邵步升

本人參加了2011年全區(qū)高考作文閱卷工作，感受頗深。我區(qū)去年的高考作文，仍是“新材料作文”，材料的重心落到“成才的規(guī)律”這一話題，根據(jù)材料，人才的成長(zhǎng)又必須在 “寬松的環(huán)境”、“好奇心的作用”、“積極的心理暗示”等材料范圍之中?？梢哉f(shuō)，這一高考作文，貼近時(shí)代、社會(huì)，是一篇具有社會(huì)價(jià)值趨向、高度開(kāi)放性的作文。這次作文，平均成績(jī)?yōu)?3分左右，70%的作文達(dá)到二類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)，其中也不乏有滿(mǎn)分作文。正像閱卷組長(zhǎng)總結(jié)的那樣“偏題不少，佳作不多，總體不錯(cuò)”。再談起高考應(yīng)試作文的訓(xùn)練，每位老師都有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，我僅從閱卷的角度談?wù)勛魑挠?xùn)練的思路。

寫(xiě)作“六要”：

一、立意要明確

首先面對(duì)高考材料作文，考生要認(rèn)真審題立意，準(zhǔn)確把握題意。在評(píng)分細(xì)則中，一類(lèi)卷為切合題意；二類(lèi)卷為符合題意；三類(lèi)卷為基本符合題意；四類(lèi)卷為偏離題意；五類(lèi)卷為脫離題意?？梢赃@樣說(shuō)，審題立意的準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到作文等級(jí)的高低。這次作文，有不少考生能從內(nèi)、外因分析成才的規(guī)律，也算是切合題意了，但還是有一部分考生，審題出現(xiàn)偏差，從“成功”、“成長(zhǎng)”、“逆境”、“規(guī)律”、“勇敢”、“挫折”等立意，偏離甚至脫離題意，使作文一下子降為四類(lèi)卷以下。

其次，由于高考作文閱卷速度快（基本上每人每天的任務(wù)將近200篇，平均每篇作文的評(píng)分時(shí)間是95秒左右），有時(shí)立意過(guò)深了，或表達(dá)得過(guò)于含蓄，閱卷老師一下子不能準(zhǔn)確把握。所以，高考作文的主旨，不要玩深沉，不必太復(fù)雜。中心論點(diǎn)要明確，贊成什么、反對(duì)什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變。一定要中心明確，結(jié)構(gòu)明快，語(yǔ)言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師讀過(guò)一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

二、題意要點(diǎn)明

高考作文畢竟是應(yīng)試作文，就是讓閱卷老師最大限度地打一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，讓閱卷老師盡快地把握題意，顯得最為關(guān)鍵，因此，考生一定學(xué)會(huì)處處點(diǎn)題顯得尤為重要。

我認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題，不僅是考生獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”，更是挽救離題作文的“救命草”，就像一位閱卷老師這樣說(shuō)：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和文題的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷老師隨著你的思維走?！庇袝r(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文。

要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題：

1.用標(biāo)題點(diǎn)題。

2.開(kāi)頭點(diǎn)題。

3.用題記點(diǎn)題。

4.用小標(biāo)題點(diǎn)題。

5.獨(dú)立成段點(diǎn)題。

6.用段首句點(diǎn)題。

7.論證分析時(shí)點(diǎn)題。

8.結(jié)尾處點(diǎn)題。

三、標(biāo)題要生動(dòng)

常言道“題好一半文”，可見(jiàn)題目之重要。對(duì)于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會(huì)讓評(píng)卷者眼睛為之一亮，頓生好感；題目擬得不當(dāng)，極容易因題目而誤導(dǎo)文意，而導(dǎo)致偏題的可能。題目的好壞直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。

高考作文擬題中注意的問(wèn)題：

1.直接把話題當(dāng)題目。

2.給議論文擬題，切不可起一些類(lèi)似散文或者記敘文的題目。

3.題文不符，文不對(duì)題。

4.題目過(guò)于寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。

5.落入俗套。

6.否定命題。

如給議論文擬題，一般有兩種寫(xiě)法：第一種指明文章論述范圍，比如《論成材之道》、《談好奇心》、《環(huán)境與人才》等等；第二種題目就是論點(diǎn)，這種寫(xiě)法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《環(huán)境造就人才》、《自信伴我一生》等等。

四、結(jié)構(gòu)要清晰

考場(chǎng)作文大多是議論文，只要符合題意，較有文采，分?jǐn)?shù)都較高。因此我主要談?wù)勛h論文的結(jié)構(gòu)。議論文結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然。全文布局謀篇或按照“引”——“議”——“聯(lián)”——“結(jié)”思路展開(kāi)：“引”就是引言導(dǎo)入 （或名言詩(shī)詞，或排比句式，或概括引述材料），文采好的考生把開(kāi)頭打造的靚麗一點(diǎn)，文采一般的考生可以單刀直入?！白h”就是點(diǎn)明點(diǎn)透論點(diǎn)，讓閱卷老師心中有數(shù)。“聯(lián)”就是以例證法為主的分析論證過(guò)程，一定要把事例與論點(diǎn)有機(jī)統(tǒng)一?！敖Y(jié)”就是總結(jié)號(hào)召，重新點(diǎn)題，做到文題目呼應(yīng)。或把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，或者就用小標(biāo)題的方式顯現(xiàn)，這應(yīng)該是最清晰的一種并列橫向結(jié)構(gòu)方式，當(dāng)然還有層進(jìn)式的縱向結(jié)構(gòu)，這里不一一羅列。

閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個(gè)段落，要能迅速看出這一段寫(xiě)什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。

五、書(shū)寫(xiě)要工整，字?jǐn)?shù)要寫(xiě)夠。

我區(qū)開(kāi)始實(shí)行網(wǎng)上閱卷，試卷經(jīng)過(guò)掃描后，顯示給閱卷老師的應(yīng)該是圖片，圖片能夠放大或縮小，并且作文的格線也不能顯示。因此，書(shū)寫(xiě)不工整，卷面不整潔，圖片一放大，再去掉格線，會(huì)顯得更為潦草，直接影響著考生作文的得分。閱卷是件辛苦的差事，閱卷老師一天要端坐8個(gè)小時(shí)，平均每份試卷批閱時(shí)間最多90秒，讓閱卷老師花時(shí)間去辨認(rèn)你的字，必然大大影響你的得分。

字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，以方格字為主，筆畫(huà)不超出方格。端莊的書(shū)寫(xiě)能給閱卷老師留下美好的印象，在同等的情況下，最后的賦分，書(shū)寫(xiě)端莊的要比書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎的多很多分?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)要寫(xiě)夠，字?jǐn)?shù)不夠，每50個(gè)字扣1分，當(dāng)然內(nèi)容也會(huì)顯得單薄，實(shí)際損失比這大得多。不夠300字，肯定會(huì)打到三類(lèi)卷以下的。也不要?jiǎng)偤脤?xiě)到800字就大功告成，字?jǐn)?shù)多點(diǎn)比少好，因?yàn)闀?huì)給人“沒(méi)有功勞也有苦勞”的視覺(jué)效果，字?jǐn)?shù)太少不能把問(wèn)題說(shuō)清楚！我們建議同學(xué)們高考作文寫(xiě)到850字左右！

“五大”失分點(diǎn)：

一、思想不健康。

意志消沉、思想頹廢，認(rèn)識(shí)偏激錯(cuò)誤，臟話連篇，怨天尤人，反黨反社會(huì)等等，作文會(huì)不及格，甚至得零分也大有人在。

二、語(yǔ)言朦朧。

不要把作文寫(xiě)得云遮霧罩的，來(lái)展示自己含蓄的美，讓閱卷老師青睞于自己的非凡的文采。在短時(shí)間，閱卷老師不見(jiàn)得看得懂。考場(chǎng)作文不同于文學(xué)創(chuàng)作。還是立意要鮮明，語(yǔ)言要明白。

三、不要套作，擴(kuò)寫(xiě)材料。

不能寫(xiě)著寫(xiě)著樹(shù)葉啊月亮啊就開(kāi)始說(shuō)話了。不能一會(huì)兒人一會(huì)兒鬼的。不要空洞地寫(xiě)病歷、話劇、診斷書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、妖魔鬼怪等，閱卷老師夠煩的？

四、寫(xiě)記敘文時(shí)，不知寫(xiě)什么，沒(méi)頭沒(méi)尾，尤其是胡編亂造、觀點(diǎn)不明、沒(méi)有文采的，分?jǐn)?shù)很低。

五、文體不明確、抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。

“四點(diǎn)”備考建議：

一、材料內(nèi)容要準(zhǔn)確理解，不要隨意擴(kuò)大和縮小材料的外延。教師要強(qiáng)化學(xué)生審題立意的訓(xùn)練，明確材料作文，新材料作文，話題作文的特點(diǎn)，否則因?qū)忣}不準(zhǔn)而導(dǎo)致偏離、脫離題意。

二、寫(xiě)議論文，要加強(qiáng)素材的積累，尤其是典型、新鮮的事例，做到有理有據(jù)。若議論文得高分，必須在立意的深度，內(nèi)容的豐富上加強(qiáng)。寫(xiě)記敘文或散文，首先要有文采，其次避免感情虛假、堆砌模糊。

三、學(xué)會(huì)點(diǎn)題。議論文在擬題時(shí)，題目最好是論點(diǎn)或論述范圍，在文章首尾、段落之間不時(shí)的點(diǎn)題，也可適當(dāng)?shù)匕巡牧蟽?nèi)容簡(jiǎn)明扼要地引述一下。讓閱卷老師一目了然，在關(guān)鍵的題意上不要出現(xiàn)誤判失分。

四、精心打造首尾，寫(xiě)前做好磨刀。

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來(lái)形容寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。特別是高考作文要想獲得閱卷老師的青睞，文章開(kāi)頭尤其重要。如果一篇文章入題較慢，又毫無(wú)新意，閱卷老師很容易失去耐心。

面對(duì)高考作文題目，不要急于動(dòng)筆，磨刀不誤砍柴工，至少5分鐘左右的審題立意，5分鐘左右的布局謀篇，行文一般不要超過(guò)50分鐘。有不少考生，為了擠時(shí)間，邊想邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊改，寫(xiě)到一半，寫(xiě)不下去了，或思路凌亂，或文題不對(duì)，又想另起爐灶，已經(jīng)來(lái)不及了。因此，備考中，不僅要教給學(xué)生寫(xiě)作技巧，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣也同等重要。