在今天開放的世界體系中，國際意識的培養(yǎng)是人類進(jìn)入全球化時(shí)代面臨的一個共同的教育主題，如英國提出“全球歷史觀”，美國強(qiáng)調(diào)要通過世界歷史的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。對外開放三十多年來，中國迅速崛起，中國又成功舉辦了北京奧運(yùn)會、上海世博會，拓寬了我們國際視野。新的形勢下更深更廣地向世界開放，擴(kuò)大中國的國際影響力，需要中國青少年的力量，我們政治教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生世界性眼光和積極參與世界活動、世界競爭與合作意識的重要職責(zé)。
　　 一、國際意識的基本理念
　　 國際意識是指國民對跨國事務(wù)或國際事務(wù)的認(rèn)識和了解，實(shí)際上是世界觀的一種體現(xiàn)。高中生應(yīng)該樹立怎樣的國際意識呢？我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)：
　　 1.樹立全球意識和國家觀念
　　 一方面，在分析國際問題時(shí)應(yīng)胸懷全球、放眼宇宙，我們只有置身于國際社會，超越社會制度、意識形態(tài)及不同文明的分歧，全球攜起手來才能推動國際問題的解決。另一方面，發(fā)達(dá)國家正在推行新殖民政策，我們90后的學(xué)生深受西方經(jīng)濟(jì)文化的影響，這種現(xiàn)象使學(xué)生們易淡忘了自己的國家。政治教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識觀念，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心、自信心，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為具有世界眼光和富有愛國精神的接班人。
　　 2.樹立平等開放參與的國際意識
　　 一方面，我們應(yīng)堅(jiān)定不移地積極參與國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等交流活動，善于學(xué)習(xí)其他國家和民族的長處，積極宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，促進(jìn)中國和世界各國之間的相互認(rèn)識和理解。另一方面，各國在開放中應(yīng)遵循平等的原則，尊重差異，理解個性。
　　 3.樹立國際責(zé)任意識
　　 經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，全球性問題也越來越突出：如環(huán)境污染、全球變暖、恐怖主義等。我們中國人在人類利益面臨威脅、國家利益受損時(shí)，不能置身事外，我們應(yīng)承擔(dān)起屬于我們的國際責(zé)任。但也要提防西方“中國責(zé)任論”的攻擊，在國家利益與全球視角的平衡中，對需要承擔(dān)的國際責(zé)任作出一個合適的定位。
　　 4.需要明確堅(jiān)決反對霸權(quán)主義、分裂主義，同情和支持落后國家和地區(qū)的和平與發(fā)展事業(yè)
　　 在國際交往中我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主的基本立場，維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，謀求建立公平公正的國際新秩序。
　　 二、國際意識的培養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的滲透
　　 高中生正處于世界觀、價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，也是世界意識培養(yǎng)的重要時(shí)期。在高中思想政治教學(xué)中，可結(jié)合教材所提供的素材，有機(jī)進(jìn)行國際意識教育。如我在《政治生活——處理國際關(guān)系的決定性因素》教學(xué)中是這樣進(jìn)行國際意識教育的：
　　 1.設(shè)置情境——追蹤國際熱點(diǎn)
　　 2011年3月19日，美軍實(shí)施“奧德賽黎明”行動，向利比亞發(fā)射110多枚戰(zhàn)斧式巡航導(dǎo)彈，多國部隊(duì)?wèi)?zhàn)機(jī)完成了對利比亞的三輪空襲。一場原本是反對總統(tǒng)卡扎菲的專制統(tǒng)治，利比亞國內(nèi)不同派別之間的爭斗最終演變成了法英美主導(dǎo)的多國部隊(duì)與利比亞的戰(zhàn)爭。
