摘 要：物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它的宗旨是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，提高觀察、分析、動(dòng)手能力，培養(yǎng)其自主參與精神和創(chuàng)造能力。那么，新課程背景下如何進(jìn)行物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)？從兩方面探討：物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)原則，物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)體系。
　　 關(guān)鍵詞：物理綜合實(shí)踐；教學(xué)；評(píng)價(jià)
　　
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它的宗旨是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，提高觀察、分析、動(dòng)手能力，培養(yǎng)其自主參與精神和創(chuàng)造能力。那么新課程背景下如何進(jìn)行物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)，下面我將從兩方面探討：
　　 一、物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)原則
　　 1.激勵(lì)性原則
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要具有激勵(lì)性：優(yōu)點(diǎn)要全面總結(jié)，充分肯定，對(duì)不足要善意指出，讓教師既能明辨得失，又能受到激勵(lì)，樂(lè)教不疲。
　　 2.導(dǎo)向性原則
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)導(dǎo)向性原則，即要通過(guò)評(píng)價(jià)方案的設(shè)定及權(quán)重的分配，引導(dǎo)教師明確活動(dòng)課的教學(xué)要求，掌握物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，避免物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的盲目性和隨意性，
　　 3.操作性原則
　　 評(píng)價(jià)指標(biāo)要便于量化，評(píng)價(jià)項(xiàng)目要簡(jiǎn)單易行，有利于評(píng)價(jià)者進(jìn)行實(shí)際操作。
　　 4.客觀性原則
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)評(píng)價(jià)要尊重事實(shí)，采取實(shí)事求是的態(tài)度，不能主觀臆斷，或摻雜個(gè)人感情，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，寬嚴(yán)一致。
　　 5.全面性原則
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)評(píng)價(jià)既要對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，又要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要對(duì)活動(dòng)課的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，又要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
　　 二、物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)及評(píng)價(jià)體系
　　 1.教學(xué)目標(biāo)
　　 教學(xué)目標(biāo)是物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的出發(fā)點(diǎn)，起著導(dǎo)向、控制、調(diào)節(jié)的作用。
　　 2.教學(xué)準(zhǔn)備
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的活動(dòng)空間大，必須做到準(zhǔn)備充分，安排合理。
　　 （1）器材準(zhǔn)備要充分、齊全，既要9nglHvx1fJW4WWvbp6gDmyUwoAN1mmnNTmIhEHCzlog=因地、因校制宜，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，又要盡可能應(yīng)用新材料、新技術(shù)、新成果、新設(shè)備。
　　 （2）知識(shí)準(zhǔn)備，活動(dòng)課涉及的內(nèi)容多，范圍廣，往往會(huì)超出學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，因此在上活動(dòng)課之前，有必要適當(dāng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生具有開展活動(dòng)的必需的知識(shí)儲(chǔ)備。
　　 （3）活動(dòng)注意事項(xiàng)，初中學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，因此當(dāng)他們走出校園，置身于一個(gè)新的活動(dòng)環(huán)境中，往往會(huì)興高采烈，有時(shí)候甚至得意忘形，因此教師要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題作出全面的估計(jì)，并采取相應(yīng)的措施，確保活動(dòng)的正常進(jìn)行。
　　 （4）場(chǎng)地與專業(yè)指導(dǎo)教師的安排，上活動(dòng)課之前要與參觀、考察、調(diào)查的單位取得聯(lián)系，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，共同安排好活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)程序。
　　 3.教學(xué)內(nèi)容
　　 （1）要具有趣味性，活動(dòng)課的內(nèi)容要豐富多彩、實(shí)用、有趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于操作、樂(lè)于實(shí)踐、積極參與。
　　 （2）要具有針對(duì)性，即活動(dòng)課的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的物理基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)安排，既要以學(xué)生所學(xué)的物理、知識(shí)為原型，又不能是已學(xué)知識(shí)的重復(fù)和再現(xiàn)。
　　 （3）要切合實(shí)際。①要切合教材實(shí)際，與教材有機(jī)結(jié)合，適當(dāng)滲透；②要切合學(xué)校與本地生產(chǎn)、生活實(shí)際，不能超越學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律。
　　 4.教學(xué)組織
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課不同于學(xué)科課，它沒(méi)有固定的時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)空間大，活動(dòng)內(nèi)容多，必須認(rèn)真組織，否則就達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，因此抓好活動(dòng)課的教學(xué)組織，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)課的教學(xué)組織應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：
　　 （1）介紹活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)開始向?qū)W生講明活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容、方式、方法，注意事項(xiàng)，提出活動(dòng)目標(biāo)，使學(xué)生心中有數(shù)，成為活動(dòng)的主動(dòng)者、自覺(jué)者，以利于活動(dòng)順利進(jìn)行。
　　 （2）活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，教師要根據(jù)學(xué)生身體狀況、行為習(xí)慣、個(gè)性特征，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆纸M，確定好正、副組長(zhǎng)，分配好具體任務(wù)，使學(xué)生能各司其職。
　　 （3）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次清楚，活動(dòng)時(shí)間分配合適，利用率高。
　　 5.教師素質(zhì)
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量的高低往往取決于教師的教學(xué)態(tài)度與教師的教學(xué)素質(zhì)，它是活動(dòng)課取得成功的重要保證，教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)有：
　　 （1）教態(tài)親切、自然，舉止大方，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生。
　　 （2）教學(xué)指導(dǎo)得法，做到熱心、耐心、細(xì)心。
　　 6.教學(xué)效果
　　 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)效果是評(píng)價(jià)活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，其評(píng)價(jià)指標(biāo)有：
　　 （1）豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了其眼界，拓寬了其知識(shí)面。
　　 （2）學(xué)生參加活動(dòng)的興趣高，能自覺(jué)動(dòng)口討論、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、動(dòng)眼觀察，思維活躍，能力得到提高，特長(zhǎng)得到發(fā)展。
　　 （3）師生雙邊活動(dòng)好，完成了教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)要求。
　　 （作者單位 江蘇省南京市江寧區(qū)江寧初級(jí)中學(xué)）