李秀茹

高校檔案建設(shè)與大學(xué)精神的培育

李秀茹

本文通過(guò)對(duì)高校檔案建設(shè)對(duì)大學(xué)文化建設(shè)、人文精神培育、對(duì)大學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和針對(duì)性以及對(duì)大學(xué)求真務(wù)實(shí)科學(xué)創(chuàng)新精神的有力推動(dòng)作用加以分析，以說(shuō)明大學(xué)檔案建設(shè)工作是培育大學(xué)精神的基礎(chǔ)性工作，具有不可取代的價(jià)值。

高校檔案 大學(xué)精神

高校檔案是大學(xué)精神存在的有形實(shí)體，大學(xué)精神是高校檔案信息資源的提煉和升華，高校檔案起著傳承和發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神的效能，大學(xué)精神是高校檔案建設(shè)工作的靈魂。高校檔案蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。文章通過(guò)分析高校檔案對(duì)校園文化建設(shè)、文化育人功能、思想政治工作以及求真務(wù)實(shí)科學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)來(lái)闡述高校檔案建設(shè)工作對(duì)大學(xué)精神培育的積極作用。

一、高校檔案建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的前提

高校檔案是高校在教學(xué)、科研、學(xué)生管理以及在學(xué)校發(fā)展建設(shè)過(guò)程中開(kāi)展的一系列活動(dòng)的真實(shí)剪影，客觀地反映了高校的發(fā)展歷程，蘊(yùn)含著豐富的人文教育資源。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)密集型社會(huì)，做一個(gè)合格的社會(huì)人不但要擁有豐富的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，還必須具備良好的人文素質(zhì)，構(gòu)建自己健康和諧的精神家園。挖掘高校檔案信息資源中蘊(yùn)含人文價(jià)值，培養(yǎng)高校人的大學(xué)精神，利用檔案開(kāi)展校園文化建設(shè)，就更能彰顯一個(gè)高校濃重的文化背景、自覺(jué)的學(xué)術(shù)精神、永恒的道德精神、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。高校擁有多樣的文化資源如：紅色文化資源、精英文化資源、科技創(chuàng)新資源、歷史文物資源及建筑文化資源等，這是高校師生為高校發(fā)展奮力拼搏的剪影，也是對(duì)師生進(jìn)行人文教育的有效載體和創(chuàng)新形式。檔案具有直觀性和原始性的特征，利用高校檔案資源對(duì)師生開(kāi)展人文素質(zhì)教育，擺脫普通人文素質(zhì)教育的抽象、刻板、枯燥的現(xiàn)象，提高人文素質(zhì)教育的吸引力和感染力，這也是課堂教學(xué)和常規(guī)教育無(wú)法取代的。利用檔案對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，起到直觀生動(dòng)的作用，從而影響大學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和正確價(jià)值觀念的確立，使學(xué)生在具有厚重的文化底蘊(yùn)和人文精神的校園環(huán)境中得到熏陶，陶冶情操，促進(jìn)大學(xué)精神的全面發(fā)揚(yáng)。

二、高校檔案建設(shè)有助于提高高校文化育人功能

目前，高校檔案資源在先進(jìn)校園文化建設(shè)中的重要作用日益凸顯，得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視。營(yíng)造一個(gè)莊嚴(yán)、幽靜、高雅的環(huán)境，是高校檔案建設(shè)工作的必然要求。大學(xué)檔案館室從外觀設(shè)計(jì)到內(nèi)部裝飾都應(yīng)注重風(fēng)格、個(gè)性與人文品位。要力圖為師生營(yíng)造一個(gè)既莊嚴(yán)肅穆又寧?kù)o平和，同時(shí)充滿(mǎn)了高雅情調(diào)和人文氛圍的治學(xué)環(huán)境。如以四川大學(xué)的檔案館為例，其就很注重人文氛圍的營(yíng)造，通過(guò)高質(zhì)量建設(shè)四川大學(xué)校史展覽館，高水準(zhǔn)推出110周年系列校史展覽，高標(biāo)準(zhǔn)組織編寫(xiě)四川大學(xué)校史圖書(shū)，高效率建成四川大學(xué)歷史文化長(zhǎng)廊，學(xué)校檔案館室和學(xué)校多個(gè)部門(mén)和學(xué)院合作的校園文化建設(shè)項(xiàng)目《以“四館一廊”為載體，營(yíng)造創(chuàng)新人才培養(yǎng)新環(huán)境——四川大學(xué)對(duì)合并高校文化融合的探索與實(shí)踐》獲得了全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果四個(gè)特等獎(jiǎng)之一，同時(shí)也獲得了四川省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，不僅是四川大學(xué)檔案建設(shè)工作走在全國(guó)高校的前列，同時(shí)也為學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了檔案建設(shè)工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極推動(dòng)作用。其二，以豐富而有特色的館藏以及人性化的服務(wù)創(chuàng)造一種人文感，并以喚醒參觀者的歷史使命意識(shí)，通過(guò)開(kāi)辦展覽，組織讀書(shū)文化節(jié)、經(jīng)典誦讀、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)人士的專(zhuān)題講座等文化活動(dòng)，發(fā)揮檔案建設(shè)工作在大學(xué)教育中的優(yōu)勢(shì)作用。同時(shí)，大學(xué)檔案館室在培養(yǎng)學(xué)生人文精神的教育中，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)使學(xué)生充分感受到被尊重被信任，從而從自尊自愛(ài)走向自信獨(dú)立，成為富有人文精神健康發(fā)展的有用之才。檔案館室為了更好地履行其民族認(rèn)同感和人文歷史感方面的教育職能，大學(xué)檔案館室一定要有自己的經(jīng)典珍藏體系，必須提高收藏經(jīng)典的人文品位，讓參觀者受到濃重文文氣息的感染。其三，以開(kāi)放的眼光創(chuàng)造一種視通古今、博涉中外的國(guó)際視野和具有現(xiàn)代文化品位的檔案館室，讓高校檔案建設(shè)工作成為整個(gè)檔案建設(shè)工程的領(lǐng)頭羊?？傊?，在開(kāi)發(fā)高校檔案資源過(guò)程中，要突出方向性和引導(dǎo)功能，成為引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的精神航母；也要體現(xiàn)社會(huì)功能，充分結(jié)合社會(huì)文化建設(shè)主旋律，發(fā)揮高校檔案工作的社會(huì)效益；著重弘揚(yáng)檔案建設(shè)的特色性，傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的道德文化傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的科學(xué)精神，形成具有時(shí)代特征的大學(xué)文化，培育歷久彌堅(jiān)的大學(xué)精神。

三、高校檔案建設(shè)有助于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性

大學(xué)精神的核心是以育人為第一要旨，以全面人才教育為大學(xué)使命。育人的重點(diǎn)，首先是培養(yǎng)大學(xué)生健康的思想道德素質(zhì)。利用高校檔案信息資源所蘊(yùn)含的德育價(jià)值對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，化思想政治工作與無(wú)形，有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的時(shí)效性和針對(duì)性。與日常思想政治講座、報(bào)告會(huì)、周末教育和政治理論課等其他形式的教育相比，以高效檔案建設(shè)為切入點(diǎn)，充分整合高校檔案自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。例如：目前大部分高校的誠(chéng)信教育主要以思想政治理論課的課堂教學(xué)、不定期的誠(chéng)信輿論宣傳和較為分散的誠(chéng)信社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等模式出現(xiàn),沒(méi)有形成規(guī)范的、固定的、具有針對(duì)性的教育機(jī)制,也沒(méi)有被納入到大學(xué)正規(guī)的檔案管理體系中去。建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，有助于培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。陳列師生貢獻(xiàn)檔案，把前人的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)良品格、崇高風(fēng)范展示出來(lái)并加以弘揚(yáng)，利用檔案的歷史性、真實(shí)性特點(diǎn)，通過(guò)陳列優(yōu)秀師生在各中競(jìng)賽活動(dòng)中獲得的證書(shū)、錦旗、獎(jiǎng)匾、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等資料和實(shí)物, 歷史是現(xiàn)實(shí)的濃縮，檔案記錄了不同時(shí)期高校人為了學(xué)校的發(fā)展而奮斗的崢嶸歲月，激發(fā)學(xué)生知校、愛(ài)校、自律、奮發(fā)向上的精神，可以給在校師生許多啟迪。

四、高校檔案建設(shè)有利于大學(xué)科學(xué)創(chuàng)新精神的培育

創(chuàng)新精神是“大學(xué)精神”的得以彰顯的不竭動(dòng)力，是大學(xué)存在的使命所在，也是大學(xué)在社會(huì)有機(jī)體中保證自身地位的根本生命力。大學(xué)檔案館室可以為師生獨(dú)立思考、深入學(xué)習(xí)提供空間和拓展師生的研究眼光，并為他們形成科學(xué)的思維方式提供靈感。通過(guò)檔案館室，師生可以拓寬人文視野、增強(qiáng)融會(huì)貫通的能力，培養(yǎng)大跨度的思維。通過(guò)展示高校教研檔案中收集的各類(lèi)教研成果，包括科研準(zhǔn)備、研究試驗(yàn)、總結(jié)鑒定、推廣應(yīng)用等各個(gè)階段中大量的原始手資料，如手稿、原始數(shù)據(jù)等以及本校專(zhuān)家學(xué)者及教研人員在科學(xué)教研活動(dòng)中形成的較具影響的新產(chǎn)品、樣本、著作手稿等，以及將成功的范例提供給大學(xué)生，它們是科研活動(dòng)真實(shí)的歷史記錄，可以讓師生洞察科學(xué)結(jié)論產(chǎn)生的軌跡，啟發(fā)探索總結(jié)歸納，以培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識(shí)，為畢業(yè)后在工作崗位上能獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)研究打下基礎(chǔ)。同時(shí),也有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)創(chuàng)新態(tài)度，啟發(fā)師生勇攀科學(xué)高峰的科學(xué)精神。

文章通過(guò)分析高校檔案建設(shè)在大學(xué)人文教育、文化育人、思想政治教育和求真務(wù)實(shí)科學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的積極作用，以高校檔案建設(shè)為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文精神教育，逐漸成為培育大學(xué)精神的創(chuàng)新途徑。高校檔案者，要以崇高的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，緊緊圍繞高校工作的大局提供創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要以為“中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”服務(wù)為宗旨，大力開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源，為全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量而努力。總之，檔案工作者要?jiǎng)?chuàng)新工作理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為建設(shè)先進(jìn)的大學(xué)文化提供多功能、全方位、高質(zhì)量的服務(wù)，為大學(xué)精神的培育作出扎實(shí)的貢獻(xiàn)。

［1］張予宏．高效檔案信息服務(wù)社會(huì)化之我見(jiàn)［J］．鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2007．5.

［2］徐典利．利用高校檔案開(kāi)展大學(xué)生德育教育［J］．蘭臺(tái)世界，2009．2.

（李秀茹：重慶教育學(xué)院旅游系，講師，碩士。研究方向：歷史文獻(xiàn)學(xué)與大學(xué)生思想政治教育。）