物理是一門與實(shí)際結(jié)合比較緊密的自然科學(xué)，許多的物理知識是通過觀察和實(shí)驗(yàn)得出的。這就要求在學(xué)習(xí)物理知識時(shí)，要在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)和嚴(yán)密思考。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的基本和重要的方法之一，如果沒有實(shí)驗(yàn)，就不可能讓學(xué)生更深刻地了解物理知識。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅可以提高物理教學(xué)的效果，還能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的動手能力。

在初中階段學(xué)生正處于成長發(fā)育的青春期，對新事物的學(xué)習(xí)都有很強(qiáng)的好奇心，但也會因?yàn)閷δ撤矫娴闹R不“感冒”而放棄學(xué)習(xí)，所以，培養(yǎng)學(xué)生的興趣對教學(xué)的開展有重要的作用。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)最有效的動力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性以及對科學(xué)的興趣。而物理課堂中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以讓學(xué)生比較形象地了解物理知識，在很大程度上能激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，對提高教學(xué)質(zhì)量、調(diào)動學(xué)生的積極性無疑是十分有效的。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性

1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動手能力

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，學(xué)生都是第一次接觸實(shí)驗(yàn)儀器，如天平、彈簧測力器、刻度尺、試管等工具，在開始時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生識別儀器的規(guī)格和性能，并讓學(xué)生通過觀察儀器的說明書等資料，做到正確的使用。

通過識別和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)儀器不僅可以使學(xué)生正確完成教學(xué)目標(biāo)，掌握物理知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生自己對新事物的了解能力及動手操作能力，這也是以后生活和工作中的基本能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀

辯證唯物主義實(shí)踐論說，實(shí)踐決定認(rèn)識，正確的認(rèn)識要經(jīng)過由實(shí)踐到認(rèn)識，再由認(rèn)識到實(shí)踐的一個(gè)過程，才能產(chǎn)生認(rèn)識上的飛躍。物理知識的學(xué)習(xí)就必須要經(jīng)過這樣一個(gè)過程，由假設(shè)到實(shí)驗(yàn)，再提取知識。而實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)實(shí)踐的過程，有著很強(qiáng)的客觀性。通過實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生在動手操作的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律。

二、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅要認(rèn)真地對實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行操作，還要充分結(jié)合一些有趣的手段來吸引學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。充分利用青少年的好奇心理，突出實(shí)驗(yàn)操作中的趣味性，增強(qiáng)教學(xué)效果。

教師不僅在實(shí)驗(yàn)中要出現(xiàn)新花樣，而且教師對實(shí)驗(yàn)的講述也是非常重要的。語言風(fēng)趣、生動、妙語不斷的講解，對好奇心較強(qiáng)的初中生來說，能引起他們的高度關(guān)注，能夠讓他們在較為輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，完成教學(xué)目標(biāo)。

三、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些方法

1.備足實(shí)驗(yàn)資料，設(shè)計(jì)操作流程

教師要對開展的物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做好準(zhǔn)備資料，對實(shí)驗(yàn)原理的背景要了解清楚，鉆研透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的方法。對一些課后練習(xí)題，可以安排學(xué)生在課堂上自己實(shí)驗(yàn)。整個(gè)的實(shí)驗(yàn)操作流程要顧及到學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，由淺入深，由易到難，逐步提高。

2.做好方法的指導(dǎo)，重視實(shí)驗(yàn)誤差的分析

在實(shí)驗(yàn)過程中，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菍?shí)驗(yàn)成功的一半，在掌握了科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)方法的同時(shí)，要重視學(xué)生間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，注重學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

3.結(jié)合日常生活，做到理論與實(shí)際相結(jié)合

任何理論都是從實(shí)踐中得到的，也要在實(shí)踐中運(yùn)用。物理是一個(gè)與實(shí)際結(jié)合比較緊密的學(xué)科，所以教師要在課堂上講解好知識，在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生理解透知識，在實(shí)際生活中運(yùn)用好知識，教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生共同交流討論，分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能熟練解決實(shí)際中遇到的相關(guān)問題。

（作者單位 重慶市黔江區(qū)馬喇初級中學(xué)校）