語(yǔ)文是人類最重要的交際工具，但人類卻無(wú)法完全駕馭它。在實(shí)際的言語(yǔ)交際中，我們常常會(huì)為自己的“詞不達(dá)意”而苦惱，為某事“只可意會(huì)不可言傳”而發(fā)窘。語(yǔ)言是否表情達(dá)意，是否能夠流暢，是否有文采，將直接影響作文的得分。且仿句練習(xí)題本身失分較多應(yīng)如何改進(jìn)呢？除了多讀多記之外，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，而要?jiǎng)?chuàng)造，應(yīng)學(xué)會(huì)仿句練習(xí)。做好此題，應(yīng)注意以下幾方面：

一、“審”，即審清題干，明確仿照內(nèi)容。

學(xué)生可先采用分項(xiàng)列舉的辦法，把題干的要求進(jìn)行分解，把每一小點(diǎn)寫在稿紙上，并標(biāo)上序號(hào)，或用鉛筆輕輕地在題干上標(biāo)上序號(hào)?？煞纸獬鋈齻€(gè)顯性要求：1.添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)。2.句意與下句密切關(guān)聯(lián)。3.句式基本一致。仿句只有符合三個(gè)要求才算正確。然后從以下幾個(gè)方面考慮它的隱性要求：看例句是單句還是復(fù)句，是肯定句還是否定句，是長(zhǎng)句還是短句；看單句內(nèi)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，復(fù)句之間的邏輯關(guān)系，看語(yǔ)體色彩，看感情基調(diào)；看關(guān)鍵詞等。

二、“立”，即找全其模仿點(diǎn)，確定陳述對(duì)象。

1.句子形式。句子類別不同，語(yǔ)氣不同，表達(dá)的效果也就有所不同。除了句子語(yǔ)氣（陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句）外，特殊語(yǔ)序（主動(dòng)句、肯定句、連動(dòng)詞、兼語(yǔ)句、總結(jié)句等）都要一一加以分析，以防止“走形”。在復(fù)句的仿句中有因果句、假設(shè)句、條件句等，也就是要側(cè)重于整句。如果是復(fù)句，仿句也要是復(fù)句，且句子間的邏輯關(guān)系應(yīng)一致。如果是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的位置應(yīng)一致。

2.修辭角度。仿句要做到要求一致，中學(xué)生對(duì)八種修辭能正確理解并熟練運(yùn)用（比喻、比擬、排比、反問(wèn)、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、夸張）。如果修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。

3.色彩角度。分析仿句的感情色彩，是贊揚(yáng)還是批評(píng)，且仿句大多要求富有哲理或意蘊(yùn)含蓄。要求學(xué)生首先應(yīng)領(lǐng)會(huì)或領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。如，仿句：錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗； ， ； ，

。仿此句從形式上看，必須與例句相同，肯定否定的兩個(gè)句子組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個(gè)復(fù)句有組成排比句；從語(yǔ)意上看“能買到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西，“不能買到的”都是無(wú)形的、抽象的、精神的東西。在仿寫時(shí)，學(xué)生要注意分析這些隱含的信息。

三、“仿”，把以上兩個(gè)方面相結(jié)合并展開(kāi)思維空間，進(jìn)行想象和聯(lián)想。

根據(jù)審題信息與立意連詞成句。學(xué)生平時(shí)仿照一些格言警句或詩(shī)詞名句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)等來(lái)仿寫句子，借以概括某些現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)上的某些現(xiàn)象、本質(zhì)等，形式依舊，內(nèi)容翻新，即“舊瓶裝新酒”，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。如：多行不義必自斃。學(xué)生仿為：多付汗水必長(zhǎng)進(jìn)。

四、“查”，即給句子“體檢”，看它是否有語(yǔ)病。

檢查句子是否和原文一致、句式一致、修辭一致，能否和原文語(yǔ)義相連、文脈相通、融為一體。且檢查時(shí)語(yǔ)言格調(diào)要高雅，應(yīng)給人以美的熏陶和享受。

總之，仿句練習(xí)努力做到從“形似”到“神似”。形似：結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近；神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。相信只要多練習(xí)，學(xué)生的鑒賞能力和運(yùn)用能力定能提高，做仿句練習(xí)就會(huì)迎刃而解。

【作者單位：陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)】