　　 焦點(diǎn)問題：國際時(shí)事知多少？請同學(xué)播報(bào)利比亞戰(zhàn)事的最新進(jìn)展。
　　 教學(xué)反思：在教學(xué)的初始環(huán)節(jié)，教師先引入一個熱點(diǎn)國際話題，要求學(xué)生能闡述事件進(jìn)展。這樣做有利于引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)自覺關(guān)注國際社會，留心收集相關(guān)資料的習(xí)慣，使學(xué)生能把關(guān)心國際動態(tài)作為日常生活的一部分。
　　 2.合作探究——進(jìn)行深度分析
　　 利比亞沖突中，第一個對利比亞實(shí)施首次空中打擊的是平日低調(diào)的法國。為何8年前曾極力反對伊拉克戰(zhàn)爭的法國此次居然積極“挑頭”對利采取軍事行動？讓我們回顧在卡扎菲執(zhí)政下的利法關(guān)系演變。
　　 （1）20世紀(jì)70年代，卡扎菲首次訪問法國，受到時(shí)任總統(tǒng)蓬皮杜的盛情接待。
　　 （2）20世紀(jì)80年代，法國的一架班機(jī)在尼日爾沙漠上空發(fā)生爆炸，170名乘客全部遇難，包括54名法國人。國際社會普遍認(rèn)為是利比亞制造了這起空難，利法反目成仇。
　　 （3）21世紀(jì)卡扎菲為薩科齊的總統(tǒng)競選活動提供了政治獻(xiàn)金，薩科齊上任后再次訪問了利比亞，并邀請卡扎菲訪問法國。
　　 （4）2011年利比亞遭遇法國率先打擊。
　　 焦點(diǎn)問題：國際社會風(fēng)云變幻，請簡述國際關(guān)系的內(nèi)容和形式，并深入探討利法從“蜜月”期走向“堅(jiān)冰”期的根本原因？
　　 教學(xué)反思：教學(xué)過程中，教師要選擇針對性強(qiáng)的國際熱點(diǎn)材料，了解事件的來龍去脈，注意事件發(fā)生的前因后果；把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、確定國際熱點(diǎn)事件與教材的結(jié)合點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題，激起學(xué)生智慧。通過這段背景資料，學(xué)生能分析出在國際社會中沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，國家利益是影響國際關(guān)系的決定性因素。教師要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到在處理國際關(guān)系時(shí)我國應(yīng)堅(jiān)定地維護(hù)自身的國家利益，教師進(jìn)一步要求學(xué)生通過合作梳理能佐證此觀點(diǎn)的國際事件。
　　 3.延伸拓展——拓展國際視野
　　 安理會通過決議，決定在利比亞設(shè)立禁飛區(qū)，要求有關(guān)國家采取一切必要措施保護(hù)利比亞平民和平民居住區(qū)免受武裝襲擊的威脅。“奧德賽黎明”行動的展開，宣布了安理會決議的失效。一些國家對這種軍事行動公開批評。
　　 中國外交部發(fā)言人表示，中方反對濫用武力造成更多平民傷亡和更大的人道主義災(zāi)難，再次呼吁通過和平方式解決問題。
　　 焦點(diǎn)問題：為了維護(hù)本國利益，力量強(qiáng)大的國家可以采取任何手段嗎？面對多國轟炸，我國的態(tài)度說明了什么？今天我們怎樣愛國？
　　 教學(xué)反思：建構(gòu)知識的同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)有針對性的問題，以此為主線，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀。此問題的設(shè)置主要在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)本國利益時(shí)，侵犯他國主權(quán)，干涉他國內(nèi)政是應(yīng)受到譴責(zé)的。中國的態(tài)度表明了我們堅(jiān)定地走和平發(fā)展之路，堅(jiān)持以多邊主義、和平方式推動國際問題的解決，也彰顯了我國的國際責(zé)任感和國際影響力。
　　 了解世界走向的人，才能把握國際形勢風(fēng)云變動；了解世界走向的國家，才能屹立于世界民族之林。關(guān)心國際事務(wù)、拓寬國際視野已經(jīng)成為當(dāng)代中國青年參與國際競爭、促進(jìn)自身發(fā)展、推動社會進(jìn)步必須具備的基本素質(zhì)，中學(xué)生應(yīng)積極、理性地參與國際活動中，向世界人民展現(xiàn)中國青年的良好風(fēng)貌。
　　 （作者單位 江蘇省邗江中學(xué)〈集團(tuán)〉）