duì)本館一次文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、整理和加工，形成新的信息提供給企業(yè)；將網(wǎng)絡(luò)上的分散信息經(jīng)過鑒別、歸納、整理，提供給企業(yè)，使企業(yè)快速獲得最新文獻(xiàn)信息；還要為企業(yè)開展文獻(xiàn)傳遞、情報(bào)跟蹤等深層次的服務(wù)。正如相關(guān)研究者所指出的，類似做法不但盤活了圖書館的人力與信息資源，也為企業(yè)大大節(jié)省了人力資源、信息資源成本，是一種知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的成功實(shí)踐模式。[6]

3 實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)一體化

產(chǎn)學(xué)研合作是渤海大學(xué)數(shù)理學(xué)院應(yīng)用物理光伏方向課程體系的教學(xué)改革研究的重點(diǎn)課題。課題研究人員在2009年、2010年、2011年連續(xù)為2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)應(yīng)用物理光伏方向本科生主講《太陽能光伏發(fā)電基本原理與應(yīng)用技術(shù)》、《太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工》和《薄膜太陽電池工藝與技術(shù)》光伏主干課程，新學(xué)科給圖書館帶來了新的挑戰(zhàn)，為此圖書館圍繞該課題研究，進(jìn)行項(xiàng)目跟蹤服務(wù)、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，同時(shí)圍繞教學(xué)采購光伏課程體系方面的圖書，滿足教學(xué)和科研的需要。

另外，渤海大學(xué)數(shù)理學(xué)院與蘇州英諾華微電子有限公司、錦州陽光能源有限公司、錦州石英玻璃有限公司、錦州文特客硅材料有限公司等組成產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，作為以典型產(chǎn)品研發(fā)與校企互動(dòng)模式的教學(xué)改革研究課題實(shí)踐平臺(tái)，開展產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐。為配合產(chǎn)學(xué)研合作教育，圖書館相關(guān)部門積極介入，以校企合作課題為任務(wù)目標(biāo)，從文獻(xiàn)查詢、資料準(zhǔn)備、館際互借、電子資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面為企業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)開展科研攻關(guān)的師生提供導(dǎo)讀服務(wù)，把圖書館真正變成校企科研合作的“第二陣地”。通過學(xué)校、企業(yè)以及圖書館多方面配合，在產(chǎn)學(xué)研合作過程中，大大提高了企業(yè)查詢使用技術(shù)資料、相關(guān)文獻(xiàn)的效率，節(jié)約了成本，為企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的收益。同時(shí)，通過圖書館的牽線搭橋，本校近幾年相繼有多名同學(xué)到合作企業(yè)工作，解決了學(xué)生的就業(yè)問題。實(shí)踐證明，一方面通過與企業(yè)的聯(lián)合開發(fā)、實(shí)驗(yàn)，使科研成果迅速轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長；另一方面通過與企業(yè)合作，高校將理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)生派到企業(yè)實(shí)習(xí)，并與企業(yè)簽定大學(xué)生就業(yè)意向書，為企業(yè)輸送大批技術(shù)骨干，從而提高學(xué)生全面素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要。高校能為企業(yè)輸送合格的人才，同時(shí)企業(yè)在用人時(shí)，能節(jié)省大量的培訓(xùn)資金和時(shí)間，大學(xué)生到崗就能勝任工作，另外高校圖書館的文獻(xiàn)資源也得到了充分的利用，彌補(bǔ)了企業(yè)文獻(xiàn)不足，實(shí)現(xiàn)圖書資源的社會(huì)共享，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

4 結(jié)語

高等學(xué)校圖書館在產(chǎn)學(xué)研一體化工作中有條件也有能力發(fā)揮越來越重要的作用。這其中除了需要打破一些制度性的條條框框外，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變管理服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變無目標(biāo)服務(wù)為目標(biāo)化服務(wù)。當(dāng)然，我們的實(shí)踐只是一些探索，其不足之處還有待于不斷改進(jìn)。但我們堅(jiān)信，這一發(fā)展方向是需要堅(jiān)持的。

[1] 陳海鵬，劉紅斌.落實(shí)規(guī)劃綱要推動(dòng)高校產(chǎn)學(xué)研合作[J].中國高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，2010（12）：7-9.

[2] 產(chǎn)學(xué)研.百科名片.http://baike.baidu.com/view/1319202.htm.

[3] 李迎春.地方高校圖書館服務(wù)產(chǎn)學(xué)研一體化對(duì)策研究[J].圖書館建設(shè)，2011（5）：56-59.

[4] 王連明，等.高校圖書館服務(wù)的功能轉(zhuǎn)型與知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2011（1）：3-6，17.

[5] 唐恒，嚴(yán)新娟.全方位多形式的高校產(chǎn)學(xué)研工作[J].科學(xué)管理研究，2000（1）：44-45.

[6] 楊小進(jìn)，洪小娟.高校產(chǎn)學(xué)研一體化資源配置現(xiàn)狀及優(yōu)化配置原則[J].中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2009（11）：46-47.