徐國(guó)萍 周燕紅

(北京交通大學(xué) 語(yǔ)言與傳播學(xué)院，北京 100044)

1．及物性系統(tǒng)

及物性系統(tǒng)分析源于韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)。據(jù)此理論，語(yǔ)言的純理功能(Metafunction)分為三種:概念功能(Ideational Function)、人際功能(Interpersonal Function)和語(yǔ)篇功能(Textual Function)，這三者構(gòu)成了語(yǔ)言的意義潛勢(shì)(Meaning Potential)。其中的概念功能是“語(yǔ)言對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界(包括內(nèi)心世界)中的各種經(jīng)歷的表達(dá)”。［1］17概念功能由多個(gè)語(yǔ)義系統(tǒng)構(gòu)成，最重要的一個(gè)語(yǔ)義系統(tǒng)是及物性系統(tǒng)。該系統(tǒng)將人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)世界理解為一套可控的過(guò)程(Process)，其作用是把人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的所見(jiàn)所聞、所做作為分成若干種過(guò)程，即將經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)法進(jìn)行范疇化，從而研究小句如何表達(dá)概念意義，并指明與各種過(guò)程有關(guān)的參與者(Participant)和環(huán)境成分(Circumstantial Elements)。［2］106

韓禮德認(rèn)為這套可控的過(guò)程包括六種過(guò)程類(lèi)型:物質(zhì)過(guò)程(Material Process)、心理過(guò)程(Mental Process)、關(guān)系過(guò)程(Relational Process)、行為過(guò)程(Behavioral Process)、言語(yǔ)過(guò)程(Verbal Process)和存在過(guò)程(Existential Process)，而語(yǔ)篇正是在上述的過(guò)程和各種邏輯語(yǔ)義關(guān)系的基礎(chǔ)上組織起來(lái)的［2］180－183。物質(zhì)過(guò)程是表示做某件事的過(guò)程(a process of doing)。這一過(guò)程一般由動(dòng)態(tài)動(dòng)詞來(lái)表示，可以表現(xiàn)具體動(dòng)作，也可反映抽象行為。心理過(guò)程表示感覺(jué)(perception)、反應(yīng)(reaction)和認(rèn)知(cognition)，表達(dá)參與者的感情、想法和感知等心理活動(dòng)(a process of thinking)。心理過(guò)程只有兩個(gè)參與者，即感知者(sensor)和現(xiàn)象(phenomenon)。關(guān)系過(guò)程是表示事物處于某種狀態(tài)的過(guò)程，這一過(guò)程涉及兩個(gè)不同的實(shí)體，表達(dá)了這兩個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系(a process of being)［2］19，簡(jiǎn)言之，就是表示“是”或“屬有”或“時(shí)空狀態(tài)”關(guān)系的過(guò)程，可進(jìn)一步分為內(nèi)包式(intensive)、環(huán)境式(circumstantial)和所有式(possessive)。行為過(guò)程是描述生理活動(dòng)的過(guò)程(a process of behaving)［2］139，其參與者即行為者一般指有思想意識(shí)的動(dòng)物實(shí)體，尤指人。言語(yǔ)過(guò)程是“通過(guò)講話交流信息的過(guò)程(a process of saying)”［1］79。與心理過(guò)程不同的是，言語(yǔ)過(guò)程的參與者不一定是有思想意識(shí)的動(dòng)物實(shí)體，講話者可以指任何發(fā)出信號(hào)的實(shí)體，如告示、書(shū)等［2］140。存在過(guò)程是表示有某物存在的過(guò)程(a process of existing)，所體現(xiàn)的是某些事物的存在或發(fā)生［3］50－58。

2．《再別康橋》之及物性系統(tǒng)分析

《再別康橋》是新月派詩(shī)人徐志摩的代表作，并被認(rèn)為是“他詩(shī)歌創(chuàng)作中最璀璨的一顆明珠”［4］194。此詩(shī)以高超的藝術(shù)表現(xiàn)力再現(xiàn)了詩(shī)歌的繪畫(huà)美、音樂(lè)美、建筑美。作者以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)似水流年的追憶以及理想幻滅后的感傷，是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界各種經(jīng)歷的體現(xiàn)。作者對(duì)不同過(guò)程類(lèi)型的選擇體現(xiàn)了其立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)、對(duì)事物的看法和表達(dá)觀點(diǎn)的方式。

