學(xué)習(xí)階段：

水平三(五年級(jí))。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)比較原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

2.體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿態(tài)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

3.有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

小籃球：行進(jìn)問運(yùn)球。

游戲：“8”字形運(yùn)球接力賽。

學(xué)習(xí)步驟：

1.體委整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容。

2.組織學(xué)生做好徒手操和專項(xiàng)性素質(zhì)練習(xí)。

3.墩師活動(dòng)：

(1)帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)和專項(xiàng)性素質(zhì)練習(xí)。

(2)組織學(xué)生做原地兩手交替高、低姿的運(yùn)球動(dòng)作，觀察學(xué)生練習(xí)情況引導(dǎo)學(xué)生邊練邊體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編出多種“拍球”的方法。

(3)講解與示范行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，提示學(xué)生注意按球部位、落球方位及球的反彈高度，手腳配合協(xié)調(diào)。行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作方法：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)膝微屈，上體稍前傾，向前運(yùn)球時(shí)，目視前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前進(jìn)，球落在身體的同側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間，手腳要協(xié)調(diào)配合，跑動(dòng)步法與球彈起的節(jié)奏一致。

(4)用信號(hào)或手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行由走到跑的行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。重點(diǎn)糾正：a.低頭運(yùn)球，b.手指并攏運(yùn)球；c.掌心運(yùn)球；d.運(yùn)球與位移節(jié)奏不協(xié)調(diào)。

(5)啟發(fā)學(xué)生談出原地與行進(jìn)間運(yùn)球的感受。

(6)游戲：“8”字形運(yùn)球接力比賽(可設(shè)標(biāo)志桿若干，或由學(xué)生拉開距離站立)。教師指揮學(xué)生練習(xí)一遍“8”字形運(yùn)球接力，再進(jìn)行比賽。提示學(xué)生在比賽中要遵守游戲規(guī)則。

4.學(xué)生活動(dòng)：

(1)跟隨教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)和專項(xiàng)性素質(zhì)練習(xí)。

(2)原地兩手交替做高、低姿運(yùn)球，體會(huì)手指、手腕和前臂的協(xié)調(diào)用力，發(fā)揮想象，創(chuàng)編各種“拍球”的方法。

(3)聽教師講解看教師示范，明白行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和要求，嘗試模仿教師動(dòng)作徒手練習(xí)。

(4)分組或分散聽信號(hào)或看手勢(shì)進(jìn)行從原地運(yùn)球到運(yùn)球慢走、運(yùn)球快走、運(yùn)球慢跑、運(yùn)球快跑的反復(fù)練習(xí)，體會(huì)正確動(dòng)作的要求。

(5)相互觀察、評(píng)議，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，說出原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的不同感覺。

(6)積極參與游戲，提高運(yùn)球和控制能力，與同伴合作爭(zhēng)取勝利。在教師的指揮下練習(xí)一遍“8”字形運(yùn)球接力，再進(jìn)行比賽。

5.放松小游戲。

6.小結(jié)本課，請(qǐng)同學(xué)講出小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本要領(lǐng)和要點(diǎn)，教師總結(jié)。

(作者單位 江蘇省淮安市洪澤縣高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué))