“校風(fēng)”就是學(xué)校的風(fēng)氣，一所學(xué)校的風(fēng)氣的好與壞直接影響學(xué)生的成長，也就是說校風(fēng)正，學(xué)生就能健康成長；校風(fēng)不正，學(xué)生的成長將會受到影響。而我們都深知一個(gè)人的心理是否健康，主要是少年、兒童時(shí)期所受的影響是好還是壞，所以一所學(xué)校的風(fēng)氣就顯得特別的重要。那么一所學(xué)校風(fēng)氣的好壞靠的是什么呢？
　　一、從校長說起
　　校長在學(xué)校是核心人物，他也是學(xué)校的主心骨，校長的一言一行直接影響著教師、學(xué)生。校長一身正氣，教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)很難形成；校長注重儀表，教師必穿戴整潔；校長講話簡練，教師說話也不拖泥帶水。反之，如果校長喜歡喝酒，那么教師的酒量肯定漸漲；校長喜歡打麻將，教師在賭場上也能顯露身影，所以校長必須以身作則。一所學(xué)校在社會中的威信與學(xué)校的教學(xué)效果是相輔相成的，校長是教師的榜樣，校長不能只是在教師大會上說得頭頭是道，也就是說校長的話不能隨便說，要說到做到。校長主持正義，那么班子成員中的不正之風(fēng)就會收斂，校長不能以身作則，也很難管住手下的人，因此，作為一校之長首先要提高自身的修養(yǎng)。不光要有儒家的風(fēng)范，因?yàn)槟闶菐熣?，要傳道授業(yè)，還要有大將的風(fēng)度，因?yàn)槟闶菐ь^人，也有企業(yè)家的管理手段，因?yàn)槟阋芾韺W(xué)校的財(cái)務(wù)，換句話說，你要領(lǐng)大家過日子。總之，校長的原型代表著學(xué)校，你的所作所為教師看在眼里，社會也在關(guān)注。所以，校長只有管好自己，才能管好學(xué)校。
　　二、再說班主任
　　班主任是學(xué)校、學(xué)生、家長任課教師溝通的橋梁和紐帶，班主任工作的好與壞對班風(fēng)的好壞是有直接關(guān)系的，而班風(fēng)的好壞也直接影響著校風(fēng)。班主任首先要更新教育觀念，因?yàn)橐粋€(gè)班級學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變光靠班主任是做不到的。每一個(gè)任課教師對學(xué)生都有很大的影響，所以班主任一定要及時(shí)和任課教師溝通，7Was8NVr3KfxJo2RpAODSA==掌握任課教師上課時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，與任課教師研究出行之有效的方法，再做好學(xué)生的思想工作，班主任是和學(xué)生接觸時(shí)間最多的人，所以影響也最深。
　　三、抵御外來不正之風(fēng)
　　學(xué)校風(fēng)氣的好壞也或多或少地受社會風(fēng)氣的影響?？芍^正氣足了，歪風(fēng)也就吹不動；正氣不足，邪氣就會侵入，那么學(xué)校除了要做好自身的防“病”工作以外，也要通過一些其他的手段和方法來做好學(xué)生的思想工作。如利用家庭訪問的方法，先做好家長的思想，由家長來影響學(xué)生，這樣可做到事半功倍的效果，因?yàn)楦改笇⒆拥挠绊懯呛苤匾?。如果家里天天打麻將，學(xué)生肯定會打麻將。所以家長的思想工作很重要。另外，還可以請社會的名人名流到學(xué)校演講。
　　總之，學(xué)校要利用一切可利用的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。形成一個(gè)良好的校風(fēng)，只有這樣才能使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
　　（作者單位 吉林省通化縣東來鄉(xiāng)海聯(lián)學(xué)校）