全詩(shī)原文分為七節(jié)，由25個(gè)小句組成，其及物性分析可見(jiàn)表1。

表1

上表的及物性分析結(jié)果表明，原文中物質(zhì)過(guò)程所占比例最高，占全篇25個(gè)過(guò)程類(lèi)型的一半以上，其次是關(guān)系過(guò)程，然后是心理過(guò)程、行為過(guò)程和存在過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，表示描述意義的過(guò)程是關(guān)系過(guò)程、存在過(guò)程和心理過(guò)程，而表示敘述意義的則多為物質(zhì)過(guò)程［5］。由分析結(jié)果可見(jiàn)，物質(zhì)過(guò)程和行為過(guò)程占總過(guò)程的72%，而關(guān)系過(guò)程、心理過(guò)程和存在過(guò)程只占28%。這意味著該詩(shī)歌的語(yǔ)篇特點(diǎn)是敘事型(narrative)為主，描述型(descriptive)為輔。也就是說(shuō)，作者想盡量客觀地反映自己故地重游的所感所想。

《再別康橋》的英譯文版本繁多，各具特色。本文只針對(duì)二種討論頗多的譯文進(jìn)行對(duì)比分析①檢索“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”和“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”兩個(gè)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)譯文版本引用頻率較高。。［6］［71］

2．1 第一部分(第1節(jié))

第一節(jié):“輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/我輕輕的招手/作別西天的云彩”。此節(jié)描寫(xiě)了久違的學(xué)子告別母校時(shí)的萬(wàn)千離愁。［8］57

譯文一:I leave softly，gently/Exactly as I came/I wave to the western sky/Telling it goodbye softly，gently．

譯文二:Very quietly I take my leave/As quietly as I came here/Quietly I wave good-bye/To the rosy clouds in the western sky．

表2

在第一部分里，原文使用了四個(gè)物質(zhì)過(guò)程，連用了三個(gè)“輕輕的”使讀者感受到了好像詩(shī)人似乎懷揣秘密，又不想被他人發(fā)現(xiàn)，于是踮著腳尖，像一縷輕風(fēng)一樣緩步而來(lái)，悄然而去。譯文二準(zhǔn)確地傳達(dá)了這一點(diǎn)，它和原文一樣均采用了物質(zhì)過(guò)程，且使用了very quietly，as quietly as，quietly來(lái)對(duì)應(yīng)原文，不但在內(nèi)容上表達(dá)了原文的內(nèi)容，而且在節(jié)拍韻律上，再現(xiàn)了原文所要傳達(dá)的回環(huán)往復(fù)、跌宕起伏的音樂(lè)美的詩(shī)情形態(tài);而譯文一只是對(duì)原文字面意思的再現(xiàn)，失去了原文的美感，且在用詞上有欠妥當(dāng)，如:exactly的使用，顯得過(guò)于拘謹(jǐn)，無(wú)法體現(xiàn)原詩(shī)朦朧、含蓄的表達(dá)方式，讓人完全無(wú)法體會(huì)到詩(shī)人的離愁傷感。詩(shī)人那至情至愛(ài)，難以割舍的離情，卻又在招手之間，變幻成了“西天的云彩”，表現(xiàn)了詩(shī)人的飄逸和灑脫。但譯文一在此處卻采用了一個(gè)嘈雜的言語(yǔ)過(guò)程，似乎破環(huán)了原文暗示的那種靜謐、此時(shí)無(wú)聲勝有聲的氣氛。另外，原詩(shī)中的“云彩”是詩(shī)人創(chuàng)造的一個(gè)意象，而譯文一卻漏譯了這一參與者，造成了譯文與原文概念功能的不對(duì)等。

2．2 第二部分(第2－4節(jié))

第二節(jié):那河畔的金柳/是夕陽(yáng)中的新娘/波光里的艷影/在我的心頭蕩漾。

譯文一:The golden willow at the river edge/Is the setting sun’s bride/her quivering reflection/Stays fixed in my mind．

譯文二:The golden willows by the riverside/Are young brides in the setting sun/Their reflections on the shimmering waves/Always linger in the depth of my heart．

表3

這一節(jié)實(shí)寫(xiě)康橋美景。二種譯文都體現(xiàn)了第一句中的修辭:“河畔的金柳”被喻為“夕陽(yáng)中的新娘”。但對(duì)第二小句“在我的心頭蕩漾”的翻譯，譯文二優(yōu)于譯文一。因?yàn)樽g文二采用了與原文一致的物質(zhì)過(guò)程，以動(dòng)態(tài)動(dòng)詞linger體現(xiàn)作者對(duì)昔日戀人和舊日時(shí)光的眷戀和離愁。譯文一則采用了存在過(guò)程來(lái)表達(dá)作者當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，顯得過(guò)于平靜，有違作者原意。在對(duì)環(huán)境成分的翻譯中，譯文二較忠實(shí)地遵循了原文的空間方位關(guān)系，在內(nèi)容和節(jié)奏上對(duì)等了原文，讀起來(lái)更顯流暢。而譯文一則把方位成分與參與者結(jié)合起來(lái)，在形式上破壞了原文的美感。在用詞方面，譯文一也不如譯文二準(zhǔn)確，當(dāng)表達(dá)愛(ài)慕思念時(shí)，地道的英文說(shuō)法是“you will be in my heart”，而不是“you stay in my mind”。

