有報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道“學(xué)生喜歡體育活動(dòng)，但不喜歡體育課”，這個(gè)問題在體育教師和學(xué)校反響很大。我們教研組經(jīng)過反復(fù)的研究調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生實(shí)際上是喜歡體育活動(dòng)，也是喜歡體育課的（這是他們理直氣壯參加活動(dòng)的時(shí)間），但是他們不喜歡教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)模式單一、教學(xué)手段保守落后的體育課，不喜歡沒有技術(shù)含量（包括沒有文化含量的體育課），不喜歡沒有個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展空間的體育課。那么如何使體育課真正成為學(xué)生最受歡迎的課之一，真正使學(xué)生通過體育課學(xué)到科學(xué)的鍛煉方法，真正使學(xué)生享受到體育的樂趣，真正使學(xué)生感受到體育文化的魅力呢？
　　一、創(chuàng)建新型的師生關(guān)系
　　良好的師生關(guān)系是搞好體育教學(xué)的前提，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)師生之間的協(xié)作與交流，因此創(chuàng)建一種民主、和諧與親密的師生關(guān)系勢(shì)在必行。在新課改形式下教師應(yīng)叢敬業(yè)愛生；改變教學(xué)作風(fēng)形成良好的教學(xué)氛圍；尊重、信任學(xué)生；擺正師生位置，調(diào)整師生關(guān)系等幾個(gè)方面來創(chuàng)建新型的師生關(guān)系，樹立正確的教育觀念。
　　二、讓音樂走進(jìn)課堂
　　在體育課上我們不僅只有重復(fù)的身體練習(xí)還要有美的享受，這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂。
　　三、體育游戲化、比賽化
　　很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊等讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)中學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲和比賽才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲或比賽的手段來提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。
　　四、師生共同參與活動(dòng)
　　1.在體育課堂上教師參與教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生親密接觸，就能了解每一個(gè)學(xué)生的體能狀況，對(duì)教學(xué)的實(shí)施目標(biāo)有了全面的了解，才能制訂出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和技能培養(yǎng)目標(biāo)。
　　2.教師參與活動(dòng)展示自己的運(yùn)動(dòng)技能可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們參與活動(dòng)的積極性，一般的學(xué)生都會(huì)對(duì)體育老師展示出來的體育技巧抱有崇拜的態(tài)度，教師就可以通過親自參與活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生積極參與。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽市第九中學(xué)）