小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)，就是通過創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造真實(shí)有意義的英語語境，充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，以活動(dòng)為核心組織教學(xué)。為學(xué)生提供充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇于交流；廣泛開展豐富多彩的英語活動(dòng)，是培養(yǎng)小學(xué)生良好素質(zhì)的有效途徑。采用活動(dòng)式教學(xué)模式，促使孩子們保持在活動(dòng)中學(xué)英語，并用英語進(jìn)行交流。在英語教學(xué)中廣泛開展豐富多彩的英語活動(dòng)，是培養(yǎng)小學(xué)生良好素質(zhì)的有效途徑。教師要采用活動(dòng)式教學(xué)模式，促使孩子們保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成良性的情緒體驗(yàn)，才能促使語言內(nèi)化。因此在小學(xué)英語課堂，活動(dòng)教學(xué)有其重要的意義。
　　一、活動(dòng)要從學(xué)生的興趣出發(fā)
　　小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)就是從學(xué)生的興趣出發(fā)，小學(xué)生好奇心強(qiáng)又愛動(dòng)。如果讓他們對(duì)學(xué)習(xí)材料感興趣，那么對(duì)激發(fā)學(xué)生的興趣則會(huì)起到事半功倍的效果，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)計(jì)有價(jià)值的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，在運(yùn)用英語活動(dòng)中培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語的能力。
　　二、活動(dòng)要以學(xué)生為主體
　　小學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力培養(yǎng)為宗旨，通過聽、說、讀、寫、唱等訓(xùn)練師學(xué)生掌握正確的，規(guī)范的能力，發(fā)展學(xué)生的智力和個(gè)性。在教學(xué)過程中無論是知識(shí)的獲得還是能力的提高，都不是靠教師講解得來的，而是學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中