第三節(jié):軟泥上的青荇/油油的在水底招搖/在康河的柔波里/我甘心做一條水草。

譯文一:Green grass on the bank/Dances on a watery floor/In bright reflection/I wish myself a bit of waterweed/Vibrating to the ripple/Of the River Cam．

譯文二:The floating heart growing in the sludge/Sways leisurely under the water/In the gentle waves of Cambridge/I would be a water plant!

語(yǔ)篇 過(guò)程類(lèi)型 參與者 環(huán)境成分原文物質(zhì)過(guò)程1個(gè):招搖心理過(guò)程1個(gè):甘心做青荇、我、水草軟泥上的、在康河的柔波里譯文一物質(zhì)過(guò)程2個(gè):Dances，Vibrating心理過(guò)程1個(gè):wish Green grass，I，myself， a bit of waterweed，on thebank，on a watery floor，In bright reflection，the ripple/Of the River Cam譯文二物質(zhì)過(guò)程1個(gè):Sways心理過(guò)程1個(gè):would be The floating heart，I，a water plant in the sludge，leisurely，under the water，In the gentle waves of Cambridge

這一節(jié)原文分別采用了物質(zhì)過(guò)程和心理過(guò)程，不但突出了作者一直所追求的如康河般的明靜柔美與自由自在，而且體現(xiàn)了作者和康橋的密切關(guān)系。詩(shī)人對(duì)劍橋的向往令他心甘情愿做一條河中的水草，對(duì)情感的表達(dá)詩(shī)人選擇了平靜、內(nèi)斂、含蓄的方式。譯文二的would be體現(xiàn)了這種心理特色。較之原文，譯文一增加了一個(gè)物質(zhì)過(guò)程，動(dòng)感十足的Vibrating破壞了原文中靜謐的心態(tài)和意境。

第四節(jié):那榆蔭下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻間/沉淀著彩虹似的夢(mèng)”。

譯文一:That creek in the shade of the great elms/Is not a creek but a shattered rainbow/Printed on the water/And inlaid with duckweed/It is my lost dream．

譯文二:That pool under the shade of elm trees/Holds not water but the rainbow from the sky/Shattered to pieces among the duckweeds/Is the sediment of a rainbow-like dream?

語(yǔ)篇 過(guò)程類(lèi)型 參與者 環(huán)境成分原文關(guān)系過(guò)程2個(gè):不是、是物質(zhì)過(guò)程1個(gè):揉碎存在過(guò)程1個(gè):沉淀著潭、清泉、虹、夢(mèng)那榆蔭下、天上、在浮藻間譯文一關(guān)系過(guò)程2個(gè):Is not□．But，is物質(zhì)過(guò)程2個(gè):Printed，inlaid That creek，a creek a shattered rainbow，duckweed，my lost dream in the shade of the great elms，on the water ，譯文二存在過(guò)程3個(gè):Holds not□．but，Is物質(zhì)過(guò)程1個(gè):Shattered to pieces That pool，water，the rainbow，the sediment，a rainbowlike dream under the shade of elm trees，from the sky，among the duckweeds

這一節(jié)虛、實(shí)相結(jié)合，是全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！皩?shí)”是對(duì)景物的描寫(xiě)，“虛”則運(yùn)用象征手法向讀者傳遞作者破碎的愛(ài)情夢(mèng)想:揉碎了的霞光灑在潭面綠色的水藻間。譯文一采用了兩個(gè)關(guān)系過(guò)程，直白地描述作者的內(nèi)心世界，忽視了原文的暗喻:“彩虹似的夢(mèng)”，譯文一翻譯為“my lost dream”，而譯文二為“a rainbow-like dream”。譯文二使用了三個(gè)存在過(guò)程，不但突出了“實(shí)”的景物描寫(xiě)，同時(shí)以一般疑問(wèn)句的形式來(lái)體現(xiàn)關(guān)系過(guò)程，其答案隱含其中，不言自明，較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了原作者借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法。并且譯文二的pool比譯文一的creek更好地對(duì)應(yīng)了原文中的潭。

2．3 第三部分(第5～6節(jié))

