馬艷艷

教學(xué)是一種多功能的活動(dòng)，是實(shí)施德育的重要途徑。

音樂教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握音樂的基本知識(shí)、技能，具備欣賞能力，同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。把音樂和德育有機(jī)地結(jié)合起來，二者相互滲透，才能收到良好的效果。

一、在音樂課中進(jìn)行德育滲透具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

因?yàn)橐魳氛n本身就具有以美啟智、以美育德的功能，一首好的樂曲不僅給學(xué)生以美的享受，更重要的是在學(xué)習(xí)中能使學(xué)生受到感染，受到教育。

一首震撼人心的“義勇軍進(jìn)行曲”，能使學(xué)生了解到黑暗落后的舊中國窮苦的平民百姓在水深火熱之中，頭上戴著“東亞病夫”的帽子，被歧視、被侮辱、被奴役，勇敢的中國人沒有被嚇到，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，拿起手中槍為了拯救我們的國家，刀山敢上，火海敢下，不惜自己寶貴的生命。

通過教學(xué)啟發(fā)學(xué)生思維，歌曲反映了什么思想內(nèi)容？同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理，從而增強(qiáng)民族自尊心，激發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的精神。

通過以上教學(xué)不難看出，動(dòng)力來自教材本身，教師只要稍加點(diǎn)撥就能獲得出乎意料的效果，所以說音樂課本身就具備以美啟智、以美育德的功能。

再如，教學(xué)《在我和你之間》這首歌曲時(shí)，我首先讓學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容，討論歌曲的創(chuàng)作意義，其目的是讓學(xué)生知道友誼就像一座橋梁，它能把兩顆心連接起來，只有我們大家把心連接起來，擰成一股繩，我們的世界才能充滿愛，以此來培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神和高尚的道德情操。

第四冊(cè)書中有一首欣賞曲《看天下勞苦人民都解放》，采用了通俗易懂的歌詞，描述了韓英在不幸被捕后，視死如歸的革命品質(zhì)。學(xué)生在欣賞時(shí)，對(duì)萬惡的舊社會(huì)的憤慨之情和對(duì)革命先烈的崇敬之感油然而生。借此機(jī)會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言，分別談?wù)勑蕾p曲子的感受，這樣有助于學(xué)生更加熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，更加珍惜今天的幸福生活。

二、音樂能使人變得高尚

德國音樂家亨德爾先生說得好：“假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人高尚起來”。簡(jiǎn)單的一句話闡明了深刻的道理。

利用音樂教學(xué)，給學(xué)生以美的享受，能陶冶他們的情操，能使學(xué)生樹立正確的人生觀，能使思想落后的大多數(shù)學(xué)生變得高尚起來。

通過以上事例足以證明：音樂課不僅能使人學(xué)到一定的本領(lǐng)，受到美的熏陶，更重要的是在音樂中進(jìn)行德育滲透，能美化學(xué)生的心靈，從而使他們變成品格高尚的人。

（作者單位 吉林省通化縣富江鄉(xiāng)學(xué)校）