摘 要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師要提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，要關(guān)注熱門話題。教師要從語言藝術(shù)、運(yùn)用數(shù)學(xué)思維、發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高。
　　 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)效率；新課標(biāo)；效率
　　
　　 新課程改革逐漸深入推進(jìn)，怎樣才能提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率呢？需要數(shù)學(xué)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，努力做到以下幾點(diǎn)：
　　 一、恰當(dāng)運(yùn)用語言才能
　　 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)知識(shí)在傳遞，學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，和教師進(jìn)行著感情交流，教師要充分運(yùn)用數(shù)學(xué)語言。教師語言表達(dá)方式和質(zhì)量影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，影響著教學(xué)效果。教師在運(yùn)用語言的時(shí)候要注意：
　　 1.語言規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)簡練
　　 數(shù)學(xué)教師重視對(duì)數(shù)學(xué)定義、定理的敘述，在講解的過程中，數(shù)學(xué)教師要對(duì)概念實(shí)質(zhì)和術(shù)語含義加強(qiáng)了解，讓學(xué)生準(zhǔn)確畫圖，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解圖形的含義，遵循客觀規(guī)律，減少數(shù)學(xué)概念之間的以偏概全、不夠準(zhǔn)確的情況。數(shù)學(xué)教師必須學(xué)會(huì)用科學(xué)術(shù)語來進(jìn)行講課，千萬不能用方言來表達(dá)概念和法則、規(guī)律、性質(zhì)等。
　　 在數(shù)學(xué)概念中，數(shù)學(xué)教師要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)講解數(shù)學(xué)語言，牢記數(shù)學(xué)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)吐字清晰、句讀分明，堅(jiān)持普通話教學(xué)等。數(shù)學(xué)教師還要重視語言干凈利落，簡潔明了，減少口頭禪，集中學(xué)生的注意力，追求教學(xué)語言連貫和系統(tǒng)、流暢，全面提高教學(xué)效果。
　　 2.語言形象有趣，通俗易懂
　　 教學(xué)語言不是書面語，也不是口頭語，而是通俗明白地讓學(xué)生聽得有滋有味的語言，教師要精確地解釋抽象概念，讓語言更加形象化。教師還要精心錘煉描述性語言，利用詩情畫意的語言以激發(fā)學(xué)生的聽課興趣。
　　 3.語言要風(fēng)趣幽默，修辭恰當(dāng)
　　 幽默是語言的最高境界，幽默的語言富有情趣，含義深刻，數(shù)學(xué)教師要使幽默的語言發(fā)揮巨大的作用，激活課堂氛圍，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)批評(píng)效果，讓同學(xué)誠懇信服，從而開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維水平。
　　 二、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　 興趣是最好的老師，教師要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得好的學(xué)習(xí)成績，明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用。在教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師要掌握一些重要原則：
　　 1.注重活動(dòng)性
　　 數(shù)學(xué)教師要給學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)鋪設(shè)場地，區(qū)分課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)。雖然兩者之間存在聯(lián)系，但是卻有著本質(zhì)的不同，數(shù)學(xué)教師要多形式、多內(nèi)容、多渠道地開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的研究和評(píng)價(jià)。
　　 2.講究科學(xué)性
　　 數(shù)學(xué)教師要挖掘數(shù)學(xué)規(guī)律，讓數(shù)學(xué)概念應(yīng)用到實(shí)踐中來，又作用于實(shí)踐中來，讓人感受到最適合的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，享受到最科學(xué)高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，把握住最和諧美妙的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)美點(diǎn)，擁有最科學(xué)t5qCgyB4G+Lvv//30wfoZBwn1Gx3IFxYTktEAmZ6bWI=美好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵。
　　 3.追求實(shí)用性
　　 數(shù)學(xué)教師要根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容及時(shí)準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展成為數(shù)學(xué)能力，不斷增長才干，認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用。數(shù)學(xué)教師要重視實(shí)際聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律和知識(shí)在利率、證券、風(fēng)險(xiǎn)投資等方面的全面運(yùn)用。
　　 學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，并深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活有關(guān)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為學(xué)生所追求的和崇尚的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　 三、讓學(xué)生在合作交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
　　 在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，要實(shí)現(xiàn)信息和資源的整合，要擴(kuò)展和完善自我認(rèn)知，要學(xué)會(huì)交往、參與、傾聽、訴說、尊重別人。
　　 學(xué)生在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過程中，教師要重點(diǎn)講解學(xué)生合作學(xué)習(xí)的要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的步驟，掌握學(xué)習(xí)的目的，理解學(xué)習(xí)的規(guī)范，尊重學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，掌握合作的方法，提高學(xué)習(xí)的效率。如講解“菱形的性質(zhì)”時(shí)，我們可讓學(xué)生分組用紙剪出菱形，通過旋轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)到，它是中心對(duì)稱圖形；通過對(duì)折認(rèn)識(shí)到，它是軸對(duì)稱圖形，且對(duì)角線互相垂直、平分，每條對(duì)角線平分對(duì)角。對(duì)菱形命名和定義就不能分組討論，觀察討論能讓學(xué)生體驗(yàn)，但不是知識(shí)習(xí)得都靠觀察討論，可以直接告訴學(xué)生。
　　 教師要重視語言藝術(shù)的提高，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在合作交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
　　 （作者單位 江蘇省南京市浦口區(qū)石橋中學(xué)）