第五節(jié):尋夢(mèng)?/撐一支長(zhǎng)篙/向青草更青處漫溯/滿(mǎn)載一船星輝/在星輝斑斕里放歌。

譯文一:Hunting a dream?/Wielding a long punting pole/I get my boat into green water/Into still greener grass/In a flood of starlight/On a river of silver and diamond/I sing to my heart’s content．

譯文二:To seek a dream?/Just to pole a boat upstream/To where the green grass is more verdant/Or to have the boat full loaded with starlight/And sing aloud in the splendor of starlight．

語(yǔ)篇 過(guò)程類(lèi)型 參與者 環(huán)境成分原文物質(zhì)過(guò)程5個(gè):尋、撐、漫溯、滿(mǎn)載、放歌夢(mèng)、篙、星輝 向青草更青處、在星輝斑斕里譯文一物質(zhì)過(guò)程4個(gè):Hunting，Wielding，get□．into，sing a dream，pole，a boat，I，my heart’s content into green water，Into still greener grass，In a flood of starlight，On a river of silver and diamond譯文二物質(zhì)過(guò)程4個(gè):To seek，to pole， to have，sing關(guān)系過(guò)程1個(gè):is a dream，a boat，the green grass upstream， more verdant， with starlight，aloud，in the splendor of starlight．

詩(shī)人的情緒在這一節(jié)達(dá)到了高潮?！耙淮禽x”象征作者舊時(shí)的陽(yáng)光情懷。而此時(shí)詩(shī)人故地重游，撐一葉小舟，漫溯河中，尋找年輕時(shí)彩虹般的夢(mèng)。原文使用“尋、撐、漫溯、滿(mǎn)載、放歌”五個(gè)物質(zhì)過(guò)程為讀者呈現(xiàn)了一幅充滿(mǎn)動(dòng)感、五彩繽紛的立體畫(huà)面。譯文一省略了一個(gè)物質(zhì)過(guò)程，造成概念功能的缺失。另外，在環(huán)境成分中，譯文一使用了四個(gè)介詞，詩(shī)意盡失。此外，將“一船星輝”譯為“On a river of silver and diamond”，歪曲了原意，將滿(mǎn)船星輝誤為滿(mǎn)河珠光。相比而言，譯文二使用了四個(gè)物質(zhì)過(guò)程和一個(gè)關(guān)系過(guò)程，用不定式短語(yǔ)的排比句再現(xiàn)了原文的動(dòng)態(tài)美，讀起來(lái)瑯瑯上口。

第六節(jié):但我不能放歌/悄悄是別離的笙簫/夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋。

譯文一:But now，no，I cannot sing/With farewell in my heart/Farewells must be quiet，mute/Even the summer insects are silent/Knowing I am leaving/The Cambridge night is sound-less．

譯文二:But I cannot sing aloud/Quietness is my farewell music/Even summer insects keep silence for me/Silent is Cambridge tonight．

語(yǔ)篇 過(guò)程類(lèi)型 參與者 環(huán)境成分原文物質(zhì)過(guò)程2個(gè):放歌、沉默關(guān)系過(guò)程2個(gè):是、是我、笙簫、夏蟲(chóng)、康橋 今晚譯文一物質(zhì)過(guò)程1個(gè):sing，關(guān)系過(guò)程3個(gè):be，are，is心理過(guò)程1個(gè):Knowing I，F(xiàn)arewells，the summer insects，The Cambridge night now，With farewell，in my heart ，譯文二物質(zhì)過(guò)程2個(gè):sing，keep關(guān)系過(guò)程2個(gè):is，is I，Quietness，my farewell music，summer insects，Cambridge aloud，tonight

此節(jié)中，詩(shī)人的情緒發(fā)生了轉(zhuǎn)折。抵達(dá)青草深處，卻又不能如往日放聲高歌，難言的離愁在沉默中回味。舊夢(mèng)不再，詩(shī)人無(wú)言，夏蟲(chóng)與康橋也為之沉寂。譯文一不僅比原文畫(huà)蛇添足地多了個(gè)關(guān)系過(guò)程，并且增加了一個(gè)心理過(guò)程，直陳夏蟲(chóng)與康橋的沉默原因。譯文二則采用了和原文相同的過(guò)程類(lèi)型，確保了原句中概念意義的準(zhǔn)確傳遞，并且以music對(duì)應(yīng)了離別情濃的“笙簫”，譯文一卻缺失了這一烘托氣氛的重要參與者。

2．4 第四部分(第7節(jié))

第七節(jié)。悄悄的我走了/正如我悄悄的來(lái)/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩。

