【摘要】初中體育教學(xué)中，教學(xué)程序化、單調(diào)性成為了制約教學(xué)成效提升的重要因素，部分教師在教學(xué)過程中不注意教法改進(jìn)，師生關(guān)系和諧度不足，教學(xué)手段運(yùn)用效果不佳，以及教學(xué)針對(duì)性欠缺等方面，與新課程改革的要求不相適應(yīng)。作為初中體育教師，應(yīng)當(dāng)將教學(xué)過程的優(yōu)化作為重要切入點(diǎn)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)性，提高體育教學(xué)成效。

【關(guān)鍵詞】初中體育；教學(xué)；藝術(shù)性；研究

教學(xué)本身就是一門傳授與引領(lǐng)的藝術(shù)，教師在體育教學(xué)中，要注意提高教學(xué)語言的藝術(shù)性，以和諧師生關(guān)系營造良好教學(xué)氛圍，運(yùn)用信息化教學(xué)手段以及創(chuàng)新教學(xué)模式方法，有效提升體育教學(xué)成效。

一、增強(qiáng)教學(xué)語言感染力，提高教學(xué)成效

相對(duì)于語數(shù)外教學(xué)活動(dòng)，部分體育教師的教學(xué)語言要顯得單調(diào)，語言豐富性與形象性存在不足，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的滲透力不強(qiáng)，在一定程度上降低了教學(xué)成效。作為新時(shí)期的初中體育教師，掌握語言技巧是基本的履職要求，教師應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面提高自身教學(xué)語言表達(dá)能力。首先，要強(qiáng)化語法學(xué)習(xí)，將提高語言基礎(chǔ)知識(shí)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要方面，不斷提高教育教學(xué)能力。其次，要利用教學(xué)觀摩活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真揣摩其他優(yōu)秀教師的語言藝術(shù)，對(duì)照自身教學(xué)工作加以借鑒吸收。體育教師還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)課的視頻資料，進(jìn)一步提高對(duì)教學(xué)語言運(yùn)用的能力。另外，還要多與同事切磋交流，研討如何有效提高教學(xué)語言的藝術(shù)性。教學(xué)語言一定要做到精練、準(zhǔn)確、恰當(dāng)，精練就是不要有語言重復(fù)，準(zhǔn)確就是要抓住重點(diǎn)，恰當(dāng)就是注重語言環(huán)境和教育對(duì)象的身心特點(diǎn)，選取最為適宜的表達(dá)方式與詞匯組織，提高教學(xué)成效。實(shí)踐證明，高超的教學(xué)語言運(yùn)用能力，對(duì)于有效開展體育教學(xué)活動(dòng)具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)自身語言藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)感染力與滲透力，為體育教學(xué)成效的提升奠定基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)和諧關(guān)系向心力，提高教學(xué)成效

初中生的心理敏感性不斷增強(qiáng)，對(duì)于教學(xué)氛圍、師生關(guān)系的關(guān)注性更為突出，良好的師生關(guān)系能夠讓學(xué)生與教師之間拉近距離，便于教學(xué)活動(dòng)的有效開展，初中體育教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化師生關(guān)系的建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建起和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面入手，建立良好師生關(guān)系。首先，教師不能歧視學(xué)生。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中能力有高低，但是這不能夠成為教師歧視學(xué)生的理由，教師必須要平等地對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生之間建立起互相尊重的平等關(guān)系，有助于增強(qiáng)教學(xué)成效。其次，教師應(yīng)當(dāng)民主地對(duì)待學(xué)生，要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，以問卷調(diào)查、座談等方式，及時(shí)了解學(xué)生在體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中的各種心得體會(huì)，主要搜集學(xué)生的好建議等方面內(nèi)容，在教學(xué)中吸收改進(jìn)，有效提高教學(xué)科學(xué)程度。另外，教師在教學(xué)中一定要激勵(lì)幫助學(xué)生，對(duì)于體育學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生，不要直接訓(xùn)斥，而是要幫助學(xué)生尋找存在的問題，激勵(lì)學(xué)生努力改進(jìn)，在學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候要加以表揚(yáng)，重在提高學(xué)生積極情感，更加深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、增強(qiáng)信息手段促進(jìn)力，提高教學(xué)成效

