元代文人喬夢符談到寫作的章法時提出“鳳頭”“豬肚”“豹尾”，這是對文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。它要求文章的開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內(nèi)容；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。

文章別開生面、新穎別致的開頭，能引人入勝，扣人心弦。文章開頭的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供同學(xué)們參考。

一、開門見山法

開門見山，又叫“開篇點題”，是最常用的一種開頭方法。一下筆就直接入題，不拐彎抹角。文章開頭或交代時間、地點、人物、事件，或交代寫作動機(jī)，或敘述、議論、抒情，靈活多變。例：農(nóng)歷八月十五的晚上，吃完飯，我把西瓜、月餅擺在屋外桌上，叫爸爸、媽媽一起來賞月。為了加強(qiáng)節(jié)日氣氛，我打開了收音機(jī)，播放出優(yōu)美動聽的曲子。（《中秋賞月》）

二、引用法

寫文章時，用名言、佳句、諺語、俗語、詩詞等開頭的方法，就是引用法。用這種方法開頭，語言簡練，給人耳目一新的感覺，使文章具有說服力。在使用時注意引用的文字要恰當(dāng)、貼切，與文章內(nèi)容密切相關(guān)，語言精練，富于哲理。例：俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量?！边@話一點不假。我的表哥就是一個例證。（《人不可貌相》）

三、懸念設(shè)置法

開頭就設(shè)置一個懸念，行文從結(jié)果開始逐步揭開謎底，最終真相大白。這種方法使文章具有神秘的色彩，能引起讀者的興趣。設(shè)置懸念要注意把握尺度，既不可以太過淺白，又不可以太玄妙，讓人無法參透。例：“什么？編外運動員？”這個名詞你肯定是第一次聽說吧！唉！不提也罷，提起來我就覺得心酸呀！那好，那我就家丑不怕外揚了……（《我是編外運動員》）

四、運用修辭法

用排比的修辭手法開頭可以增強(qiáng)語勢，用比喻的修辭手法開頭可以增加語言的生動性和形象性，以排比、比喻等修辭手法開頭不僅具有抒情色彩，也具有創(chuàng)新性。例：“滴答滴答……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來。雨中的秋天，像個小姑娘，花枝招展的，甩下一串串銀鈴般的笑聲……（《急雨》）

五、聯(lián)想法

聯(lián)想描寫的方法，就是從正在描繪的事物想及其他，做相互關(guān)聯(lián)的描寫。聯(lián)想描寫的方法可以擴(kuò)大文章的空間和深度，增強(qiáng)文章的形象性和生動性，但是要注意聯(lián)想需符合常理，不可胡思亂想。例：每當(dāng)看見這件小棉襖時，我就回想起我那親愛的外婆，想起以前她在燈下帶著老花眼鏡給我做這件棉襖的情景。（《我的小棉襖》）

六、追憶法

在文章中回憶起某個人或者某件往事的時候，多采用追憶法。這種方法仿佛將讀者由現(xiàn)實生活帶入回憶的世界里，能增強(qiáng)文章的故事性和感染力。需要注意的是，回憶的話不能太多、太啰唆，不切主題。例：每當(dāng)我迎著朝陽去上學(xué)的時候，總會想起那次在黃山看日出的情景。那美麗的日出奇景，真是讓我難忘。（《難忘》）

七、內(nèi)心獨白法

內(nèi)心獨白法，就是以作者內(nèi)心的真實想法開頭，一般采用“自言自語”的方式。這種方式可使文章真實自然，引起讀者的共鳴和親切感。在描寫內(nèi)心獨白的時候要注意抒發(fā)真情實感，不可說空話、假話。例：隨著時間的推移，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶自己走過的學(xué)習(xí)道路，老師的一次次微笑伴我走向一個個成功。（《老師的微笑》）

八、欲揚先抑法

在描寫人物時，如果想要贊揚他，寫他好的一面，可以先從他不好的一面寫起，或者先敘述誤會，然后再寫感人至深的一面，這就是欲揚先抑法。這種方法使文章感情一波三折，更具有吸引力。在寫法上注意要詳略得當(dāng)，“抑”的那方面不能喧賓奪主。例：我的舅舅是個汽車駕駛員，別人提起他，都豎起大拇指夸他，我卻不喜歡他，因為他衣服上滿是油膩，總有一股難聞的汽油味兒。可是，有一件事改變了我對舅舅的看法。（《我不喜歡舅舅》）

常言道：“文無定法?！弊魑牡拈_頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是看它是不是文章的組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。因此，同學(xué)們要善于結(jié)合實際，靈活變通，巧妙運用，才能寫出好的開篇。

【作者單位：江西省吉安市石陽小學(xué)】