譯文一:I leave quietly/As I came quietly/I am leaving/Without taking so much/As a piece of cloud/But with a quick jerk of my sleeve/I wave goodbye．

譯文二:Very quietly I take my leave/As quietly as I came here/Gently I flick my sleeves/Not even a wisp of cloud will I bring away．

語(yǔ)篇 過(guò)程類(lèi)型 參與者 環(huán)境成分原文物質(zhì)過(guò)程4個(gè):走、來(lái)、揮、帶走我、衣袖、云彩悄悄的、正如譯文一物質(zhì)過(guò)程5個(gè):leave，came，leaving， taking，wave I，a piece of cloud，goodbye quietly，with a quick jerk of my sleeve譯文二物質(zhì)過(guò)程4個(gè):take，came，flick，bring away I，my leave，my sleeves，a wisp of cloud Very quietly，As quietly as，Gently ，

這一節(jié)的環(huán)境成分“悄悄的”與第一節(jié)的“輕輕的”前后呼應(yīng)。詩(shī)人終于悄悄地走了，不愿聲張自己的尋夢(mèng)，不愿張揚(yáng)夢(mèng)想破碎的苦悶。告別康橋亦是惜別作者隱秘的情感。詩(shī)人灑脫地“不帶走一片云彩”是想讓康橋這個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的感情世界以最完整的面貌存留心間。譯文一增加了一個(gè)物質(zhì)過(guò)程“I wave goodbye”，欲與開(kāi)頭的“Telling it goodbye□．”首尾呼應(yīng)，卻破壞了詩(shī)歌的含蓄抒情。譯文二對(duì)應(yīng)原文采用了四個(gè)物質(zhì)過(guò)程，無(wú)論在形式上還是在內(nèi)容上都緊貼與原文，忠實(shí)再現(xiàn)了作者的惆悵與落寞。在“揮一揮衣袖”的處理上，譯文一將原文的動(dòng)賓關(guān)系異化為偏正關(guān)系，且jerk(急拉、抽動(dòng))一詞也不具有flick(輕拂、輕彈)一詞的褒義色彩，將灑脫飄逸墮落為急躁不安。

3．結(jié)語(yǔ)

清代詩(shī)評(píng)家沈德潛曾言:“語(yǔ)近情遙、含吐不露”，《再別康橋》正是體現(xiàn)了意在言外的巧妙移情。譯文一片面追求原文的詳解與直現(xiàn)，不但增加了小句的過(guò)程類(lèi)型而且對(duì)各個(gè)過(guò)程的參與者和環(huán)境成分進(jìn)行了更詳細(xì)具體的描述，無(wú)法傳遞詩(shī)人“欲語(yǔ)不能”的含蓄之情;在韻律節(jié)拍方面，也黯淡了詩(shī)歌的藝術(shù)特色。譯文二比譯文一采用了更貼切的過(guò)程類(lèi)型，在原詩(shī)內(nèi)容、情感和語(yǔ)言的美學(xué)功能的傳遞上，均表達(dá)得較為準(zhǔn)確。

由此可見(jiàn)，以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)之概念功能評(píng)析詩(shī)歌翻譯，既可從宏觀上把握詩(shī)歌的整體框架，又可從微觀上了解詩(shī)歌的敘事方式，還可深刻挖掘詩(shī)歌的內(nèi)涵。毋庸置疑，語(yǔ)篇的及物性分析既能提高對(duì)原文內(nèi)涵的藝術(shù)鑒賞，亦可提升譯文質(zhì)量的評(píng)判水準(zhǔn)。

［1］胡壯麟，朱永生，張德祿．系統(tǒng)功能語(yǔ)法概論［M］．長(zhǎng)沙:湖南教育出版社，1989．

［2］Halliday，M．A．K．An Introduction to Functional Grammar(2ed)［M］．London:Arnold/BeiJing:Foreign Language Teaching and Research Press，2000．

［3］司顯柱．功能語(yǔ)言學(xué)與翻譯研究——翻譯質(zhì)量評(píng)估模式建構(gòu)［M］．北京:北京大學(xué)出版社，2007．

［4］方銘．現(xiàn)代詩(shī)歌精品［Z］．合肥:安徽文藝出版社，1996．

［5］黃國(guó)文．語(yǔ)篇分析的理論與實(shí)踐［M］．上海:上海外語(yǔ)教育出版社，2001．

［6］來(lái)鳳儀．徐志摩散文全編［Z］．杭州:浙江文藝出版社．

［7］王川．《再別康橋》賞析［EB/OL］http://www．cbe21．com/subject/Chinese/printer．php?article_id=903．

［8］林志浩．中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選講［Z］．北京:高等教育出版社，1987．