初中體育教學(xué)成效提升的重要促進(jìn)因素就是創(chuàng)新，其中教學(xué)手段的創(chuàng)新是重要的方面，與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，信息化教學(xué)手段在整個(gè)教學(xué)過程中發(fā)揮了其他手段所無法替代的作用。筆者主要從三個(gè)方面開展工作，首先，就是運(yùn)用信息化教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。教師可以運(yùn)用信息化教學(xué)手段，向?qū)W生補(bǔ)充豐富的體育趣味知識(shí)，如向?qū)W生介紹奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷史，向?qū)W生介紹世界上著名體育明星的基本資料等，運(yùn)用這些趣味內(nèi)容來增強(qiáng)體育教學(xué)活動(dòng)的吸引力。其次，在教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段強(qiáng)化重難點(diǎn)的突破效果。在以往的體育技能教學(xué)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生觀察成效不佳的現(xiàn)象，依靠教師示范過程，學(xué)生觀察不夠清楚與具體，模仿起來效果也會(huì)受到影響。對(duì)此，教師完全可以發(fā)揮信息媒體的作用，從教學(xué)網(wǎng)站上面下載模擬演示課件，將復(fù)雜的或是連貫性的動(dòng)作進(jìn)行慢動(dòng)作演示，或者進(jìn)行分步演示講解，有助于學(xué)生在室外課教學(xué)過程中加深印象，重點(diǎn)掌握，提高教學(xué)成效。另外，運(yùn)用信息教學(xué)手段，能夠滲透思想教育，尤其是向?qū)W生滲透愛國主義教育和體育精神的教育。教師可以選取我國舉辦的重大體育賽事視頻作為教學(xué)信息補(bǔ)充，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，如亞運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)開幕式以及閉幕式等，還可以選取體現(xiàn)體育精神的精彩片段，讓學(xué)生感受到體育精神的偉大，增強(qiáng)體育教學(xué)滲透力。

四、增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新輻射力，提高教學(xué)成效

創(chuàng)新是體育教學(xué)不斷攀登新高峰的重要推動(dòng)力，教師在教育教學(xué)活動(dòng)的組織中，一定要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)方法和模式，提高教學(xué)成效。首先，對(duì)于教學(xué)模式要加大創(chuàng)新力度。單調(diào)的機(jī)械訓(xùn)練教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生的吸引力逐步減弱，教師應(yīng)當(dāng)能夠結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)開展教學(xué)創(chuàng)新，如將枯燥的體能訓(xùn)練活動(dòng)改變?yōu)槿の队螒蛐问剑軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以采取以賽促學(xué)的方式，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍之中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于教學(xué)藝術(shù)性的提高具有明顯成效，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)有效開展。其次，在教學(xué)互動(dòng)中，要注意不同類型項(xiàng)目的穿插。如體力消耗較大的教學(xué)項(xiàng)目與消耗較小的項(xiàng)目要穿插進(jìn)行，讓學(xué)生的身心處于有張有弛的狀態(tài)，更加科學(xué)合理地開展教學(xué)活動(dòng)。另外，教學(xué)活動(dòng)還要兼顧到學(xué)生的不同基礎(chǔ)情況，學(xué)生的能力與體質(zhì)是不同的，如果堅(jiān)持一種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，不利于教學(xué)活動(dòng)的全面開展，對(duì)于學(xué)生的整體進(jìn)步不利。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力建立起適應(yīng)不同學(xué)生實(shí)際狀況的分層考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)不同的學(xué)生采取不同標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的積極性。

綜上所述，在初中體育教學(xué)中，教師一定要注重研究分析，不斷提高語言藝術(shù)的感染力、和諧關(guān)系的向心力、教學(xué)手段的促進(jìn)力以及教學(xué)創(chuàng)新的輻射力，不斷提升教學(xué)藝術(shù)性，增強(qiáng)教學(xué)成效。

（作者單位：江蘇省邳州市運(yùn)河中學(xué)初中部）