“要作教育家，不作教書匠”是第八次新課改對(duì)每一位教師提出的要求，為此我們教師必須努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，其中積極主動(dòng)地進(jìn)行反思性教學(xué)就是一個(gè)有效手段。

所謂反思性教學(xué)，指的是教師的教學(xué)應(yīng)在教師個(gè)人所掌握的教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行，同時(shí)教師本人要不斷地采取審視批評(píng)的態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而豐富完善自己的教學(xué)理論體系和教學(xué)實(shí)踐。在此結(jié)合實(shí)際，談幾種便于操作的、行之有效的進(jìn)行自我反思性教學(xué)的好方法。

一、撰寫教學(xué)案例

撰寫教學(xué)案例的過(guò)程實(shí)際上就是重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)際的過(guò)程，就是反思、研究總結(jié)提高的過(guò)程。撰寫教學(xué)案例要求教師要對(duì)教學(xué)過(guò)程真切的回顧，“照鏡子”“過(guò)電影”把自己的教育一覽無(wú)余地再現(xiàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)可以借助現(xiàn)代音像媒體技術(shù)。例如教師之間可以用攝像機(jī)全程拍攝教學(xué)過(guò)程，然后通過(guò)全程反復(fù)播放這個(gè)過(guò)程，用新的觀點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的審視，客觀的評(píng)價(jià)，反復(fù)的分析，這樣教育過(guò)程中的正確錯(cuò)誤，恰當(dāng)與不當(dāng)之處都能由模糊變得清晰，從而使我們把某些問(wèn)題認(rèn)識(shí)得更為深刻，利于教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，看清自己的長(zhǎng)處和不足。撰寫教學(xué)案例通常要寫兩方面的內(nèi)容：一寫案例事實(shí)，二寫案例分析。

二、寫好教學(xué)日記

就如同教師要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記一樣，教師也應(yīng)該要求自己寫好教學(xué)日記。在日記中，主動(dòng)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)自己的教學(xué)策略和方法等方面進(jìn)行深入細(xì)致地反思。很多學(xué)校在教案的設(shè)計(jì)中，都有教學(xué)后記這一欄目，也是提倡教師進(jìn)行教學(xué)反思的一種方法，只是很多教師在教學(xué)中，沒(méi)有意識(shí)到它的重要性，只是為了應(yīng)付檢查或者保持教案的完整性而進(jìn)行的，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它并不是反思。我們所說(shuō)的反思是一種自我行為的研究，要研究教材的處理是否符合課堂教學(xué)實(shí)際，教學(xué)方法是否能提高學(xué)生的多種能力，學(xué)生的智力因素和非智力因素是否得到很好的開(kāi)發(fā)，研究自己是否和學(xué)生之間形成了一種真正的人與人的心靈溝通。

三、認(rèn)真開(kāi)展觀摩課活動(dòng)

觀摩有經(jīng)驗(yàn)的教師的課對(duì)于一個(gè)教師的迅速成長(zhǎng)是非常有效的途徑。許多學(xué)校所形成的以老帶新制度，所開(kāi)展的新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，就是通過(guò)新教師聽(tīng)老教師的課，通過(guò)觀摩來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，這也是教師進(jìn)行反思性教學(xué)的最好方法。這里要強(qiáng)調(diào)的是要通過(guò)觀摩達(dá)到反思自身的目的，應(yīng)該注意一定的策略，其中最重要的是課堂觀察要有一個(gè)焦點(diǎn)。如果聽(tīng)課者知曉自己的觀察目標(biāo)，就會(huì)增強(qiáng)課堂觀察的價(jià)值，因?yàn)橹挥惺孪却_定了明確的觀察任務(wù)，帶著明確的目標(biāo)去聽(tīng)課，才會(huì)在聽(tīng)課過(guò)程中有針對(duì)性，才會(huì)集中精力去觀察分析別人的長(zhǎng)處，對(duì)比自己的不足，適時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

四、要聯(lián)想自己的成長(zhǎng)生涯

我們每個(gè)教師都經(jīng)歷過(guò)十年寒窗，接受過(guò)多位老師的教誨，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，也不乏對(duì)你自己學(xué)習(xí)促進(jìn)非常大的教學(xué)方法，我們每個(gè)教師都應(yīng)該做工作和生活的有心人，通過(guò)聯(lián)想和回憶，通過(guò)揣摩和思索，通過(guò)借鑒與反思來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。

以上僅是我在教學(xué)反思中的一些個(gè)人之見(jiàn)，當(dāng)然，還有更多能夠促進(jìn)教師反思的好方法，需要我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐，讓我們每一位教師在反思中不斷成長(zhǎng)。

（作者單位 山西省大同市礦區(qū)育才中學(xué)）