體育的主要任務(wù)是增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。小學(xué)階段是孩子們長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、打基礎(chǔ)，培養(yǎng)道德情操、行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)體育教育開(kāi)設(shè)舞蹈課是培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界最簡(jiǎn)捷的途徑，它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。

一、小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀

在應(yīng)試教育時(shí)期，一切都是以成績(jī)?yōu)橹鳎泻芏鄬W(xué)校不要說(shuō)快樂(lè)體育、興趣體育，甚至連基本的體育課時(shí)都不能得到保證。經(jīng)過(guò)多年素質(zhì)教育的實(shí)施，體育教育也逐步得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，但絕大部分學(xué)校體育仍在圍繞比賽開(kāi)展，舞蹈、體操等項(xiàng)目的教育仍然滯后。

二、小學(xué)體育開(kāi)展舞蹈課的必要性

1.舞蹈訓(xùn)練的作用：小學(xué)體育課開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練有利于小學(xué)生智力的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；有利于培養(yǎng)學(xué)生自制、自持能力；有利于培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣；有利于小學(xué)生改變不良姿態(tài)、增強(qiáng)形體氣質(zhì)美；有利于培養(yǎng)小學(xué)生的集體主義精神；有利于培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)。

2.家長(zhǎng)的需要；現(xiàn)在小學(xué)生的家長(zhǎng)都是“70后”“80后”，均受過(guò)良好的教育，注重對(duì)孩子各方面的培養(yǎng)，利用業(yè)余時(shí)間讓孩子參加各種興趣培訓(xùn)班就是很好的證明。一方面是家長(zhǎng)希望孩子擁有健康的體魄、良好的素質(zhì)、豐富的生活。另一方面是家長(zhǎng)希望孩子能有—技之長(zhǎng)，得到良好的熏陶。甚至有的家長(zhǎng)希望在孩子身上達(dá)到自己沒(méi)有完成的夙愿。在小學(xué)生體育教育中開(kāi)設(shè)舞蹈課，進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸、基本動(dòng)作的訓(xùn)練是家長(zhǎng)迫切需要的。

3.學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要：學(xué)校是教書育人的地方，職能是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。目前小學(xué)生中獨(dú)生子女已占絕對(duì)多數(shù)，孩子在“四二一”的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生，往往會(huì)養(yǎng)成以自我為中心，知難而退，做事缺乏恒心和毅力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差的不良習(xí)慣。而舞蹈訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。而且可以培養(yǎng)小學(xué)生的吃苦意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的毅力，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂(lè)觀的心態(tài)，建立科學(xué)的人生觀，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的舞蹈潛能，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，盡情地展現(xiàn)自我。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，選擇形象生動(dòng)、動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈配以富于詩(shī)情畫意和活潑童趣的音樂(lè)，觀看藝術(shù)體操表演、健美比賽以及體育舞蹈錄像等作為教，這些不僅擴(kuò)展了學(xué)生視野，使學(xué)生充分享受到藝術(shù)的魅力，而且使學(xué)生產(chǎn)生喜愛(ài)和羨慕之情。也可以選擇一些簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短的舞蹈或舞蹈片段等，讓他們?nèi)菀捉邮?、?lè)于接受舞蹈學(xué)習(xí)，從而更好地培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈的興趣。

四、制訂合理的切l(wèi)練計(jì)劃

1.選擇學(xué)生感興趣的音樂(lè)和舞蹈題材。選擇一些節(jié)奏歡快、活潑、優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)讓小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，特別是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)域片中的精彩舞蹈片段，讓小學(xué)生感受舞蹈作品，并且能逐步投入舞蹈這種意境中去。

2.以舞蹈基本功訓(xùn)練為基礎(chǔ)。小學(xué)舞蹈課應(yīng)從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位，同時(shí)兼顧訓(xùn)練身體柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活性、協(xié)調(diào)性，有條件的進(jìn)一步開(kāi)展舞蹈技能訓(xùn)練(下腰、一字等)。

3.以舞蹈模仿訓(xùn)練為重點(diǎn)。首先開(kāi)始律動(dòng)模仿，在小學(xué)生舞蹈教學(xué)中，不僅是教會(huì)孩子們舞蹈動(dòng)作，而且讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂(lè)世界，尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂(lè)的基本知識(shí)，然后跟著節(jié)奏扭動(dòng)起來(lái)。其次是集體舞的模仿訓(xùn)練，集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作保持和諧一致。

4.以培養(yǎng)舞蹈創(chuàng)編能力為目標(biāo)?？梢赃x擇具有鮮明特色的民族舞蹈動(dòng)作和兒童所熟悉的歌曲進(jìn)行編排，結(jié)合孩子們的童真、童趣等，也可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的人和事，捕捉有趣的、耐看的動(dòng)作以及身邊一切美好的東西并試著用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)它們，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行編排。舞蹈創(chuàng)編能有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，感情的表達(dá)力，孩子的記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力等也可以在其中得到鍛煉。

因此，小學(xué)體育教育開(kāi)設(shè)舞蹈課有其內(nèi)在的科學(xué)性，能更好地促進(jìn)學(xué)生身心全面的健康發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的真正體現(xiàn)。

(作者單位 江蘇省溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué))