現(xiàn)代素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生得到全面發(fā)展，形成豐富而獨(dú)特的綜合素養(yǎng)。而這綜合素養(yǎng)的一個最重要的方面就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語文則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它蘊(yùn)涵著豐富的創(chuàng)新內(nèi)容。因此作為一名小學(xué)語文教師，必須根據(jù)新課堂教學(xué)理念，積極探尋有效的創(chuàng)新教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
　　一、巧妙設(shè)計(jì)問題，激發(fā)學(xué)生興趣
　　心理學(xué)認(rèn)為，只有兒童感興趣的東西才會激發(fā)他們的好奇心。俗話說：“興趣是最好的老師，是入門的向?qū)А！闭Z文老師在課堂上所提出的問題的質(zhì)量直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。因此，老師所提的問題要與學(xué)生的興趣緊密相連，投其所好，巧妙設(shè)計(jì)疑問，讓他們的好奇心成為語文課事倍功半的催化劑。我們學(xué)校有位老師執(zhí)教《落花生》一課時，老師在揭題時問：“你們知道本文的作者是誰嗎？”生回答：“許地山。”老師又問：“你們知道許地山的筆名叫什么嗎？”學(xué)生回答：“不知道?！苯處熇^續(xù)說：“許地山的筆名就叫落花生，知道作者為什么用自己的筆名來做題目嗎？”簡短的幾個問題，一下子就把學(xué)生的好奇心激發(fā)了出來，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，了解課文內(nèi)容。
　　二、營造活潑氣氛，喚起學(xué)生自信
　　我剛畢業(yè)時到一個鄉(xiāng)村小學(xué)擔(dān)任五年級的語文老師。面對牛高馬大的學(xué)生，我無時無刻都板著小面孔，以維護(hù)自己的師道尊嚴(yán)?？上攵?，這種現(xiàn)象非但不利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，而且使學(xué)生對老師敬而遠(yuǎn)之。
　　因此現(xiàn)代教師要喚回學(xué)生自信。心理學(xué)告訴我們，自由能使人的潛能得到最大發(fā)揮。所以在語文教學(xué)中師生之間應(yīng)當(dāng)建立起一種民主平等、親切和諧的關(guān)系，營造寬松活潑的氣氛，放手讓學(xué)生自己想、學(xué)、疑、問，這樣學(xué)生才會敢想敢說，潛能才能得到最大的發(fā)揮，從而樹立自信。
　　那么，教師應(yīng)該怎樣營造寬松的課堂氛圍呢？首先，教師要意識到每個學(xué)生都有它的獨(dú)特之處，在學(xué)生喜歡的領(lǐng)域里活動時他們才會投入，才會有自信。
　　三、開展良性競爭，鼓勵學(xué)生進(jìn)取
　　競爭不僅可以調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，提高教學(xué)效率，而且由于競爭而產(chǎn)生的奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神和適應(yīng)競爭環(huán)境的心理能力都是21世紀(jì)的現(xiàn)代人不可缺少的素質(zhì)。我們教28yfqQERhIQ4t9HRUHttQQ==師必須結(jié)合語文教學(xué)，通過各種方法創(chuàng)設(shè)競爭的機(jī)會。老師要求學(xué)生把課文的精彩部分演出來，看誰演得好？同學(xué)們都開動腦筋，積極商量，終于在表演時，第二組加入簡易的道具，到第四組不僅加入了道具，連演技都提高了，聲稱能比前面的一組演得更好……是什么原因讓學(xué)生們有這么大的進(jìn)步呢？是創(chuàng)新，是進(jìn)取心激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此進(jìn)取心是創(chuàng)新人才所必備的個性品質(zhì)，也是讓現(xiàn)在學(xué)生成為未來創(chuàng)新人才的重要保障。
　　四、尊重獨(dú)特見解，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
　　語文教學(xué)中，學(xué)生閱讀課文的過程，實(shí)質(zhì)是對文章的一個再創(chuàng)造過程。不同的生活經(jīng)歷，不同個性特征的學(xué)生就有不同的理解和感悟。因此老師在課堂教學(xué)中允許學(xué)生張揚(yáng)個性，讓學(xué)生充分思考，各抒己見，進(jìn)行創(chuàng)新。為此，教師一定要抓住求異點(diǎn)，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生在求異中創(chuàng)新。
　　五、發(fā)揮榜樣作用，培養(yǎng)學(xué)生恒心
　　現(xiàn)在許多小學(xué)生對自己感興趣的事物愿意付出努力，但興趣受到客觀原因的阻撓時，就半途而廢了。這種沒有恒心，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)生是不能攀登科學(xué)輝煌頂點(diǎn)的。創(chuàng)新人才之所以會取得杰出成就，最重要的一點(diǎn)是他們在任何情況下都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。因此老師要依據(jù)語文教學(xué)中的德育滲透，給學(xué)生樹立典范，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。
　　總之，在小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新是無所不在的。教師要做有心人，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在組織學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫等實(shí)踐活動中，使語文學(xué)科成為培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力的一片沃土，讓埋藏在孩子心底的智慧種子早日生根發(fā)芽開花，并結(jié)出豐碩的創(chuàng)新果實(shí)。
　?。ㄗ髡邌挝?江西省贛州市信豐縣陳毅希望學(xué)校）